Soal melengkapi di IELTS Reading dan batas kata, dijelaskan

Soal melengkapi tampak seperti bagian paling mudah dari tes Reading, karena jawabannya ada di teks dan kamu hanya perlu menyalinnya. Lalu kamu kehilangan poin karena menulis tiga kata padahal dua yang diizinkan, atau karena satu huruf terlewat dari kata yang panjang, dan skornya tidak sesuai dengan seberapa baik kamu membaca. Sebagian besar poin yang hilang di sini hilang karena instruksi, bukan karena pemahaman.

Panduan ini membahas keluarga soal melengkapi di tes Academic: sentence completion (melengkapi kalimat), summary, note, table and flow-chart completion (melengkapi ringkasan, catatan, tabel, atau diagram alur), dan diagram label completion (melengkapi label diagram). Semua jenis soal dicantumkan lengkap di panduan format Academic Reading dan jenis soalnya.

Apa kata IELTS.org tentang batas kata

Halaman format Academic Reading di IELTS.org memberikan instruksi seperti “NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER”. Di halaman yang sama tertulis: “You will lose the mark for writing more than the word limit.” IELTS.org mengulang aturan itu untuk sentence completion, summary, note, table and flow-chart completion, diagram label completion, dan soal jawaban singkat.

Dua aturan lagi membuat penghitungan sederhana. Kata bertanda hubung seperti “check-in” dihitung sebagai satu kata, jadi batas dua kata mengizinkan “well-known landmark”. Dan kata bentuk singkat seperti “they’re” tidak akan diujikan, jadi kamu tidak perlu menulis apostrof.

Baca batas itu sebagai batas atas, bukan target: “no more than two words” mengizinkan satu kata. Frasa “and/or a number” berarti sebuah angka bisa berdiri sendiri atau berada di samping sebuah kata, jadi “2019” adalah jawaban dan “2019 survey” juga.

Dua macam tugas melengkapi

IELTS.org menggambarkan sentence completion sebagai mengisi bagian kosong di setiap kalimat dengan memilih kata dari teks. Summary, note, table and flow-chart completion punya dua variasi, dan halaman itu menyatakannya dengan jelas: pada yang pertama kamu memilih kata dari teks untuk mengisi bagian kosong, pada yang kedua kamu memilih dari daftar kata.

Ini mengubah cara kerjamu. Pada variasi pertama, jawabannya selalu berupa bagian dari teks, jadi kamu mencari lalu menyalin. Pada variasi kedua, kotak daftar mengerjakan separuh pekerjaan, dan jebakannya adalah opsi-opsinya sendiri, karena dua atau tiga opsi akan tampak masuk akal di setiap bagian kosong. Kamu memilih berdasarkan makna dan tata bahasa sekaligus. Ringkasannya biasanya parafrasa dari teks, jadi opsi yang kamu cari mungkin tidak sama persis kata demi kata dengan teks.

Diagram label completion meminta kamu melengkapi label pada sebuah diagram, dengan memakai teks yang menjelaskannya. IELTS.org menyatakan bahwa jawaban untuk jenis ini dan untuk tugas summary mungkin tidak muncul dalam urutan yang sama dengan di teks, tetapi biasanya berasal dari satu bagian teks, bukan seluruhnya. Itu berguna: begitu kamu menemukan bagian teks yang menjelaskan proses atau diagramnya, kamu bisa tetap di sana.

Sentence completion

Untuk sentence completion, IELTS.org menyatakan bahwa soalnya berada dalam urutan yang sama dengan informasi di teks. Jadi kamu bisa bergerak melewati teks sekali, tidak perlu mencarinya dari awal untuk setiap soal.

Temukan paragrafnya dari kata yang khas di soal: nama, tanggal, kata benda yang tidak biasa. Soalnya biasanya parafrasa dari teks, jadi bagian kosongnya berada dekat versi teks dari gagasan itu, bukan di sebelah kata-kata soal itu sendiri.

Summary, note, table and flow-chart completion

Di sini kamu mengisi ringkasan dari satu bagian teks. Bentuknya bisa prosa yang berkesinambungan, sekumpulan catatan, tabel, atau diagram alur. Baca judulnya lebih dulu. Judul itu memberi tahu bagian teks mana yang dicakup ringkasan, dan menghindarkanmu dari membaca ketiga teks untuk mengisi satu rangkaian bagian kosong.

Dalam diagram alur, anak panah memberimu urutan. Teks menjelaskan sebuah proses, dan bagian kosongnya adalah langkah-langkah. Carilah kata urutan di teks seperti “first”, “then”, dan “finally”. Dalam tabel, judul baris dan kolom bekerja seperti kata kunci untuk menemukan jawaban.

Tata bahasa adalah petunjuk untuk bagian kosong

Sebelum mencari di teks, lihat kata-kata di kedua sisi bagian kosong.

• Setelah “a” atau “an”, kata benda tunggal, mungkin dengan kata sifat, cocok. Setelah “the”, hal yang sama, atau kata benda yang sudah spesifik.
• Setelah “is” atau “was”, kata sifat, kata benda, atau past participle bisa cocok.
• Sebelum “of”, biasanya kata benda yang cocok.
• Bagian kosong yang diikuti satuan, seperti “kilometres” atau “per cent”, menginginkan angka, bukan satuannya.

Pakai tata bahasa untuk menyingkirkan kandidat yang salah dengan cepat. Kalau bagian kosong membutuhkan kata benda dan frasa yang kamu temukan adalah kata keterangan, kamu berada di area teks yang benar tetapi kata-katanya salah.

Salin ejaan persis

Poin diberikan pada jawaban sebagaimana tertulis. Kata yang salah eja adalah jawaban yang salah. Kata-kata yang panjang adalah tempat hal ini terjadi, seperti “accommodation”. Ketika kamu menemukan jawabanmu, lihat kembali teksnya dan bandingkan huruf demi huruf sebelum kamu menulisnya. Menyalin juga berarti tidak menambahkan: “the central database” adalah tiga kata untuk batas dua kata.

IELTS.org tidak mengatakan apa pun tentang mengubah bentuk kata, jadi jangan mengubah jamak menjadi tunggal hanya karena terdengar lebih baik. Kalau tata bahasa bagian kosong tidak cocok dengan kata yang kamu temukan, kemungkinan besar kamu menemukan kata yang salah.

Jebakannya

• Batas yang terlupa. Instruksi bisa berubah dari satu tugas ke tugas berikutnya di tes yang sama, jadi periksa setiap rangkaian soal.
• Kata sandang tambahan. Kalau kalimat sudah punya “a” sebelum bagian kosong, jangan menambahkan lagi.
• Satuan yang diulang. Kalau “%” atau “years” sudah tercetak setelah bagian kosong, tulis angkanya saja.
• Dua kandidat dalam satu kalimat. Teks menyebut dua hal yang mirip berdekatan, dan hanya satu yang cocok dengan kata-kata soal yang persis, termasuk kata pembatas seperti “initially”.
• Kotak dengan kata cadangan. Pada ringkasan berbasis daftar, opsi yang diberikan lebih banyak daripada bagian kosongnya. Kata yang cocok secara tata bahasa masih bisa salah karena mengubah maknanya.

Contoh yang dikerjakan

Contoh ini dibuat sendiri sebagai ilustrasi dan bukan dari tes terdahulu.

Passage: “Every morning the crew measured the temperature of the harbour water. The readings were then sent to a small team, who stored them in a central database and, from there, published them on a public website.”

Question: “Daily water temperatures were kept in a ..... before being published online. Write NO MORE THAN TWO WORDS.”

Mulailah dengan tata bahasa. Kalimat itu punya “a” sebelum bagian kosong, jadi dibutuhkan kata benda tunggal, mungkin dengan kata sifat. Temukan tempatnya lewat kata kuncinya: “temperature”, dan “kept” yang diparafrasakan menjadi “stored”. Teks mengatakan bacaan itu disimpan “in a central database”, dan “central database” sesuai dengan batas dan tata bahasanya.

Sekarang ujilah jawaban yang salah. “A central database” adalah tiga kata dan mengulang kata sandang yang sudah ada di kalimat. “Central database on a public website” melewati batas dan mencampuradukkan menyimpan dengan menerbitkan. “Small team” adalah tempat bacaan itu dikirim, bukan tempat disimpan, jadi gagal dalam makna. Hanya “central database” yang lolos ketiga pemeriksaan: berasal dari teks, sesuai dengan tata bahasa, dan tetap dalam batas.

Metode untuk setiap soal melengkapi

Baca instruksi dan catat batasnya. Tentukan dari tata bahasa jenis kata apa yang hilang. Temukan bagian teksnya lewat kata kunci yang khas, lalu baca di sekitarnya untuk menemukan parafrasa dari soal. Hitung kata-katamu, bandingkan dengan teks huruf demi huruf, dan baca seluruh kalimat sekali lagi dengan jawabanmu di tempatnya.

Pakai kesalahanmu untuk memilah penyebabnya

Saat meninjau tes latihan, pilah setiap poin melengkapi yang hilang ke salah satu dari empat penyebab: kamu melewati batas, kamu salah eja, kamu menemukan tempat yang salah di teks, atau kamu memahami tempatnya tetapi memilih kata yang salah. Dua yang pertama adalah kebiasaan dan cepat hilang begitu kamu mencarinya. Dua yang terakhir adalah keterampilan membaca. Di IELTS Mentor AI, setiap jawaban Reading yang salah ditautkan ke kalimat di teks yang menentukannya, sehingga penyebab ketiga dan keempat mudah dibedakan dari dua yang pertama.

Di mana posisi jenis soal ini

IELTS tidak mempublikasikan angka berapa soal dari tiap jenis yang muncul dalam sebuah tes, jadi jangan berasumsi sebuah tes akan banyak berisi soal melengkapi karena tes terakhir begitu. Kebiasaan yang sama dalam mencari kata kunci dan membaca dengan cermat berlaku juga di matching headings dan di True, False, Not Given, dan panduan berikutnya membahas soal multiple choice dan short-answer, yang memakai aturan batas kata yang sama untuk jawaban singkat. Untuk struktur seluruh tes, lihat jawaban tentang berapa banyak soal Reading.