Soal multiple choice dan short-answer di IELTS Reading

Multiple choice tampak seperti jenis yang paling ramah di Reading: jawaban yang benar ada di halaman, dan kamu hanya perlu mengenalinya. Itulah jebakannya. Sekumpulan opsi ditulis sedemikian rupa sehingga tiga atau empat di antaranya terasa benar pada bacaan sekilas, dan opsi yang salah bukan kesalahan acak, melainkan salinan teks yang cermat dengan satu hal diubah. Soal short-answer adalah masalah kebalikannya: tanpa opsi, sehingga setiap poin bergantung pada menemukan kata yang persis dan menghormati batasnya.

Panduan ini membahas kedua jenis di tes Academic, dengan contoh buatan sendiri. Daftar lengkap jenis soal ada di panduan format Academic Reading dan jenis soalnya.

Apa kedua jenis itu

Halaman format Academic Reading di IELTS.org menjelaskan multiple choice sebagai soal dengan empat kemungkinan jawaban, atau paruh pertama sebuah kalimat dengan empat kemungkinan akhiran. Halaman itu menambahkan bahwa kadang kamu diberi daftar kemungkinan jawaban yang lebih panjang dan harus memilih lebih dari satu, dan bahwa kamu harus membaca soal dengan cermat untuk memeriksa berapa jawaban yang dibutuhkan.

Soal short-answer, di halaman yang sama, meminta kamu menjawab pertanyaan tentang detail faktual di teks, dengan kata atau angka. Halaman itu menyatakan bahwa jawaban harus diambil dari kata-kata di teks, bahwa ada batas kata, misalnya “NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER”, dan bahwa kamu kehilangan poin kalau menulis lebih dari batas itu. Kata bertanda hubung dihitung sebagai satu kata, dan angka boleh berupa angka atau kata.

Untuk kedua jenis, IELTS.org menyatakan bahwa soal-soalnya berada dalam urutan yang sama dengan informasi di teks. Itulah fakta struktural yang paling berguna tentang keduanya. Kalau soal 21 dijawab di paragraf kedua, soal 22 tidak akan dijawab di paragraf pertama.

Mengapa pengecoh berhasil

Pengecoh adalah opsi yang salah, dan ia berhasil karena menyerupai jawaban yang benar dengan salah satu dari tiga cara. Pelajari ketiganya dan opsi-opsi itu tidak lagi tampak setara.

Memparafrasakan bagian teks yang lain

Opsi itu benar, atau hampir benar, tentang sesuatu yang dikatakan teks, tetapi bukan tentang apa yang ditanyakan soal. Kamu mengenali gagasannya, merasa sudah membacanya, dan memilihnya. Solusinya adalah menemukan tempat di teks yang menjawab soal ini secara khusus dan membandingkan setiap opsi hanya dengan tempat itu.

Hanya separuh benar

Paruh pertama opsi cocok dengan teks, dan paruh keduanya menambahkan sesuatu yang tidak dikatakan teks, atau membaliknya. “The study found that the coastal villages lost population and that this was caused by new taxes” hanya separuh benar kalau teks melaporkan berkurangnya penduduk tetapi menyebut sebab yang lain. Satu kata yang salah membuat seluruh opsi salah.

Memakai kata-kata teks sendiri

Opsi yang salah sering memuat frasa yang diambil langsung dari teks, karena itulah yang membuatnya menggoda. Opsi yang benar sering kali yang paling tidak mirip dengan teks, karena sudah diparafrasakan. Kata yang sama adalah alasan untuk membaca opsi dengan cermat, bukan alasan untuk memilihnya.

Metode untuk multiple choice

1. Baca pokok soal dan garis bawahi gagasan kuncinya, bukan kata-katanya satu per satu.
2. Temukan tempatnya di teks. Karena soal mengikuti urutan teks, mulailah di tempat soal sebelumnya berakhir.
3. Baca bagian itu dengan saksama, termasuk kalimat sebelum dan sesudahnya.
4. Ungkapkan jawaban teks dengan kata-katamu sendiri.
5. Baca semua opsi dan coret yang dibantah atau tidak disebut oleh teks.
6. Dari sisanya, pilih yang didukung sepenuhnya.

Langkah 4 lebih penting daripada kelihatannya. Kalau kamu menyatakan sendiri jawabannya sebelum membaca opsi, opsi itu tidak bisa mengarahkanmu.

Contoh yang dikerjakan

Contoh ini dibuat sendiri sebagai ilustrasi dan bukan dari tes terdahulu.

Passage extract: “Although the museum attracted record numbers of visitors in its first year, most came only once. Managers then introduced evening events, and repeat visits rose steadily.”

Question: What does the writer say about the museum’s first year?

A. Visitor numbers fell after the opening. B. Most visitors did not return. C. Evening events were very popular. D. Managers were disappointed by the numbers.

Opsi A menggoda karena teks mengontraskan jumlah yang bagus dengan sesuatu yang kurang bagus, tetapi teks mengatakan jumlahnya rekor, jadi A bertentangan dengan teks. Opsi C memakai detail yang nyata, yaitu acara malam, tetapi acara itu datang setelah tahun pertama. Opsi D mengarang sebuah perasaan. Opsi B menyatakan ulang “most came only once” dengan kata lain dan cocok dengan soal. Jawabannya B, dan itu satu-satunya opsi yang hampir tidak berbagi kata dengan teks.

Ketika kamu harus memilih lebih dari satu

Ketika tugas memberi daftar yang lebih panjang dan meminta, misalnya, dua jawaban, poinnya dihitung per jawaban: IELTS.org menyatakan bahwa setiap jawaban benar mendapat satu poin. Baca instruksi untuk jumlah yang kamu butuhkan sebelum membaca daftarnya. Lalu perlakukan setiap opsi sebagai klaim yang benar atau salah, dan cari tepat sebanyak itu yang didukung teks.

Kerjakan opsi satu per satu terhadap teks, jangan memburu sepasang. Dua opsi bisa tampak bagus bersama-sama padahal saling bertentangan. Jawabannya juga bisa berada di paragraf yang berbeda dalam bagian yang sama, jadi teruslah bergerak melewati teks, bukan hanya di sekitar kecocokan pertama.

Metode untuk soal short-answer

Soal short-answer menanyakan fakta, jadi biasanya diawali kata tanya, seperti “what”, “who”, atau “how many”. Pakai kata itu untuk menentukan jenis jawaban yang dibutuhkan: orang, tempat, jumlah.

1. Baca batas katanya lebih dulu.
2. Garis bawahi istilah kunci di soal dan temukan istilah itu, atau parafrasanya, di teks.
3. Salin jawaban persis seperti di teks. Jangan mengganti dengan sinonim.
4. Hitung kata-katanya. Kata bertanda hubung dihitung satu kata.
5. Periksa ejaan terhadap teks.

Contoh buatan sendiri: soalnya adalah “What did the survey team use to record bird calls? Write NO MORE THAN TWO WORDS.” Teks mengatakan tim itu menempatkan “weatherproof microphones in the forest canopy”. Jawabannya “weatherproof microphones”, yaitu dua kata. Menulis “weatherproof microphones in the forest” akan melewati batas, begitu juga menambahkan “some” di depan. Aturan batas kata sama seperti pada jenis melengkapi, yang dibahas lebih rinci di panduan soal melengkapi dan batas kata.

Kesalahan umum pada kedua jenis

• Memilih dari ingatan. Kamu membaca teks sekali, mengingat gagasan umumnya, dan memilih opsi yang terdengar familier. Kembalilah ke teks.
• Memilih yang kata-katanya sama. Opsi yang mengulang kata-kata teks adalah kandidat, bukan jawaban.
• Berhenti di kecocokan pertama. Penyebutan pertama topik itu bisa berupa kontras atau konsesi, dan poin penulis yang sebenarnya datang setelahnya.
• Mengabaikan batas kata. Batasnya ada di instruksi dan mudah terlewat saat membaca sekilas.
• Membiarkan kosong. IELTS.org menyatakan bahwa setiap jawaban benar mendapat satu poin, dan IDP menyarankan menjawab setiap soal, jadi jawaban kosong tidak bisa menghasilkan apa pun.

Memanfaatkan hasilmu

Kedua jenis memberi imbalan bagi latihan di mana kamu bisa melihat mengapa sebuah jawaban salah. Setelah satu tes penuh, pilah poin yang hilang menurut jenis soal dan menurut penyebab. Di IELTS Mentor AI, hasilnya memuat rincian per jenis soal, dan setiap jawaban yang salah ditautkan ke kalimat di teks yang menentukannya, sehingga kamu bisa tahu apakah kamu memilih opsi yang separuh benar atau sekadar tidak pernah menemukan tempat yang benar.

Kalau kamu kehilangan poin di multiple choice tetapi tidak di short-answer, masalahnya adalah pengecoh, dan solusinya adalah metode di atas. Kalau kamu kehilangan poin di short-answer tetapi tidak di multiple choice, lihat batas kata dan ejaan lebih dulu. Pemilahan yang sama berlaku untuk jenis-jenis lain, termasuk True, False, Not Given dan matching information, features, dan sentence endings. Kalau waktu juga membuatmu kehilangan poin, menyelesaikan Reading dalam 60 menit membahas pengaturan tempo.