IELTS Reading tamamlama soruları ve kelime sınırı: nasıl işler

Tamamlama soruları Reading bölümünün en kolay kısmı gibi görünür, çünkü cevap metnin içinde duruyor ve yalnızca kopyalaman gerekiyor. Sonra iki kelime izin verilen yerde üç kelime yazdığın ya da uzun bir kelimeden bir harf düşürdüğün için bir puan kaybedersin ve puan, ne kadar iyi okuduğunla uyuşmaz. Burada kaybedilen puanların çoğu anlamadan değil, yönergeden kaybedilir.

Bu rehber Akademik sınavdaki tamamlama ailesini kapsıyor: cümle tamamlama, özet, not, tablo ve akış şeması tamamlama ve şema etiketi tamamlama. Soru tiplerinin tam listesi Akademik Reading format ve soru tipleri rehberinde var.

IELTS.org kelime sınırı hakkında ne diyor

IELTS.org’un Akademik Reading format sayfası yönergeyi örneğin “NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER” olarak veriyor. Aynı sayfada şunu söylüyor: “You will lose the mark for writing more than the word limit.” (Kelime sınırından fazla yazarsan puanı kaybedersin.) IELTS.org kuralı cümle tamamlama, özet, not, tablo ve akış şeması tamamlama, şema etiketi tamamlama ve kısa cevaplı sorular için tekrarlıyor.

İki kural daha saymayı basit yapıyor. “check-in” gibi tireli kelimeler tek kelime sayılır; yani iki kelimelik bir sınır “well-known landmark” yazmana izin verir. Ve “they’re” gibi kısaltılmış kelimeler sınavda çıkmaz; bu yüzden bir kesme işareti yazmak zorunda kalmazsın.

Sınırı bir hedef değil, bir tavan olarak oku: “no more than two words” bir kelimeye de izin verir. “and/or a number” ifadesi, bir sayının tek başına ya da bir kelimenin yanında durabileceği anlamına gelir; yani “2019” bir cevaptır, “2019 survey” de öyle.

İki tür tamamlama görevi

IELTS.org, cümle tamamlamayı her cümledeki bir boşluğu metinden kelimeler seçerek doldurmak olarak anlatıyor. Özet, not, tablo ve akış şeması tamamlamanın iki çeşidi var ve sayfa bunları açıkça belirtiyor: birincisinde boşluklara uyan kelimeleri metinden seçersin, ikincisinde bir kelime listesinden seçersin.

Bu, nasıl çalıştığını değiştirir. Birinci çeşitte cevap her zaman metnin bir kesitidir; yani ararsın, sonra kopyalarsın. İkincisinde kutu işin yarısını yapar ve tuzak seçeneklerin kendisidir, çünkü herhangi bir boşluk için iki üç tanesi makul görünür. Anlamı ve dil bilgisini birlikte kullanarak seçersin. Özet genellikle metnin yeniden ifade edilmiş (paraphrase) hâlidir; bu yüzden istediğin seçenek metinle kelime kelime eşleşmeyebilir.

Şema etiketi tamamlama, bir şemadaki etiketleri, onu anlatan metni kullanarak tamamlamanı ister. IELTS.org, bunların ve özet görevlerinin cevaplarının metindeki sırayla gelmeyebileceğini, ama genellikle metnin tamamından değil, tek bir bölümünden geleceğini söylüyor. Bu işe yarar: süreci ya da şemayı anlatan metin bölümünü bulduğunda orada kalabilirsin.

Cümle tamamlama

Cümle tamamlama için IELTS.org soruların metindeki bilgiyle aynı sırada olduğunu söylüyor. Yani her soru için metni yeniden baştan aramak yerine bir kez ilerleyebilirsin.

Paragrafı sorudaki ayırt edici bir kelimeden bul: bir isim, bir tarih, alışılmadık bir isim. Soru genellikle metnin yeniden ifade edilmiş hâlidir; bu yüzden boşluk, sorunun kendi kelimelerinin yanında değil, metnin aynı fikri anlattığı yerin yakınında durur.

Özet, not, tablo ve akış şeması tamamlama

Burada metnin bir bölümünün özetini dolduruyorsun. Bu sürekli bir yazı, bir not kümesi, bir tablo ya da bir akış şeması olabilir. Önce başlığı oku. Özetin metnin hangi bölümünü kapsadığını söyler ve seni tek bir boşluk kümesini doldurmak için üç metnin hepsini okumaktan kurtarır.

Bir akış şemasında oklar sana sırayı verir. Metin bir süreci anlatır ve boşluklar adımlardır. Metinde “first”, “then” ve “finally” gibi sıra kelimelerini ara. Bir tabloda satır ve sütun başlıkları, cevabı bulmak için anahtar kelimeler gibi işler.

Dil bilgisi boşluk için bir ipucudur

Metinde arama yapmadan önce boşluğun iki yanındaki kelimelere bak.

• Boşluktan önce “a” ya da “an” varsa tek bir isim, belki bir sıfatla birlikte, uyar. Önünde “the” varsa aynısı ya da zaten belirli olan bir isim uyar.
• Boşluktan önce “is” ya da “was” varsa bir sıfat, bir isim ya da bir past participle uyabilir.
• Boşluktan sonra “of” geliyorsa genellikle bir isim uyar.
• Boşluktan sonra “kilometres” ya da “per cent” gibi bir birim geliyorsa boşluk birimi değil, bir sayı ister.

Yanlış adayları hızla elemek için dil bilgisini kullan. Boşluk bir isim istiyorsa ve bulduğun ifade bir zarfsa metnin doğru bölgesini ama yanlış kelimeleri bulmuşsundur.

Yazımı aynen kopyala

Puan, yazıldığı hâliyle cevaba gider. Yanlış yazılmış bir kelime yanlış bir cevaptır. Bu, “accommodation” gibi uzun kelimelerde olur. Cevabını bulduğunda yazmadan önce metne dön ve harf harf karşılaştır. Kopyalamak, eklememek demektir de: “the central database”, iki kelimelik bir sınıra karşı üç kelimedir.

IELTS.org bir kelimenin biçimini değiştirmeye dair bir şey söylemiyor; bu yüzden okunuşu daha iyi diye çoğulu tekile çevirme. Boşluğun dil bilgisi bulduğun kelimelere uymuyorsa muhtemelen yanlış kelimeleri bulmuşsundur.

Tuzaklar

• Unuttuğun sınır. Yönerge aynı sınavda bir görevden diğerine değişebilir; bu yüzden her seti kontrol et.
• Fazladan artikel. Cümlede boşluktan önce zaten “a” varsa bir tane daha ekleme.
• Tekrarlanan birim. Boşluktan sonra “%” ya da “years” zaten basılıysa yalnızca sayıyı yaz.
• Tek cümlede iki aday. Metin birbirine yakın iki benzer şeyden söz ediyor ve yalnızca biri, “initially” gibi bir niteleyici dâhil sorunun tam ifadesine uyuyor.
• Yedek kelimeli kutu. Listeli bir özette boşluklardan daha fazla seçenek verilir. Dil bilgisine uyan bir kelime, anlamı değiştirdiği için yine de yanlış olabilir.

Çözümlü bir örnek

Bu örnek açıklama için uydurulmuştur ve geçmiş bir sınavdan değildir.

Metin: “Every morning the crew measured the temperature of the harbour water. The readings were then sent to a small team, who stored them in a central database and, from there, published them on a public website.”

Soru: “Daily water temperatures were kept in a ..... before being published online. Write NO MORE THAN TWO WORDS.”

Dil bilgisiyle başla. Cümlede boşluktan önce “a” var; bu yüzden, belki bir sıfatla birlikte, tekil bir isim gerekiyor. Yeri anahtar kelimelerinden bul: “temperature” ve “stored” olarak yeniden ifade edilmiş “kept”. Metin, ölçümlerin “in a central database” saklandığını söylüyor ve “central database” hem sınıra hem dil bilgisine uyuyor.

Şimdi yanlış cevapları sına. “A central database” üç kelime ve cümlenin zaten sahip olduğu bir artikeli tekrar ediyor. “Central database on a public website” sınırı aşıyor ve saklamayla yayımlamayı karıştırıyor. “Small team”, ölçümlerin gönderildiği yer, saklandığı yer değil; yani anlam bakımından eleniyor. Yalnızca “central database” üç kontrolün hepsinden geçiyor: metinden geliyor, dil bilgisine uyuyor ve sınırın içinde kalıyor.

Her tamamlama sorusu için bir yöntem

Yönergeyi oku ve sınırı not et. Dil bilgisinden eksik olan kelimenin türüne karar ver. Metnin bölümünü ayırt edici bir anahtar kelimeyle bul, sonra sorunun yeniden ifade edilmiş hâli için çevresini oku. Kelimelerini say, metinle harf harf karşılaştır ve cevabın yerindeyken cümlenin tamamını bir kez daha oku.

Hatalarını nedene göre ayır

Bir alıştırma sınavını gözden geçirirken kaybettiğin her tamamlama puanını dört nedenden birine ayır: sınırı aştın, kelimeyi yanlış yazdın, metinde yanlış yeri buldun ya da yeri anladın ama yanlış kelimeleri seçtin. İlk ikisi alışkanlıktır ve onlara bakmaya başladığında hızla kaybolur. Son ikisi okuma becerisidir. IELTS Mentor AI’da her yanlış Reading cevabı, metinde onu belirleyen cümleye bağlanır; bu da üçüncü ve dördüncü nedeni ilk ikisinden ayırmayı kolaylaştırır.

Bunun yeri

IELTS, bir sınavda her tipten kaç soru çıktığına dair rakam yayımlamıyor; bu yüzden son sınav öyleydi diye bir sınavın tamamlamada ağır olacağını varsayma. Aynı anahtar kelime arama ve dikkatli okuma alışkanlıkları başlık eşleştirme ve True, False, Not Given için de geçerli. Çoktan seçmeli ve kısa cevaplı sorular rehberi de kısa cevaplarda aynı kelime sınırı kuralını paylaştığı için ilgili. Sınavın tamamının yapısı için Reading’de kaç soru olduğu cevabına bak.