IELTS Writing-এর শব্দভান্ডার: Task 1 ও Task 2-এর বাক্যাংশ
সংক্ষিপ্ত উত্তর
ভালো IELTS Writing-এর শব্দভান্ডার যথাযথ, ভাষার রীতিতে একাডেমিক আর গড়নে সঠিক, বিরল নয়। শিখুন Task ধরে: Task 1-এর বর্ণনার জন্য ক্রিয়া ও আনুমানিক শব্দ, আর Task 2-তে অবস্থান, কারণ, সমাধান, বিপরীত মতের স্বীকৃতি ও সরাসরি দাবি এড়ানোর বাক্যাংশ। অনানুষ্ঠানিক শব্দের বদলে নিরপেক্ষ একাডেমিক শব্দ বসান, economic আর economical-এর মতো শব্দের রূপ যাচাই করুন, আর প্রশ্নের শব্দ হুবহু তুলে দেওয়া এড়ান। IELTS কোনো শব্দের তালিকা এবং ব্যান্ড ধরে সংখ্যা প্রকাশ করে না।
এই পাতায়
Writing-এর শব্দভান্ডার নিয়ে বেশির ভাগ পরামর্শ বিষয়ের শব্দের তালিকা। বিষয়ের শব্দ জরুরি, কিন্তু যিনি “pollution” আর “unemployment” জানেন, তিনিও একটি চার্ট বর্ণনা করতে “go up a lot” লিখে, বা রচনায় “kids” আর “get” লিখে নম্বর হারাতে পারেন। এই গাইড Writing-এর শব্দভান্ডার সাজায় Task আর কাজ ধরে: Task 1-এ কী বলবেন, Task 2-তে কী বলবেন, কোন শব্দ লেখার ভাষার রীতিতে মানায়, আর কোন ভুল ভালো শব্দের বিস্তারকে নষ্ট করে। বিষয় ধরে শব্দভান্ডারের জন্য ব্যবহার করুন শব্দভান্ডারের পাতাগুলো আর Task 2-এর বিষয়ের উত্তর।
মূল কথা
- Writing-এর শব্দভান্ডার শিখুন Task আর কাজ ধরে: পরিবর্তন বর্ণনা, তুলনা, অবস্থান জানানো, কারণ ব্যাখ্যা, সমাধান প্রস্তাব, সরাসরি দাবি এড়ানো।
- লিখুন নিরপেক্ষ একাডেমিক ভাষার রীতিতে: কোনো contraction নয়, সাধারণ মানুষ বোঝাতে “you” নয়, কথ্য ফিলার নয়।
- একটি যথাযথ শব্দ লম্বা শব্দের চেয়ে ভালো, আর একটি সাদামাটা ঠিক শব্দ ভুলভাবে ব্যবহার করা বিরল শব্দের চেয়ে ভালো।
- শব্দের রূপ যাচাই করুন: economy, economic আর economical তিনটি আলাদা শব্দ।
- IELTS (আইইএলটিএস) কোনো শব্দের তালিকা এবং ব্যান্ড ধরে সংখ্যা প্রকাশ করে না, তাই নির্ভরযোগ্য পড়া থেকে নিজের তালিকা বানান আর তা যাচাই করুন।
Writing-এর শব্দভান্ডার নিয়ে IELTS কী বলে
IELTS.org-এর Academic Writing format-এর পাতা ও স্কোরের পাতা অনুযায়ী Lexical Resource (শব্দভান্ডার) Writing-এর চারটি সমান গুরুত্বের মানদণ্ডের একটি; এই সাইট সেই পাতা সর্বশেষ যাচাই করেছে 1 অক্টোবর 2026 তারিখে। একই format-এর পাতা দুটি Task-এই একাডেমিক বা আধা-ফরমাল ও নিরপেক্ষ ভাষার রীতি চায়, আর চায় সংযুক্ত গদ্য, নোট নয়।
প্রকাশিত ব্যান্ড বর্ণনায় কোনো শব্দের তালিকা বা শব্দের সংখ্যা নেই। এই সাইটের Writing ব্যান্ড বর্ণনার টুল সেগুলো সহজ ভাষায় বলে। ব্যান্ড 6-এ বিস্তার Task-এর জন্য যথেষ্ট, আর কিছু অপ্রচলিত শব্দ চেষ্টা করা হয়, তবে সবসময় ঠিক হয় না। ব্যান্ড 7-এ আপনি বাছেন নমনীয় ও যথাযথভাবে, ভাষার রীতির কিছু বোধ দেখান, আর বাছাই, বানান ও শব্দের রূপে শুধু মাঝেমধ্যে ভুল করেন। ব্যান্ড 8-এ অপ্রচলিত শব্দ দক্ষতার সঙ্গে ব্যবহার হয়। বানান ও শব্দগঠন এই মানদণ্ডের ভেতরে পড়ে, কারণ Writing পড়া হয়। এর কোনোটিই কোনো শব্দের সেট জানার জন্য কোনো ব্যান্ডের প্রতিশ্রুতি দেয় না।
Task 1: বর্ণনার ভাষা
IELTS.org বলে Task 1-এ আপনাকে তথ্য নিজের ভাষায় বর্ণনা, সংক্ষেপ বা ব্যাখ্যা করতে হয়, প্রায় 20 মিনিটে কমপক্ষে 150 শব্দে। তাই শব্দভান্ডার হলো তথ্য জানানোর শব্দভান্ডার: পরিবর্তন, তুলনা, অনুপাত, আর চিত্রের জন্য প্রক্রিয়া ও জায়গা। নিচের সব সংখ্যা কাল্পনিক।
| কাজ | কাজের ভাষা | কাল্পনিক উদাহরণ |
|---|---|---|
| বাড়া | rise, increase, climb, grow, surge | Visitor numbers climbed from 20,000 to 35,000. |
| কমা | fall, decline, decrease, drop, dip | Rainfall dipped in March before recovering. |
| স্থির থাকা | remain stable, level off, plateau | Library visits remained stable at around 400 a week. |
| পরিবর্তনের মাত্রা | slight, steady, sharp, dramatic | There was a sharp rise in cycling in 2019. |
| সর্বোচ্চ ও সর্বনিম্ন | peak at, reach a high of, bottom out at | Attendance peaked at 90 in July. |
| আনুমানিক | roughly, just over, nearly, about a third | Nearly half of the students walked to class. |
| অনুপাত | the vast majority, a small minority, a quarter | A small minority travelled by train. |
| তুলনা | whereas, higher than, the same as, twice as many | Bus users were twice as many as cyclists. |
| প্রক্রিয়া | first, is then, is followed by, finally | The grain is then cleaned and stored. |
| মানচিত্র | to the north of, was replaced by, was converted into | The field was converted into a car park. |
দুটি সতর্কতা। প্রথমত, মাত্রার শব্দ একটি দাবি, যা পাঠক যাচাই করতে পারেন: “sharp” আর “slight” পরস্পরের জায়গায় বসে না। দ্বিতীয়ত, আনুমানিক শব্দ একটি সিদ্ধান্ত, আলসেমির আড়াল নয়। 29.6-এর জন্য “Roughly 30 per cent” ঠিক, আর 41-এর জন্য ভুল। কী জানাবেন তা কীভাবে বাছবেন, তা দেখায় Task 1 চার্ট, গ্রাফ ও টেবিলের গাইড, আর “rose sharply”-এর মতো জোড়া আরও বিস্তারিত আছে কলোকেশনের গাইডে।
Task 2: কাজ ধরে শব্দভান্ডার
একটি রচনায় প্রতিটি বাক্যাংশ যুক্তিতে একটি কাজ করে। সেগুলো কাজ ধরে শিখুন, আর প্রতিটি রাখুন আপনার নিজের লেখা একটি বাক্যের ভেতরে।
- অবস্থান জানানো: “I firmly believe that”, “this essay argues that”, “in my view”, “the evidence points towards”।
- কারণ: “result from”, “be attributed to”, “stem from”, “be a major factor in”।
- ফল: “lead to”, “give rise to”, “have a damaging effect on”, “contribute to”।
- সমাধান: “tackle the problem”, “introduce measures to”, “encourage people to”, “expand public transport”।
- বিপরীত মতের স্বীকৃতি: “admittedly”, “it is true that”, “although this may be so”, “this is not to deny that”।
- সরাসরি দাবি এড়ানো (hedging): “tends to”, “in many cases”, “is likely to”, “can sometimes”, “there is a case for”।
- নিশ্চয়তা, সাবধানে ব্যবহার করুন: “clearly”, “undoubtedly”, “without question”। এগুলো ব্যবহার করুন শুধু তখন, যখন বিষয়টি সত্যিই তর্কের ঊর্ধ্বে।
Hedging নিয়ে একটি কথা আছে, কারণ একাডেমিক কণ্ঠকে কথ্য কণ্ঠ থেকে সবচেয়ে বেশি আলাদা করে এই অভ্যাসটিই। “Cities are noisy” প্রতিটি শহর নিয়ে একটি দাবি। “Large cities tend to be noisier than small towns” এমন দাবি, যা পাঠক মেনে নিতে পারেন। নরম করা সাধারণীকরণ বেশি নিরাপদ আর বেশি সতর্ক শোনায়। সেগুলো দুর্বল নয়: লেখক দেখিয়েছেন দাবিটি কতটা জুড়ে খাটে।
এই বাক্যাংশগুলোর মাঝের জোড়া শব্দের জন্য দেখুন সংযোগকারী শব্দের গাইড। সংযোগকারী শব্দ Coherence and Cohesion (সুসংগতি ও সংযোগ)-এর অংশ, আর উপরের বাক্যাংশগুলো Lexical Resource-এর, তাই একটি ভালো অনুচ্ছেদে দুটিই দরকার।
অনানুষ্ঠানিক ও একাডেমিক জোড়া
Format-এর পাতা একাডেমিক বা আধা-ফরমাল ও নিরপেক্ষ ভাষার রীতি চায়। বাস্তবে এর অর্থ, কথায় যেখানে হালকা শব্দ আসত, সেখানে নিরপেক্ষ শব্দ বাছা। Contraction আর সাধারণ মানুষ বোঝাতে “you” সবচেয়ে দ্রুত শোধরানোর জায়গা।
| অনানুষ্ঠানিক | একাডেমিক বা নিরপেক্ষ |
|---|---|
| a lot of | a large number of, a great deal of |
| kids | children |
| get | obtain, receive, become (by meaning) |
| show | demonstrate, illustrate, indicate |
| bad | harmful, damaging, undesirable |
| big | considerable, significant, substantial |
| think about | consider, examine |
| find out | discover, establish |
| need | require |
| enough | sufficient |
| but (opening a sentence) | however |
| so (opening a sentence) | therefore |
| can’t, don’t | cannot, do not |
| you can see that | it can be seen that, the chart shows that |
| lots of people | many people, a majority of people |
“Get worse”-এর “get” হয়ে যায় “worsen” বা “become worse”, কিন্তু সেখানে “obtain” ভুল হতো, কারণ তা শুধু অর্জন করা যায় এমন জিনিসে, যেমন তথ্যে, খাটে। অর্থ ধরে বদলান, একবারে একটি বাক্যাংশ, আর বদল কীভাবে ভুল হয় তা দেখুন সমার্থক শব্দ ও প্যারাফ্রেজের গাইডে।
দৈর্ঘ্যের চেয়ে যথাযথতা
লম্বা শব্দ মানেই ভালো শব্দ নয়। যে বাক্যে “use” দরকার ছিল, সেখানে “utilise” একটি ফাঁদ, যার নাম করে এই সাইটের ব্যান্ড 6-এর বর্ণনা, সঙ্গে সঠিক সাদামাটা শব্দের জায়গায় বসানো থেসরাসের শব্দ। তুলনা করুন:
অতিকথনযুক্ত: A lot of people who live in large cities have the problem of getting to work on time.
যথাযথ: Many urban commuters struggle to arrive on time.
দ্বিতীয়টি ছোট, আর প্রতিটি শব্দ কাজ করছে। যথাযথতা মানে শব্দটি ঠিক অর্থের সঙ্গে খাপ খায়: কোনো সংখ্যা বছরের পর বছর কমলে “decline”, আর হঠাৎ ও অনেক কমলে তবেই “collapse”। প্রতিটি মূল শব্দ নিয়ে জিজ্ঞেস করুন, আরও নির্ভুল কোনো শব্দ আছে কি না। সেটি নিয়ে নিশ্চিত না হলে সাদামাটাটিই রাখুন।
শব্দ পরিবার
Writing-এর অনেক ভুল শব্দের রূপের ভুল, আর Lexical Resource তা-ও ধরে। পরিবারটি শিখতে হয় একটি সেট হিসেবে, প্রতিটি জায়গায় ঠিক সদস্যটি বসিয়ে।
| শব্দ | পরিবার ও একটি সঠিক বাক্য |
|---|---|
| economy | economy (বিশেষ্য): The economy grew slowly. |
| economic | economic (বিশেষণ, অর্থনীতি সম্পর্কিত): Economic growth slowed. |
| economical | economical (বিশেষণ, কম জ্বালানি বা শক্তি লাগে এমন): A small car is more economical to run. |
| depend | depend (ক্রিয়া), dependence (বিশেষ্য), dependent (বিশেষণ): Many farms are dependent on rainfall. |
| analyse | analyse (ক্রিয়া), analysis (বিশেষ্য, বহুবচন analyses), analyst (ব্যক্তি) |
| decide | decision (বিশেষ্য), decisive (বিশেষণ): The decision was made quickly. |
| success | succeed (ক্রিয়া), successful (বিশেষণ), successfully (ক্রিয়াবিশেষণ) |
ক্লাসিক ভুল হলো “economic” বোঝাতে “economical” লেখা: “economical growth” ভুল, আর “economic growth” ঠিক। আরেকটি হলো “advice” আর “advise”, একটি বিশেষ্য ও একটি ক্রিয়া। একটি শব্দ শেখার সময় তার বিশেষ্য, ক্রিয়া, বিশেষণ ও ক্রিয়াবিশেষণ রূপ লিখে রাখুন, আর কোনটি ফাঁকা জায়গায় বসবে তা নিজেকে যাচাই করুন।
যে ভুল ভালো বিস্তারকে নষ্ট করে
- ভুলভাবে ব্যবহার করা বিরল শব্দ। এই সাইটের ব্যান্ড 5-এর বর্ণনা শুধু ছাপায় দেখা একটি একাডেমিক শব্দকে ফাঁদ বলে, আর ব্যান্ড 7-এর বর্ণনা ভুল সঙ্গীসহ বিরল শব্দকে, যেমন “make a research”। কোনো শব্দ ব্যবহার করুন শুধু তখন, যখন তা দিয়ে তিনটি সঠিক বাক্য লিখতে পারবেন।
- প্রশ্নের শব্দের পুনরাবৃত্তি। প্রশ্নের পুরো বাক্যাংশ তুলে দেওয়া আপনার নিজের ভাষা নয়। যা যুক্তিসংগতভাবে বদলানো যায়, তা বদলান, আর বিষয়ের প্রয়োজনীয় মূল শব্দগুলো রাখুন।
- রচনায় বাগধারা। এই সাইটের ব্যান্ড 7-এর বর্ণনা একাডেমিক রচনায় বাগধারাসুলভ বাক্যাংশকে ফাঁদ বলে, কারণ সেগুলো বেমানান পড়ায়। সেগুলো রাখুন কথোপকথনের জন্য।
- প্রতিটি অনুচ্ছেদে একই বিশেষণ। ব্যান্ড 5-এর বর্ণনা এর নাম করে: নিরাপদ শব্দ, বারবার। আপনার সাধারণ ভাবনাগুলোর প্রতিটির জন্য দুটি-তিনটি বিকল্প রাখুন, যেমন important, essential, vital।
- বানান অবহেলা। বানান এই মানদণ্ডের অংশ। ব্যাকরণের মতো বানানের জন্যও প্রুফ দেখুন।
Writing-এর শব্দভান্ডার কীভাবে গড়বেন
- প্রতি সপ্তাহে একটি Task 1 চার্ট আর একটি Task 2 প্রশ্ন নিন, আর যতগুলো মূল শব্দ ব্যবহার করেছেন, প্রতিটির নিচে দাগ দিন। যেগুলো দুবারের বেশি এসেছে, সেগুলো চিহ্নিত করুন।
- চিহ্নিত প্রতিটি শব্দের জন্য শিক্ষার্থীর অভিধানে দুটি বিকল্প খুঁজুন আর প্রতিটির সঙ্গী শব্দ যাচাই করুন।
- খাতা রাখুন কাজ ধরে, বিষয় ধরে নয়: পরিবর্তনের একটি পাতা, কারণের একটি, hedging-এর একটি।
- প্রতিটি নতুন বাক্যাংশ সঠিক প্রিপজিশনসহ নিজের একটি বাক্যে লিখুন।
- এক সপ্তাহ পর একটি পুরোনো উত্তর নতুন বাক্যাংশ দিয়ে আবার লিখুন আর তুলনা করুন। শুধু সেই বদলগুলোই রাখুন, যা ভালো পড়ায়।
IELTS Writing-এর কোনো শব্দের তালিকা প্রকাশ করে না, তাই শিক্ষার্থীর অভিধানই যাচাই।
সচরাচর জিজ্ঞাসা
IELTS কি Writing-এর জন্য শব্দের কোনো তালিকা প্রকাশ করে?
না। IELTS Writing-এর জন্য কোনো শব্দের তালিকা এবং ব্যান্ড ধরে শব্দের সংখ্যা প্রকাশ করে না। প্রকাশিত ব্যান্ড বর্ণনা বলে আপনি শব্দ কতটা ভালোভাবে বাছেন ও নিয়ন্ত্রণ করেন, কতগুলো বিরল শব্দ জানেন তা নয়। এই সাইটের তালিকাগুলোসহ যেকোনো তালিকা ব্যবহার করুন অনুশীলনের উপকরণ হিসেবে, পরীক্ষার চেকলিস্ট হিসেবে নয়।
উঁচু ব্যান্ডের জন্য কি কঠিন শব্দ ব্যবহার করা উচিত?
শুধু কঠিন বলে নয়। এই সাইটের Writing বর্ণনা ব্যান্ড 6-এ সঠিক সাদামাটা শব্দের জায়গায় বসানো থেসরাসের শব্দকে ফাঁদ বলে, আর ব্যান্ড 8-এ সাধারণ শব্দ বেশি নির্ভুল হলেও সবচেয়ে বিরল শব্দের দিকে হাত বাড়ানোকে ফাঁদ বলে। উঁচু ব্যান্ডগুলো বর্ণনা করে যথাযথতা।
IELTS রচনায় কি contraction আর “you” ব্যবহার করা যায়?
IELTS.org Academic টেস্টের Writing Task 1 ও Task 2-তে একাডেমিক বা আধা-ফরমাল ও নিরপেক্ষ ভাষার রীতি চায়। Contraction আর সাধারণ মানুষ বোঝাতে “you” কথার ভাষার অংশ, তাই লিখুন “does not” এবং “people” বা “a student”। এটি ভাষার রীতির ব্যাপার, আর পাঠক তা লক্ষ করেন।
আমার উত্তরে কি প্রশ্নের একই শব্দ ব্যবহার করা যায়?
কিছু শব্দের কোনো যুক্তিসংগত বিকল্প নেই, আর সেগুলো পুনরাবৃত্তি করা ঠিক। পুরো বাক্যাংশ হুবহু তুলে দেওয়া আলাদা ব্যাপার: IELTS.org চায় আপনি Task 1-এর তথ্য নিজের ভাষায় বর্ণনা করুন, আর এই সাইটের ব্যান্ড বর্ণনায় ব্যান্ড 4-এর ফাঁদ হলো অন্য কিছু হাতের কাছে নেই বলে প্রশ্নের বিশেষ্য আবার ব্যবহার করা। যেখানে ভালো বিকল্প আছে, সেখানে অন্যভাবে লিখুন।
সঙ্গে সঙ্গে AI ফিডব্যাক নিয়ে এটি অনুশীলন করুন
অ্যাপে আপনার উত্তর রেকর্ড করুন, আর কয়েক সেকেন্ডের মধ্যে ব্যাকরণ, শব্দভান্ডার, সাবলীলতা ও উচ্চারণের বিশ্লেষণ পেয়ে যান।
পেইড অ্যাপ: খরচ কত · বিলিং ও রিফান্ড · সহায়তা