6, 7 және 8 балл деңгейіндегі IELTS екі көзқарасты талқылау эссесі
Қысқа жауап
Бұл бетте екі көзқарасты талқылау туралы бір ойдан құрастырылған тапсырмаға бірдей пікірмен және бірдей екі көзқараспен 6, 7 және 8 балл деңгейінде үш рет жауап беріледі, ал балл әкелетін немесе жоғалтатын тіркестер белгіленеді. Осы құрылымда балл деңгейлерін көбіне мыналар ажыратады: екі көзқарас та дамытылған абзац алады ма, пікір тек аталып қоймай, оған себеп берілді ме және ол соңғы жолға дейін сақталады ма.
Қолданба Task 2 эссесіне төрт критерий бойынша балл және Examiner's Summary береді, сондықтан екі көзқарастың да, өз пікіріңіздің де көрінгенін көре аласыз.
iOS және Android
Ақылы қолданба: қанша тұрады · төлем және қаражатты қайтару · қолдау қызметі
Қолданбаның интерфейсі ағылшын тілінде; бұл сайт оны қазақ тілінде түсіндіреді.
Осы бетте
Бұл бетте екі көзқарасты талқылау туралы бір ойдан құрастырылған тапсырма үш рет — 6, 7 және 8 балл деңгейінде — жауапталады. Үш эсседе пікір де, екі көзқарас та, әрқайсысының артындағы мысал да бірдей. Тек жазу өзгереді, сондықтан көретін айырмашылықтар пікірге емес, балл деңгейлеріне жатады. Құрылым екі көзқарасты талқылау сұрақтарына қалай жауап беру керек нұсқаулығында түсіндірілген; бұл — жаттығу материалдарындағы атау, IELTS санаты емес.
Эсселер осы сайт үшін жазылған. Олар нақты емтиханнан емес, IELTS оларды бағаламаған және олар жаттайтын жауаптар емес, салыстыруға арналған мысалдар. IELTS.org жаттап алынған және плагиат мазмұн үшін балл шегереді, ал емтиханыңыздағы тапсырма басқа болады, сондықтан бұл беттің мақсаты — әр балл деңгейі қандай болатынын көру.
Негізгі тұжырымдар
- Үш эссе де бірдей екі көзқарасты талқылап, бірдей пікір береді. Өзгеретіні — әр көзқарастың қаншалықты толық дамытылғаны, пікірдің қалай қолдау табатыны және сөйлемдердің қаншалықты дәл құрылғаны.
- 6 балл деңгейіндегі эссе екі көзқарасты да қамтып, пікір береді, бірақ екінші көзқарас жұтаң, ал қорытынды кіріспені қайталайды.
- 7 балл деңгейіндегі эссе екі көзқарасты да дамытады, екіншісін пікірге қайта байланыстырады және бір ұстанымды басынан аяғына дейін сақтайды, бір-екі қате қалады.
- 8 балл деңгейіндегі эссе ұзағырақ та, сөздері қиынырақ та емес. Оның пікірі дәлелденеді, ал абзацтары белгілерсіз ауысады.
Тапсырма
Бұл тапсырма жаттығу үшін ойдан құрастырылған, өткен жылдардағы емтихан тапсырмасынан алынған емес.
Some people think that children learn more from playing outdoors. Others believe that time indoors with books and educational games is more useful. Discuss both views and give your own opinion.
Сұрақта үш міндет бар: бірінші көзқарас, екінші көзқарас және сіздің пікіріңіз. Үш эссе де мына жоспарды ұстанады:
- Пікір: сыртта ойнау кішкентай балалар үшін маңыздырақ, ал үйдегі оқу соған сүйенеді.
- Бірінші көзқарас (сыртта): дене және әлеуметтік жағынан үйрену. Мысал — бұтақтардан баспана жасап жатқан топ.
- Екінші көзқарас (үйде): ойын бермейтін білім мен тіл. Мысал — теңіз туралы әңгіме оқып жатқан бала.
- Қорытынды: екеуі бір-біріне қарсы емес, ал реті баланың жасына байланысты.
6, 7 және 8 балл деңгейіндегі бір эссе
Белгіленген тіркестің үстіне меңзерді апарыңыз немесе оны түртіңіз: бағалаушы нені байқайтынын көресіз. Шартты белгілер әр түс қай критерийді білдіретінін көрсетеді, ал қызғылт сары түс балл жоғалтатын қатені белгілейді.
Band 6
In the modern world, people have different opinions about how children learn best. Many parents also ask this question when their children start school. Some people think that outdoor play is better, but other people think that books and games inside the house are more useful. In my opinion, I think both are important, but playing outside is more important.
Firstly«Firstly» және «Secondly» — негізгі абзацтар арасындағы жалғыз байланыс, many people say that playing outside is good for children. When children play in the enviromentЕмле қатесі: «environment» болуы керек, they can run and jump and this is good for the health. They can also see nature and breathe fresh air. Also, they learn to play with other children. For example, a group of children make a house from branches and they work together. This is a good experience for them.
Secondly, other people think that children should stay inside and read books or play educational games. Nowadays children have many games on the computer and some of them are good. They say that books give children knowledge and this is important for school. Children can read about many things in the books and this is usefulОй аталған, бірақ түсіндірілмеген: кітап ойын бермейтін нені үйрететіні туралы мысал жоқ. Also the games isБастауыш пен баяндауыштың қиыспауы: «the games are» болуы керек good for the mathematics.
However, I think playing outside is more important for small children. They need to do friendsЕтістік қатесі: «make friends» болуы керек and they are too much youngСөз реті қатесі: «too young» болуы керек to sit for a long time. When they are older, books will become more important.
In conclusionҚорытынды абзацтың жалғыз белгісі, содан кейін ол бұрынғы ойларды қайталайды, both views have some good points and children need both kinds of learning. I think outdoor play is more important, as I said beforeҚорытынды кіріспені қайталайды және ретке жаңа себеп бермейді. It is a difficult question but I think it is true.
Band 7
People disagree about how children learn best. Some believe that playing outdoors teaches more, while others argue that time indoors with books and educational games is more useful. Each view has some truth, so the answer depends on what is being learned. I think both matter, but outdoor play matters more for young childrenПікір оқырман қайталап айта алатын бір сөйлемде айтылған.
Supporters of outdoor play point out that children learn physical and social skills there. When a group builds a shelter from branches, they have to agree who does what, and they find out for themselves which branches will holdМысалды нақтылайтын табиғи, нақты тіркес. This kind of learning by testing is difficult to copy in a classroom, and it teaches children to cooperate and to solve problems by their ownТіркес қатесі: «on their own» болуы керек. They also get exercise, which helps them to sleep and to concentrate later in the day.
On the other handЕкінші көзқарасқа бұрылысты белгілейді; абзац сол көзқарасты ұстанады, supporters of indoor learning argue that books give children knowledge that play does not supply. A child who reads a story about the sea meets words and facts that no playground would offer, and structured games can practise numbers and spelling in a way that holds attention. Reading also builds the patience needed for longer tasks. Even so, this knowledge is easier to absorb when a child already has experience to attach it toҚарсы пікірді мойындау, одан кейін «when» бар сөйлем, дәл әрі пікірге қайта байланған.
For these reasons, I believe outdoor play should come first for young children. Parents and teachers should therefore protect time outdoors, especially in the early years. A child who has built, climbed and argued with friends reads about those things with more understandingПікір тек қайталанбай, себеппен қолдау тапқан. In conclusionМұнда орынды, бірақ белгі ретінде сәл шамадан тыс, the two views are not opposed, because indoor learning builds on what outdoor play begins.
Band 8
Children learn in different settings, and the real question is what each setting teaches best. Each view contains a real truth, and the disagreement is mostly about order. I take the view that outdoor play matters more for young children, while accepting that books supply something play cannotПікір бір сөйлемде, екінші көзқарас мойындалып, оған жауап берілген.
Those who favour outdoor play are right that it teaches skills that cannot be handed over in words. When a group builds a shelter from branches, it must agree who does what and discover, by failing, which branches will holdДәл етістік және үнемді тіркес. That kind of learningНақты баспанаға қайта меңзейді, бір анық нәрсе is difficult to stage in a classroom, because the consequences are real: a roof that collapses teaches more quickly than any warning against it. Physical effort has a second benefit: a child who has spent an hour running tends to settle more easily afterwards.
Advocates of indoor study make an equally serious point. Books and structured games give children a vocabulary and a store of facts that no playground suppliesДәл есімдер; әрқайсысы шын мәнінде не алынатынын айтады. A child who has read about the sea meets tides, currents and unfamiliar words that conversation among friends will rarely produce, and a well-designed number game can practise skills that unstructured play leaves untouchedПараллель құрылым, теңестірілген әрі дәл. Neither of these gains is trivial, and a school day without them would be poorer.
The two are not equals at every age, howeverПікір дәлелденген: рет баланың жасына байланысты. A child who has built, climbed and argued with friends reads about those things with understanding, whereas reading that comes first has nothing to attach itself to. Outdoor play should therefore come first, with indoor learning building on what it beginsПікірді ұқыпты аяқтайтын participle тіркесі. Parents can act on this by protecting outdoor time in the early years and adding structured reading as the child grows.
Балл неден өзгерді
Төмендегі сипаттамалар осы сайт қайта айтқан жарияланған бағалау критерийлеріне (band descriptors) сүйенеді. Әр дәйексөз сөйлемде аталған балл деңгейіндегі эсседен алынған.
Task Response
Task Response (тапсырмаға жауап) бойынша 6 балл деңгейіндегі эссе үш міндетті де орындайды, бірақ біркелкі емес. 6 балл деңгейі бірінші көзқарасқа мысал береді («a group of children make a house from branches and they work together»), ал екіншісіне жалпы сөйлем береді: «Children can read about many things in the books and this is useful». Пікір айтылады, содан кейін қайталанады: «I think outdoor play is more important, as I said before» ешбір себеп қоспайды.
7 балл деңгейі екі көзқарасты да дамытады, содан кейін екіншісін пікірді қолдау үшін пайдаланады: «A child who has built, climbed and argued with friends reads about those things with more understanding». Пікір «I think both matter, but outdoor play matters more for young children» сөйлемінде анық және өзгермейді.
8 балл деңгейі пікірін белгілемей, дәлелдейді. «The two are not equals at every age, however» ретінің неге маңызды екенін түсіндіретін абзацты ашады. Оның екінші көзқарасқа әділдігі «Advocates of indoor study make an equally serious point» сөйлемінде көрінеді. 7 балл деңгейіндегі Task Response ұяшығын қараңыз.
Coherence and Cohesion
Coherence and Cohesion (жүйелілік және байланыстылық) бойынша 6 балл деңгейіндегі эссе жүйелі құрылған, бірақ механикалық. 6 балл деңгейінде «Firstly», «Secondly» және «In conclusion» құрылымды алып жүреді, ал соңғы абзац біріншісін қайталайды.
7 балл деңгейі байланыстырушы құралдардың ауқымын орынды жерде қолданады. «On the other hand» екінші көзқарасқа бұрылысты белгілейді, ал әр абзац бір тақырыпты ұстайды. Қорытындыдағы «In conclusion» сәл шамадан тыс қолданылған.
8 балл деңгейі белгісіз ауысады. 8 балл деңгейінде «That kind of learning» баспанаға қайта меңзейді, ал «The two are not equals at every age, however» бүкіл эссені қысқа сөйлеммен және формуласыз пікірге бұрады. Механикалық үлгіні 6 балл деңгейіндегі Coherence and Cohesion ұяшығы сипаттайды.
Lexical Resource
Lexical Resource (сөздік қор) бойынша 6 балл деңгейіндегі сөздік қор жеткілікті, бірақ бірнеше таңдау қателеседі: «enviroment» қате жазылған, «do friends» тіркесінде етістік қате, ал «too much young» — сөз реті қатесі. Оқырман әлі де әрқайсысын түсінеді.
7 балл деңгейі икемдірек. «for themselves which branches will hold» мысалды нақты етеді, ал «by their own» — 7 балл деңгейі жол беретін кездейсоқ қате.
8 балл деңгейі сөздерді дәлдігі үшін таңдайды. «a vocabulary and a store of facts that no playground supplies» нені ұтатынын атайды, ал «discover, by failing, which branches will hold» дәл әрі үнемді. 8 балл деңгейінде ешбір сөз сирек болу үшін қолданылмаған. Бұл меңгеруді 8 балл деңгейіндегі Lexical Resource ұяшығы сипаттайды.
Grammatical Range and Accuracy
Grammatical Range and Accuracy (грамматикалық әралуандық пен дәлдік) бойынша 6 балл деңгейіндегі эссе қарапайым және күрделі сөйлемдерді араластырады, ал күрделілерінің көбі жай салаластық. 6 балл деңгейінде «Also the games is» келісім қатесін, ал «this is good for the health» қажетсіз артикльді көрсетеді.
7 балл деңгейі әралуандық қосады: «Even so, this knowledge is easier to absorb when a child already has experience to attach it to» — қарсы пікірді мойындау, одан кейін «when» бар бағыныңқы сөйлем, және ол дәл.
8 балл деңгейі ауқымды кеңейтіп, ұзын және қысқа сөйлемдерді әдейі алмастырады. «and a well-designed number game can practise skills that unstructured play leaves untouched» екі ойды теңестіреді, ал «Outdoor play should therefore come first, with indoor learning building on what it begins» participle тіркесімен аяқталады. 7 балл деңгейіндегі Grammatical Range and Accuracy ұяшығымен салыстырыңыз.
Осы құрылым қоятын тұзақтар
Олар екі көзқарасты талқылау нұсқаулығынан алынған, әрқайсысы 6 балл деңгейіндегі эсседе көрінеді.
- Талқылаудың орнына сипаттау. Екінші көзқарас — тұжырым («books give children knowledge»), оның неге маңызды екені туралы себеп те, мысал да жоқ, сондықтан ол талқыланбай, сипатталған.
- Себепсіз пікір. Кіріспе сыртта ойнау маңыздырақ дейді, ал қорытынды мұны тағы айтады. Оны жазушының көзқарасына айналдыратын себеп тек қысқа төртінші абзацта көрінеді.
- Тек бір міндет жақсы орындалған. Бірінші көзқарастың мысалы бар, ал екіншінікі жоқ, бұл — бір бөлікке көбірек орын берілетін 6 балл деңгейінің үлгісі.
- Нөмірлеу сөздеріне жұмысты тапсыру. «Firstly», «Secondly» және «In conclusion» әр абзацтың қайда басталатынын айтады, көзқарастардың қалай байланысатынын емес.
Бұл эсселерді қалай қолдану керек
Алдымен сол тапсырмаға өз жауабыңызды 40 минутта жазыңыз. Содан кейін үш эссені сіздікімен абзац сайын оқып, төрт критерийдің әрқайсысы бойынша сіздің абзацыңыз қай балл деңгейіне ұқсайтынын сұраңыз.
Содан кейін өз жазбаңызды сол төрт кодпен белгілеңіз: пікірді қай жерде айттыңыз, қай байланыс логиканы алып жүрді, қай сөз дәл келді және бағалаушы қандай қателерді дөңгелектер еді. Бұл беттердегі бірде-бір сөйлемді жаттамаңыз: IELTS.org жаттап алынған мазмұн үшін балл шегереді, ал емтихан тапсырмасы бұған сай келмейді. Кез келген тапсырмаға жарайтын жоспар үшін Task 2 эссе құрылымы туралы жазбаны оқыңыз, ал алғашқы нұсқаңызды сөз саны, абзацтар және қайталанатын сөздер тұрғысынан эссе тексеру құралынан өткізіңіз.
Қолданба оны қалай бағалайды
IELTS Mentor AI Task 2 эссесін бағалап, Writing бойынша балл, төрт критерийдің әрқайсысы бойынша балл және Examiner’s Summary (емтихан алушының қорытындысы) береді, одан кейін әр критерий бойынша не жақсы шыққаны мен қалай жақсартуға болатыны көрсетіледі. Редактор 40:00 уақытты өлшейді және 250 сөздік минимумға қатысты сөз санын бірден көрсетеді, ал терудің орнына қолмен жазылған жауаптың фотосын түсіруге болады.
Бұл қайда сәйкес келеді
Бұл бет құрылымды түсіндіретін екі көзқарасты талқылау нұсқаулығына және бүкіл тестті қамтитын Writing форматы туралы нұсқаулыққа жатады. Басқа құрылымдар үшін де дәл осындай талдау жасалған: келісу немесе келіспеу, мәселе және шешім, артықшылықтар мен кемшіліктер және екі бөлімді сұрақтар. Төрт критерийдің бәрінде 7 балл деңгейіне көтерілу не талап ететінін білу үшін IELTS Writing бойынша 7 балл деңгейіне қалай жетуге болады туралы жауапты қараңыз.
Жиі қойылатын сұрақтар
Екі көзқарасты талқылау бойынша бұл үлгі эсселер нақты IELTS емтиханынан алынған ба?
Жоқ. Олар осы сайт үшін ойдан құрастырылған тапсырмада жазылған және IELTS оларды бағаламаған. Әр эссе көрсететін балл деңгейі — сайттың жарияланған бағалау критерийлерін түсіндіруі, емтихан алушы берген балл емес.
8 балл деңгейіндегі эссені немесе оның тіркестерін емтиханда қайта қолдануға бола ма?
Жоқ. IELTS.org жаттап алынған және плагиат мазмұн үшін балл шегереді, ал емтихандағы тапсырма басқа болады, сондықтан жаттап алынған эссе оған жауап бермейді. Өз жазғаныңызды осы үшеуімен салыстырыңыз, содан кейін өзіңізге берілген тапсырмаға жауап беріңіз.
Екі көзқарасты талқылау эссесінде пікірім қайда тұруы керек?
IELTS белгіленген орынды жарияламайды. Мұндағы үш эссенің бәрінде ол басында айтылып, соңында дәлелденеді, сондықтан оқырманда ілесетін ұстаным бар. Үшеуінің айырмасы — пікірді қанша пайымдау қолдайтыны.
8 балл деңгейіндегі эссе екі көзқарасқа тең орын бере ме?
Дәл тең емес. Екі көзқарас та дамытылған абзац алады, ал пікір бір жаққа қарай бейім. Төмен балл деңгейлері үшін жарияланған сипаттама бір бөлікке басқасынан әлдеқайда көп орын берілуінен ескертеді, ал бұл тең ұзындықтан басқа мәселе.
Мұны жасанды интеллекттің лездік кері байланысымен жаттығыңыз
Жауабыңызды қолданбада жазып алыңыз — бірнеше секундта грамматикаңыз, сөздік қорыңыз, сөйлеу еркіндігіңіз және дыбыстауыңыз талданады.
Ақылы қолданба: қанша тұрады · төлем және қаражатты қайтару · қолдау қызметі