Как отвечать на вопросы Yes/No/Not Given в IELTS Reading

Кандидаты, которые хорошо справляются с True/False/Not Given, всё равно могут споткнуться на родственном типе. Ответы выглядят так же, но вопрос стал другим. Теперь вы спрашиваете не о том, что текст сообщает как факт, а о том, что думает автор. Текст может долго рассказывать о каком-то взгляде, и всё же автор его не разделяет, а разрыв между «упомянуто» и «разделяется» — это место, где теряется больше всего баллов.

Это руководство об атрибуции: чьё мнение выражает предложение, насколько твёрдо оно высказано и что делать, если автор вообще не касается вопроса. Об общей логике трёх ответов и полном методе прочитайте сначала руководство по True/False/Not Given. Здесь оно не повторяется.

Что проверяет этот тип

На странице IELTS.org о формате Reading в Academic (академический модуль) «identifying writer’s views/claims» (определение взглядов или утверждений автора) указан с ответами Yes, No и Not Given как один из одиннадцати типов вопросов. Ответы определены так же, как для фактического типа: «No» означает, что утверждение противоречит взгляду или утверждению автора, а «Not given» — что оно ему ни соответствует, ни противоречит. Yes по той же логике означает, что утверждение совпадает со взглядом или утверждением автора.

Значит, каждое утверждение — это маленькое суждение о мыслях автора. Ваша задача — найти место, где автор высказывается сам по этому вопросу, и сравнить.

Почему он есть только в Academic

На странице IELTS.org о формате Reading в General Training (общий модуль) перечислены восемь типов вопросов, и определения взглядов или утверждений автора среди них нет. Значит, этот тип относится только к тесту Academic. Почему так, IELTS не объясняет. Разумное предположение — в тесте Academic есть тексты, в которых авторы отстаивают позицию, но это вывод, а не слова IELTS.org.

Материалы для подготовки показывают и закономерность: этот тип чаще идёт с рассуждающими, спорными текстами, где автор сопоставляет взгляды, и реже — с текстами, описывающими процесс или место. Считайте это наблюдением по пробным тестам, а не правилом IELTS. IELTS ничего не публикует о том, в какой части идёт этот тип и сколько в нём вопросов, поэтому не стройте на этом прогнозов.

Чьё это мнение?

Прежде чем что-либо сравнивать, отнесите каждое предложение рядом с утверждением к одному из трёх видов:

• Собственный голос автора. Маркеры: «I believe», «in my view», «it seems clear that», «this argument overlooks», «the evidence is convincing», «unfortunately», «surprisingly». Оценочные слова часто выражают суждение автора.
• Взгляд, который автор пересказывает. Маркеры: «some researchers argue», «critics claim», «it is often said», «according to the survey», «many people assume», «the traditional view is». Автор описывает чужую позицию.
• Простой факт. Нет маркера мнения. Факты, которые приводит автор, обычно служат фоном, а отношение автора нужно искать в другом месте.

Утверждение, совпадающее с пересказанным взглядом, автоматически не Yes. Читайте дальше. Если следующее предложение начинается с «However», «Yet» или «This view is mistaken», автор ответил на пересказанный взгляд, и этот ответ и есть взгляд автора.

Осторожные формулировки и категоричные

Авторы показывают, насколько они уверены. «Will», «is» и «proves» — сильные слова. «May», «might», «could», «suggests», «appears» и «is likely to» — слабые. Утверждение, которое сильнее текста, выходит за то, что заявляет автор.

Если автор пишет, что некая мера «may reduce» загрязнение, а в утверждении сказано, что автор уверен, что мера загрязнение сократит, ответ — No: позиция автора, то есть возможность, — не то, что сказано в утверждении. Это не Not Given, потому что автор вопроса касается, только осторожнее.

No и Not Given

Это то же различие, что между False и Not Given, перенесённое на мнения. Задайте себе два вопроса по порядку:

1. Касается ли автор где-нибудь именно того, о чём говорится в утверждении?
2. Если да, расходится ли его позиция с утверждением?

Если ответ на первый вопрос «нет», это Not Given, как бы вероятно ни казалось согласие автора. Автор, который критикует один вид налога, не сказал, что он думает о другом. Если на первый вопрос ответ «да», а позиции расходятся, это No. Если совпадают, это Yes.

Слово «именно» важно. Автор может негативно относиться к общей идее и молчать о её конкретном применении. Не растягивайте отношение автора на то, о чём в тексте не сказано.

Метод, который можно повторять

Этот метод построен на маркерах атрибуции.

1. Перефразируйте утверждение как «The writer thinks that…». Скажите это про себя. Так вы будете искать мнение, а не факт.
2. Отметьте тему и силу. Подчеркните в утверждении слова темы и слова, задающие силу: «certain», «mainly», «should», «unlikely».
3. Найдите, как текст раскрывает тему. Просмотрите текст в поисках слов темы и их синонимов.
4. Отнесите каждое предложение там к собственному голосу автора, пересказанному взгляду или простому факту по маркерам выше.
5. Прочитайте по предложению с каждой стороны. Реакция автора часто идёт сразу после пересказанного взгляда или перед ним.
6. Сравните позицию и силу. Придерживается ли автор названной позиции, противоположной или никакой? Одинакова ли сила?
7. Назовите слова. Прежде чем записать ответ, покажите предложение. Для Not Given скажите, чего автор не сказал.

Разобранные примеры

Текст и утверждения ниже выдуманы для тренировки. Они не взяты из настоящего теста.

Many commentators insist that remote work has made employees more productive. The survey data are less clear. I would argue that the benefits are real but have been exaggerated, since most of the studies measured output over only a few weeks. Employers may eventually decide that the office still matters for training new staff.

• «The writer believes remote work has made employees far more productive.» No. Так говорят комментаторы, но автор называет выгоды преувеличенными, а данные опроса — не вполне ясными.
• «The writer accepts that remote work has some benefits.» Yes. «The benefits are real» — собственный голос автора.
• «The writer thinks the studies of remote work were too short.» Yes. Автор называет короткий период измерений причиной того, что выгоды преувеличены.
• «The writer is certain that employers will return to the office.» No. Автор пишет, что работодатели «may» так решить. Возможность слабее, чем уверенность в утверждении.
• «The writer thinks remote work harms mental health.» Not Given. Психическое здоровье не упоминается нигде, поэтому автор позиции по нему не занимает.

Обратите внимание: первое утверждение повторяет взгляд, который есть в тексте. Исключает его только атрибуция.

Типичные ловушки

Приписывание автору пересказанного взгляда. Самая частая ошибка. Взгляд есть в тексте, поэтому ответ кажется Yes. Проверьте, кому он принадлежит.

Пропущенный поворот. Авторы часто честно излагают противоположный взгляд, прежде чем отвергнуть его. Предложение, которое начинается с «Admittedly» или «It is true that», — уступка, а собственный взгляд автора идёт после «but».

Игнорирование силы. «Should», «must», «mainly», «entirely» и «unlikely» меняют утверждение. Сопоставляйте силу так же, как тему.

Тон принимается за позицию. Автор, который звучит скептически, не обязательно сказал, что утверждение неверно. Если именно этот вопрос не затронут, ответ — Not Given.

Собственное мнение. Вы можете быть согласны с утверждением, но вопрос об авторе. Отвечайте по тексту.

Ответ по одному предложению. Взгляд автора на вопрос может занимать два-три предложения, и более позднее способно уточнить первое.

Путаница между Yes и True. Утверждение о взгляде автора не становится верным оттого, что факты есть в тексте. Факт может быть в тексте, а мнение автора о нём — другим.

Отработайте этот тип отдельно

После первых нескольких попыток разберите свои ошибки. Отнесите каждую к одной из групп: приписан пересказанный взгляд, не учтена осторожная формулировка, Not Given назван No, No назван Not Given. У каждой есть своё исправление выше. В пробном тесте Reading в третьем тексте есть пять вопросов Yes/No/Not Given под номерами 27–31, а при неверном ответе показано решающее предложение. Перейдите к нему и спросите, чей это голос.

Где это место в общей картине

Yes/No/Not Given — один из одиннадцати типов в тесте Academic, а остальные показывает обзор формата и типов вопросов. Задания на соотнесение требуют другого навыка, а соотнесение характеристик — ближайший контраст в атрибуции: там нужно связать утверждения со списком людей, дат или теорий. IELTS Mentor AI связывает каждый неверный ответ в Reading с решающим предложением, а это тот же разбор, которого требует метод выше. О числе вопросов во всём тесте см. ответ сколько вопросов в IELTS Reading.