IELTS Reading'де Yes/No/Not Given суроолоруна кантип жооп берүү керек

True/False/Not Given менен жакшы иштеген талапкерлер да анын тектеш түрүнөн мүдүрүлүшү мүмкүн. Белгилер окшош көрүнөт, бирок суроо өзгөргөн. Эми сиз текст чындык катары эмнени баяндаганын сурабайсыз. Сиз жазуучу эмне ойлоорун сурайсыз. Текст көз карашты көпкө чейин эскерип, жазуучу аны дагы эле кармабашы мүмкүн, ал эми «эскерилген» менен «кармалган» ортосундагы ушул боштукта көпчүлүк упай жоголот.

Бул жол көрсөткүч ким айтканын аныктоо жөнүндө: сүйлөм кимдин көз карашын билдирет, ал канчалык бекем кармалат жана жазуучу пунктту такыр айтпаса эмне кылуу керек. Үч белгинин жалпы логикасы жана толук метод үчүн адегенде True/False/Not Given жол көрсөткүчүн окуңуз. Бул бет аны кайталабайт.

Бул түр эмнени текшерет

IELTS.org’дун Academic (академиялык модуль) Reading формат бети «identifying writer’s views/claims» түрүн (жазуучунун көз караштарын/ырастоолорун аныктоо) Yes, No жана Not Given белгилери менен он бир суроо түрүнүн бири катары тизет. Бет белгилерди фактылык түр сыяктуу эле аныктайт: «No» билдирүү жазуучунун көз карашына же ырастоосуна карама-каршы келерин, ал эми «Not given» ага макул да, карама-каршы да эмес экенин билдирет. Ошол эле логика боюнча Yes билдирүү жазуучунун көз карашына же ырастоосуна дал келерин билдирет.

Демек, ар бир билдирүү жазуучунун ою жөнүндө кичинекей ырастоо. Сиздин ишиңиз — жазуучу ошол пункт боюнча өзү үчүн сүйлөгөн жерди табуу жана салыштыруу.

Эмне үчүн ал Academic үчүн гана

IELTS.org’дун General Training (жалпы модуль) Reading формат бети сегиз суроо түрүн тизет, жазуучунун көз караштарын же ырастоолорун аныктоо алардын арасында жок. Демек, бул түр Academic бөлүмгө гана таандык. IELTS эмне үчүн экенин түшүндүрбөйт. Академиялык бөлүмдө жазуучулар позицияны талашкан тексттер бар деген түшүнүк акылга сыярлык, бирок бул тыянак, IELTS.org айткан нерсе эмес.

Машыгуу материалдары да үлгүнү көрсөтөт: бул түр көбүнчө жазуучу көз караштарды таразалаган талаш же талкуу тексттери менен чыгат, ал эми процессти же жерди сүрөттөгөн тексттер менен азыраак. Муну IELTS эрежеси катары эмес, машыгуу бөлүмдөрү эмнени көрсөткөнү катары кабыл алыңыз. IELTS бул түр кайсы бөлүмдө чыкканы же андан канча суроо болоору жөнүндө эч нерсе жарыялабайт, ошондуктан андан алдын ала болжолдобоңуз.

Бул кимдин көз карашы?

Бир нерсени салыштырардан мурун, билдирүүнүн жанындагы ар бир сүйлөмдү үч нерсенин бири катары белгилеңиз:

• Жазуучунун өз үнү. Белгилер: «I believe», «in my view», «it seems clear that», «this argument overlooks», «the evidence is convincing», «unfortunately», «surprisingly». Баа берүүчү сөздөр көбүнчө жазуучунун өз пикири.
• Жазуучу билдирген көз караш. Белгилер: «some researchers argue», «critics claim», «it is often said», «according to the survey», «many people assume», «the traditional view is». Жазуучу башка бирөөнүн позициясын сүрөттөйт.
• Жөнөкөй факт. Пикирдин белгиси жок. Жазуучу айткан фактылар көбүнчө фон, ал эми жазуучунун мамилесин башка жерден табуу керек.

Билдирилген көз карашка дал келген билдирүү автоматтык түрдө Yes эмес. Андан ары окуңуз. Эгер кийинки сүйлөм «However», «Yet» же «This view is mistaken» менен башталса, жазуучу билдирилген көз карашка жооп берген, ал эми ал жооп жазуучунун көз карашы.

Жумшартылган ырастоолор менен так ырастоолор

Жазуучулар канчалык ишенимдүү экенин белгилейт. «Will», «is» жана «proves» күчтүү. «May», «might», «could», «suggests», «appears» жана «is likely to» алсыз. Текстке караганда күчтүүрөөк билдирүү жазуучу ырастаганынан ашып кетет.

Эгер жазуучу саясат булганууну «may reduce» (азайтышы мүмкүн) деп айтса, ал эми билдирүү жазуучу булганууну азайтарына так ишенет десе, жооп No: жазуучунун позициясы — мүмкүнчүлүк — билдирүү айткан нерсе эмес. Билдирүү Not Given эмес, анткени жазуучу бул пунктка токтолот, жөн гана этияттык менен.

No менен Not Given

Бул False менен Not Given’дин ошол эле айырмасы, пикирлерге которулган. Тартиби менен эки суроо бериңиз:

1. Жазуучу билдирүүнүн так пунктуна кандайдыр бир жерде токтолобу?
2. Эгер ошондой болсо, жазуучунун позициясы ага карама-каршы келеби?

Биринчисине жооп жок болсо, жазуучунун макул болушу канчалык ыктымал көрүнгөн менен, ал Not Given. Бир түрдөгү салыкты сындаган жазуучу башкасы жөнүндө эмне ойлоорун айтып койгон жок. Биринчисине жооп ооба болуп, позициялар карама-каршы келсе, ал No. Алар дал келсе, ал Yes.

«Так» деген сөз маанилүү. Жазуучу жалпы идея жөнүндө терс болуп, анын белгилүү бир колдонулушу жөнүндө унчукпашы мүмкүн. Жазуучунун мамилесин текст камтыбаган жерге чейин созбоңуз.

Кайталай турган метод

Бул ким айтканынын белгилери тегерегинде курулган метод.

1. Билдирүүнү «The writer thinks that…» катары кайра жазыңыз. Муну өзүңүзгө айтыңыз. Ал сизди фактыны эмес, пикирди издөөгө мажбурлайт.
2. Теманы жана күчүн белгилеңиз. Билдирүүдөгү тема сөздөрүн жана күч билдирген сөздөрдү сызыңыз: «certain», «mainly», «should», «unlikely».
3. Текст ошол темага кайсы жерде токтолорун табыңыз. Тема сөздөрүн жана алардын синонимдерин издеп көз жүгүртүңүз.
4. Ошол жердеги ар бир сүйлөмдү жазуучунун өз үнү, билдирилген көз караш же жөнөкөй факт катары жогорудагы белгилер боюнча белгилеңиз.
5. Эки жагынан бир сүйлөмдү окуңуз. Жазуучунун реакциясы көбүнчө билдирилген көз караштан кийин келет же ага чейин турат.
6. Позицияны жана күчтү салыштырыңыз. Жазуучу айтылган позицияны, тескерисин же эч бирин кармайбы? Күч бирдейби?
7. Сөздөрдү атаңыз. Белгини жазаардан мурун сүйлөмдү көрсөтүңүз. Not Given үчүн жазуучу эмнени айтпаганын айтыңыз.

Иштелген мисалдар

Төмөндөгү текст жана билдирүүлөр машыгуу үчүн ойлоп табылган. Алар чыныгы бөлүмдөн эмес.

Many commentators insist that remote work has made employees more productive. The survey data are less clear. I would argue that the benefits are real but have been exaggerated, since most of the studies measured output over only a few weeks. Employers may eventually decide that the office still matters for training new staff.

• «The writer believes remote work has made employees far more productive.» No. Комментаторлор ушинтип айтат, бирок жазуучу пайдаларды ашыкча көрсөтүлгөн жана сурамжылоо маалыматтарын так эмес деп атайт.
• «The writer accepts that remote work has some benefits.» Yes. «The benefits are real» — жазуучунун өз үнү.
• «The writer thinks the studies of remote work were too short.» Yes. Жазуучу кыска өлчөө мөөнөтүн пайдалар ашыкча көрсөтүлгөнүнүн себеби катары келтирет.
• «The writer is certain that employers will return to the office.» No. Жазуучу иш берүүчүлөр муну «may» чечиши мүмкүн дейт. Мүмкүнчүлүк билдирүүдөгү так ишенимден алсызыраак.
• «The writer thinks remote work harms mental health.» Not Given. Психикалык ден соолук эч качан айтылган эмес, ошондуктан жазуучу ал боюнча эч кандай позиция албайт.

Эске алыңыз, биринчи билдирүү текстте бар көз карашты көчүрөт. Аны ким айтканы гана жокко чыгарат.

Көп кездешкен тузактар

Жазуучуга билдирилген көз карашты ыйгаруу. Эң көп кездешкен ката. Көз караш текстте бар, ошондуктан жооп Yes сыяктуу сезилет. Аны ким кармаганын текшериңиз.

Бурулушту өткөрүп жиберүү. Жазуучулар каршы көз карашты четке кагардан мурун көп учурда калыс көрсөтөт. «Admittedly» же «It is true that» менен башталган сүйлөм — каршы пикирди кыскача моюнга алуу, ал эми жазуучунун өз көз карашы «but» дегенден кийин келет.

Күчтү эске албоо. «Should», «must», «mainly», «entirely» жана «unlikely» ырастоону өзгөртөт. Теманы гана эмес, күчтү да дал келтириңиз.

Тонду позиция катары окуу. Шектенип жаткандай угулган жазуучу билдирүү туура эмес деп айткан дегенди билдирбейт. Эгер так пункт эч качан каралбаса, жооп Not Given.

Өз пикириңизди колдонуу. Сиз билдирүүгө макул болушуңуз мүмкүн, бирок суроо жазуучу жөнүндө. Текст боюнча жооп бериңиз.

Бир сүйлөмдөн жооп берүү. Жазуучунун пункт боюнча көз карашы эки-үч сүйлөмгө жайылышы мүмкүн, ал эми кийинкиси биринчисин чектеши мүмкүн.

Yes менен True’ну чаташтыруу. Жазуучунун көз карашы жөнүндөгү билдирүү текстеги фактылар менен чын болуп калбайт. Факт текстте болушу мүмкүн, ал эми жазуучунун ал боюнча пикири башка болушу мүмкүн.

Бул түр менен өзүнчө машыгыңыз

Алгачкы бир нече аракеттен кийин каталарыңызды сорттоңуз. Ар бир катаны бирөө катары белгилеңиз: билдирилген көз карашты жазуучуга ыйгардым, жумшартуучу сөздү эске албадым, Not Given’ди No деп койдум, No’ну Not Given деп койдум. Алардын ар бири үчүн жогоруда өз оңдоосу бар. Reading машыгуу тестинде Passage 3’тө 27-суроодон 31-суроого чейин беш Yes/No/Not Given суроосу бар, ал эми туура эмес жооп үчүн ал чечкен сүйлөмдү көрсөтөт. Ошол сүйлөмгө барып, бул кимдин үнү экенин сураңыз.

Бул кайсы жерге кирет

Yes/No/Not Given — Academic бөлүмүндөгү он бир түрдүн бири, ал эми формат жана суроо түрлөрүнө сереп калгандарын көрсөтөт. Дал келтирүү түрлөрү башка көндүмдү суройт, ал эми дал келтирүү тапшырмалары (matching features) ким айтканы боюнча эң жакын карама-каршылык: ал билдирүүлөрдү адамдардын, даталардын же теориялардын тизмесине байланыштырууну суройт. IELTS Mentor AI ар бир туура эмес Reading жообун анын чечкен сүйлөмүнө байланыштырат, бул жогорудагы метод суроган кароонун өзү. Бүт бөлүмдө канча суроо барын IELTS Reading’де канча суроо бар деген жооптон караңыз.