IELTS Writing Task 2 «agree or disagree» suallarına necə cavab verməli

IELTS.org-un Academic Writing format səhifəsi Task 2-ni müzakirə etməli olduğunuz fikir, arqument və ya problem kimi təqdim edir. O, sualları növlərə ayırmır. «Agree or disagree» məşq materiallarının sualın aldığı formalardan birinə verdiyi addır: bəyanat və ondan sonra bu barədə fikrinizin istənməsi. Esseni qiymətləndirən dörd meyar sual tipindən asılı olmayaraq eynidir, buna görə aşağıdakılar bu sual tipini oxumağın üsuludur, ayrıca imtahan qaydası deyil.

Bu bələdçi sual tipini necə tanımağı, Task Response-un Band 6 və 7 səviyyələrində nə tələb etdiyini, qısa planı, abzas düzülüşünü və bu ifadəyə xas tələləri əhatə edir. Daha geniş mənzərə Writing imtahanının formatı bələdçisində verilib.

Sual tipi, IELTS kateqoriyası deyil

IELTS.org Task 2-ni yalnız ümumi sözlərlə təsvir edir: sizə mövzu verilir və mövzuya aid məsələləri aydın, uyğun, yaxşı təşkil olunmuş arqumentlə, sübut və ya nümunələrlə, qeyd şəklində deyil, bağlı mətn şəklində müzakirə etməlisiniz. O, esse növlərinin siyahısını dərc etmir və hər hansı sual tipinin nə qədər tez-tez çıxdığını demir. Bu saytda və məşq kitablarında istifadə olunan etiketlər planlaşdırmanı asanlaşdırır. Sual tipləri qarışırsa, qarşınızdakı ifadəyə cavab verin.

Sual tipini necə tanımaq olar

İfadə onu ələ verir. Bəyanat verilir, sonra bunlardan biri:

• «To what extent do you agree or disagree?»
• «Do you agree or disagree?»
• «How far do you agree with this view?»

Mühakimə etdiyiniz şey bəyanatdır. Onun çox vaxt iki hissəsi olur: iddia və səbəb. «neighbourhood libraries are no longer needed because people can find information online» bəyanatında iddia kitabxanaların artıq lazım olmamasıdır, səbəb isə onlayn girişdir. Yalnız iddianı mühakimə etmək bəyanatın yarısını cavabsız qoyur.

Sual sizə iki əks fikir verib onları müzakirə etməyi tələb edirsə, bu, başqa sual tipidir və «discuss both views» esseləri səhifəsində əhatə olunur.

Task Response Band 6 və 7 səviyyələrində nə tələb edir

Bu, açıq bal deskriptorlarının (band descriptors) saytın öz izahıdır, onlara Writing bal deskriptorları səhifəsində baxa bilərsiniz.

Band 6. Sualın hər hissəsi cavab alır, baxmayaraq ki, bir hissəyə digərindən çox yer verilə bilər. Fikriniz mövzuya aiddir və oxucu onun nə olduğunu deyə bilir. Yekun sətirlər aydınlığını itirə və ya özünü təkrarlaya bilər, bir-iki fikrin isə yalnız adı çəkilir, izah olunmur.

Band 7. Hər hissəyə cavab verilir, bir aydın mövqe bütün esse boyu keçir və sonradan heç nə onu səssizcə inkar etmir. Əsas fikirlər yalnız qeyd olunmur, izah edilir və əsaslandırılır. Yer-yer ümumiləşdirici iddialar hələ də görünür.

Bu sual tipində praktik fərqlər mövqe və inkişafdır. Band 6 essesi nə düşündüyünü deyir. Band 7 essesi bunu deyir, ona sadiq qalır və əsaslandırmanı göstərir. Meyar-meyar tam mənzərə üçün IELTS Writing-də Band 7-ni necə almaq olar cavabına baxın.

Mövqe tutmaq, o cümlədən qismən mövqe

«To what extent» dərəcə təklif edir və dərəcəyə icazə verilir. IELTS tamamilə razılaşmaq və ya razılaşmamaq lazım olduğuna dair qayda dərc etmir, buna görə sual bunu necə yaxşı etməkdir.

Yaxşı edilmiş qismən mövqeyin oxucunun təkrarlaya biləcəyi tək cümləsi var: «I agree that online sources have replaced libraries for finding facts, but I disagree that this makes them unnecessary.» Sərhəd erkən bildirilir. Bir əsas abzas razılaşdığınız hissəni, digəri razılaşmadığınız hissəni inkişaf etdirir və hər ikisi eyni cümləyə xidmət edir.

İki arada qalmaq belə görünür: «Some people agree and some disagree, and both have good points.» Heç nə iddia edilmir. Girişinizi oxuyub bitirən qiymətləndirən nə düşündüyünüzü deyə bilmir. Əsas hissə iki tərəfə bərabər çəki verəndə və nəticə «it depends» deyəndə də eyni olur.

Sürətli yoxlama: girişinizin son cümləsindən başqa hər şeyi örtün. Kimsə sizin əsasən razı olduğunuzu, əsasən razı olmadığınızı, yoxsa bir hissə ilə razı olub digəri ilə razı olmadığınızı müəyyən edə bilirmi? Bilmirsə, onu yenidən yazın.

Bir neçə dəqiqəyə planlaşdırın

IELTS.org Task 2-yə 40 dəqiqədən çox vaxt ayırmamağı tövsiyə edir, buna görə planlaşdırma sürətli olmalıdır.

1. Bəyanatda iddianın və səbəbin altından xətt çəkin.
2. Mövqeyinizi bir cümlə ilə yazın. Qismən isə sərhədi daxil edin.
3. Hər biri həmin cümləni dəstəkləyən iki səbəb seçin. Səbəblər fərqli istiqamətlərə işarə edirsə, mövqe hələ qərarlaşmayıb.
4. Hər səbəbə inkişaf verin: bir izah cümləsi və bir nümunə və ya nəticə.
5. Nəticə cümləsini indi qaralayın və mövqe cümləsi ilə müqayisə edin. Fərqlidirsə, yazmağa başlamazdan əvvəl birini dəyişin.

Bu, Task 2 esse quruluşu yazısında təsvir olunan dörd abzaslı quruluşdur; yuxarıdakı plan onu bu ifadə üçün konkretləşdirir.

Abzas planı

• Giriş. Mövzu öz sözlərinizlə, sonra mövqeyiniz, varsa sərhədi ilə.
• Birinci əsas abzas. Mövqe üçün ən güclü səbəbiniz. Onu bildirin, fikrinizə necə aparıb çıxardığını izah edin, sonra nümunə və ya nəticə verin.
• İkinci əsas abzas. İkinci səbəb, yaxud mövqeyiniz qismən isə razılaşmadığınız hissə. Eyni qanunauyğunluq: bəyanat, izah, dəstək.
• Nəticə. Mövqe yenə, başqa sözlərlə, yeni arqument olmadan.

IELTS.org tələb olunan abzas sayı müəyyən etmir. Dörd abzas işə yarayan seçimdir; üçüncü əsas abzası inkişaf etdirə bilirsinizsə, bu da olar.

İşlənmiş nümunə (uydurulmuş)

Aşağıdakı tapşırıq, plan və abzas məşq üçün uydurulub. Onlar real imtahandan götürülməyib, abzas isə hansısa bal almış model cavab deyil.

Tapşırıq: «Neighbourhood libraries are no longer needed because most people can find information online. To what extent do you agree or disagree?»

Plan

• Mövqe: kitabxanalara faktlar üçün daha az ehtiyac var, lakin digər şeylər üçün hələ də ehtiyac var.
• Birinci səbəb (razılıq): onlayn mənbələr tez fakt axtarışını öz üzərinə götürüb.
• İkinci səbəb (razılaşmama): kitabxanalar internet imkanı olmayan insanlara sakit məkan, internetə çıxış və kömək verir.
• Nəticə: rol dəyişib, bitməyib.

Əsas abzasın nümunəsi (uydurulmuş):

I agree that online sources have taken over much of what libraries once did, but I do not accept that this makes neighbourhood libraries unnecessary. A student who needs a quiet room to revise, or an older resident who has never used a search engine, is not helped by the fact that information exists online. For these people, the library is where access, a working space and a trained member of staff come together. This suggests that the purpose of a library has shifted from supplying facts to supplying the conditions for using them, which online sources cannot easily replace.

Onun nə etdiyinə baxın. Birinci cümlə mövqeyi sərhədi ilə yenidən bildirir. Orta cümlələr kimə təsir etdiyini və niyə təsir etdiyini adlandırır. Son cümlə birincini təkrarlamaq əvəzinə onlardan nəticə çıxarır.

Başqa tapşırığın Band 6, 7 və 8 səviyyəsində, hər ifadə qeydlə işarələnməklə tam cavabı Band 6, 7 və 8 səviyyəsində IELTS «agree or disagree» essesi səhifəsindədir.

Bu sual tipinə xas tələlər

Başqa suala cavab vermək. «Are libraries useful?» sualı «are they unnecessary?» sualı deyil. Bəyanatdakı sözlər haqqında yazın.

Səbəbə məhəl qoymamaq. Bəyanat «because» deyirsə, iddianın olduğu kimi səbəbin də doğru olub-olmadığını deyin.

Əks tərəfi daha yaxşı müdafiə etmək. Əsas abzaslarınızı rədd etdiyiniz fikir haqqında öz fikrinizdən daha ətraflı yazmaq oxucunu hansı tərəfi seçdiyiniz barədə şübhədə qoyur. Əks fikri qeyd edirsinizsə, qısa saxlayın və ona cavab verin.

Dəyişən nəticə. Razılaşan giriş və «However, I think» ilə başlayan nəticə mövqenin dəyişdiyini göstərir. Son abzası uyğun edin.

Həddindən artıq şərtlər. «To some extent, in certain circumstances, it could be said that» heç nə demir. Dərəcəni bildirin: əsasən, qismən, bir istisna ilə.

İnkişaf etdirmək əvəzinə sadalamaq. Hər birinə bir cümlə verilmiş üç fikir az inkişaf etmiş kimi oxunur. Hər biri sonuna qədər aparılmış iki fikir adətən daha təhlükəsizdir.

Tətbiq bunu necə qiymətləndirir

IELTS Mentor AI tətbiqi Task 2 essesinə Writing balı, dörd meyarın hər biri üçün ayrıca bal və Examiner’s Summary (ekzaminatorun xülasəsi) verir, sonra isə hər meyar üçün nəyin yaxşı alındığını və necə yaxşılaşdırmaq lazım olduğunu göstərir. Taymerli redaktor 40:00 işləyir və söz sayı 250 minimumla müqayisədə canlı göstərilir. Bu sual tipində əvvəlcə Task Response şərhlərini oxumaq lazımdır, çünki onlar mövqeyinizin sona qədər qorunub-qorunmadığını göstərir.

Bunun yeri

«Agree or disagree» bir neçə sual tipindən biridir. Writing imtahanının formatı bələdçisi bütün imtahanı bir yerə toplayır. Sualınız iki baxış istəyirsə, «discuss both views» esseləri səhifəsinə baxın. Səbəblər və həllər barədə soruşursa, «problem and solution» esseləri səhifəsinə baxın. Qiymətləndirmənin necə işlədiyini bilmək üçün IELTS Writing balı necə hesablanır cavabını oxuyun.