IELTS Reading: matching information, features va sentence endings

Matching headings (sarlavhalarni moslashtirish) sizdan abzatsning asosiy mazmunini soʻraydi. Bu qoʻllanmadagi uchta topshiriq esa aniqroq narsani soʻraydi: muayyan tafsilotni, muayyan odamning fikrini yoki muayyan sabab yoki oqibatni. Ular sahifada oʻxshab koʻrinadi, chunki har biri harf bilan tugaydi, lekin ularni qidirish va tekshirish usuli boshqa, ball yoʻqotishga esa usullarni aralashtirib yuborish olib keladi.

Bir-biriga oʻxshash uchta topshiriq

IELTS.org matching information, matching features va matching sentence endings’ni matching headings bilan birga Academic Reading’ning oʻn bitta savol turidan uchtasi sifatida sanaydi. Hammasida ish savoldagi biror narsani matndagi biror narsaga bogʻlashdan iborat. Farqi — nimani qidirishingiz, variant necha marta uchrashi mumkinligi va matn tartibi yordam berish-bermasligida.

Matching information

Nima soʻraydi. Sizga “a reason why a scheme was stopped” yoki “a comparison between two methods” kabi bayonotlar beriladi va shu maʼlumot bor abzatsning harfini yozasiz. Matn abzatslari harflar bilan belgilangan.

Nimasi bilan farq qiladi. U asosiy gʻoyani emas, tafsilotni sinaydi. Abzatsda maʼlumot boʻlishi mumkin, lekin u shu haqida boʻlmasligi ham mumkin. IELTS.org’ning format sahifasi bu tur uchun matn tartibini koʻrsatmaydi, shuning uchun har bir bayonotni alohida qidiruv deb hisoblang va javoblar matnning tepasidan pastigacha ketadi, deb oʻylamang. IELTS.org baʼzi abzats yoki qismlar bir necha marta ishlatilishi mumkinligini aytadi, shuning uchun takrorlangan harf oʻz-oʻzidan xato emas.

Usul.

1. Bayonotni oʻqing va u qanday maʼlumot soʻrayotganini aniqlang: asos, misol, taʼrif, taqqoslash, sana, sabab yoki natija.
2. Har bir abzatsni nusxalangan kalit soʻz uchun emas, shunday maʼlumot uchun koʻzdan kechiring. Bayonot paraphrase qilingan.
3. Abzats mos koʻringanda, aniq gapni toping va u bayonot nomlagan maʼlumotni berayotganini, shunchaki mavzusini emas, tekshiring.
4. Keyingi bayonotga oʻting. Qiyinini qoldirib, keyin qayting, chunki rad etgan har bir abzatsingiz qidiruvni toraytiradi.

Ishlangan misol (oʻylab topilgan). Faraz qiling, B abzatsda “The scheme ended in 2015, and council records show that it had run for nine years.” deyilgan. D abzatsda “The council gave two reasons: rising costs and too few volunteers.” Bayonot “a reason the scheme was stopped”. “ended” soʻzi sizni B ga tortadi, lekin B qachon tugagani va qancha davom etganini aytadi. D esa nima uchun tugaganini aytadi. Javob — D.

Tuzoqlar. Notoʻgʻri abzatsda turgan kalit soʻz; mavzuni nomlaydigan, lekin aniq narsani nomlamaydigan abzats; va bayonot sabab soʻraganda oqibatni berish kabi oʻxshash, lekin boshqa maʼlumot beradigan abzats.

Matching features

Nima soʻraydi. Sizga bayonotlar va tadqiqotchilar, sanalar, tashkilotlar yoki nazariyalar kabi variantlar roʻyxati beriladi. Har bir bayonot qaysi variantga tegishli ekanini hal qilasiz.

Nimasi bilan farq qiladi. IELTS.org baʼzi variantlar ishlatilmasligi, boshqalari esa bir necha marta ishlatilishi mumkinligini aytadi. Bu qoida bu topshiriqni matching headings’dan ajratadi, u yerda sarlavhani qayta ishlatib boʻlmaydi. Bu shuningdek variant hali uchramagani uchun javob tanlamaslik kerakligini ham bildiradi.

Usul.

1. Avval variantlar roʻyxatini oʻqing, nimani qidirishni bilib olasiz.
2. Matnni koʻzdan kechirib, har bir variantning har bir eslatilishini belgilang. Ismlar va sanalar koʻzga tashlanadi, shuning uchun bu koʻpchilik topshiriqlardan tezroq.
3. Har bir eslatish atrofini oʻqing, unga nima nisbat berilishini koʻring.
4. Har bir bayonotni nisbat berilgan fikri yoki harakati boshqa soʻzlar bilan xuddi shuni aytadigan variantga moslang.

Ishlangan misol (oʻylab topilgan). Matnda shunday deyilgan: “Mendes argued that the decline was caused by pollution. Hall, by contrast, blamed overfishing, while Okoye said both factors mattered.” Variantlar: A Mendes, B Hall va C Okoye. “The decline was due to fishing” — B. “Two causes combined to produce the decline” — C. “Pollution was the main cause” — A. Agar toʻrtinchi bayonot ham Hall fikrini tasvirlasa, B yana ishlatilishi mumkin.

Tuzoqlar. Fikrlari oʻxshash ikki odam, bayonotdagi aniq fikr faqat bittasida; bir necha marta turli rolda eslatilgan odam, shuning uchun birinchi eslatish kerakli emas; va muallif faqat rad etish uchun bayon qilgan fikr, u oʻsha odamga tegishli, lekin muallifning oʻz fikri emas.

Matching sentence endings

Nima soʻraydi. Sizga bir necha gapning birinchi yarmi va mumkin boʻlgan davomlarning uzunroq roʻyxati beriladi. Har bir boshlanmani matnga koʻra uni tugallaydigan davomga ulaysiz.

Nimasi bilan farq qiladi. Uchalasi orasida IELTS.org tartib borasida sizga yordam beradigani shu. Format sahifasida gap boshlanmalari matndagi maʼlumotlar bilan bir xil tartibda ekani va davomlar boshlanmalardan koʻp ekani aytilgan, shuning uchun hammasini ishlatmaysiz. Har bir band uchun matnni yangidan qidirish oʻrniga, uni tepadan pastga bir marta oʻtib chiqishingiz mumkin.

Usul.

1. Birinchi boshlanmani oʻqing va matn uni qayerda koʻrib chiqishini toping. Keyingi boshlanma shu nuqtadan keyin boʻladi.
2. Davomlarga qarashdan oldin matn nima deyishini oldindan ayting. Bu ishonarli davom sizni yoʻnaltirib yuborishiga yoʻl qoʻymaydi.
3. Matnga maʼnosi bilan mos keladigan va grammatik jihatdan ham boshlanmaga toʻgʻri keladigan davomni tanlang.
4. Ishlatgan davomingizni chizib tashlang va oldinga yuring.

Ishlangan misol (oʻylab topilgan). Matnda shunday deyilgan: “The earliest telescopes used a single lens, which bent different colours of light by different amounts and produced blurred coloured edges. Later designers replaced the main lens with a curved mirror, which avoids this problem.” Boshlanmalar: 1 “Early telescopes were limited because …” va 2 “Later designers improved them by …”. Davomlar: A “the lenses produced blurred colours”, B “using a mirror in place of the main lens”, C “building them in cold climates” va D “the nights were too short”. Javoblar: 1 A va 2 B. D davomi 1-boshlanmaning grammatikasiga mos keladi va hayotda toʻgʻri boʻlishi mumkin, lekin matnda tunlarning uzunligi haqida hech narsa yoʻq, shuning uchun u chalgʻituvchi variant.

Tuzoqlar. Grammatik jihatdan ikkalasi ham mos keladigan ikki davom, ulardan faqat bittasi matnga mos; umuman toʻgʻri, lekin matn qoʻllab-quvvatlamaydigan davom; va matndagi soʻzni takrorlaydi-yu, munosabatni teskari qiladigan davom, masalan sababni oqibat oʻrniga qoʻyish.

Vaqt va ish tartibi

Matching information uchalasi orasida eng sekini, chunki u butun abzatslarni qidirishni talab qiladi. IDP testning har bir qismiga 20 daqiqadan oshiq vaqt sarflamaslikni va har bir savolga javob berishni tavsiya qiladi, chunki xato javob ball ayirmaydi. Ushbu qoʻllanmaning maslahati — IELTS qoidasi emas — avval matn boʻylab tartib bilan yuritadigan topshiriqlarni bajarish va matching information’ga boshqa savollar har bir abzats mazmuni qayerdaligini koʻrsatgandan soʻng qaytish. Siz javob bergan keyingi savol koʻpincha oldingisidan oʻrganganingiz tufayli osonlashadi. Toʻliq vaqtni taqsimlash usuli IELTS Reading’ni 60 daqiqada qanday tugatish qoʻllanmasida.

Javoblaringizni tekshiring

Oldinga oʻtishdan oldin uchta tez tekshiruvni bajaring. Matching information uchun aniq gapning tagiga chiza olasizmi? Matching features uchun variant nima qilgani yoki daʼvo qilgani haqida ayta olasizmi? Matching sentence endings uchun toʻliq gap toʻgʻri oʻqiladimi va matn aytgan narsani aytadimi? Shulardan biriga javob yoʻq boʻlsa, moslash — taxmin.

Bu qayerga mos keladi

Uchala topshiriq ham oʻn bitta turdan iborat oilaga tegishli, bu format va savol turlari sharhida bayon etilgan. Umumiy mazmunni moslash topshirigʻi uchun matching headings maslahatlarini oʻqing. Sentence endings topshirigʻi sentence completion (gapni toʻldirish)ga oʻxshaydi, u completion savollari va soʻz chegarasi qoʻllanmasida yoritilgan. Agar bayonot matnga mos keladimi yoki yoʻqmi, deb hal qilayotgan boʻlsangiz, u qayerdaligini emas, demak siz True/False/Not Given hududidasiz, uning oʻz usuli bor.