아이엘츠(IELTS) 리딩 연결하기 문제: 정보, 특징, 문장 끝

“Matching headings”(제목 고르기)는 문단의 요지를 묻습니다. 이 가이드에서 다루는 세 유형은 더 정확한 것을 요구합니다. 특정한 세부 정보, 특정 인물의 견해, 특정한 원인이나 결과입니다. 세 유형 모두 답이 알파벳 하나라서 지면에서는 비슷해 보이지만, 지문에서 찾는 방법과 확인하는 방법이 다르며, 방법을 혼동하면 감점으로 이어집니다.

비슷해 보이는 세 가지 유형

IELTS.org는 Academic(아카데믹 모듈) Reading(리딩)의 11가지 문제 유형 중에서 matching information, matching features, matching sentence endings를 matching headings와 함께 나열합니다. 세 유형 모두 문제의 내용을 지문의 내용과 연결하는 것이 과제입니다. 다른 점은 무엇을 찾는지, 선택지가 몇 번까지 나올 수 있는지, 지문의 순서가 도움이 되는지입니다.

Matching information 유형

묻는 내용. 진술문이 “a reason why a scheme was stopped”, “a comparison between two methods” 같은 형태로 주어지고, 그 정보가 들어 있는 문단의 알파벳을 씁니다. 지문의 문단에는 알파벳이 붙어 있습니다.

다른 점. 중심 내용이 아니라 세부 정보를 평가합니다. 어떤 문단이 그 정보를 담고 있어도 그 문단이 그 정보에 관한 글이 아닐 수 있습니다. IELTS.org의 형식 페이지는 이 유형에 대해 지문 순서를 밝히지 않으므로, 진술문마다 따로 찾고 정답이 지문의 처음부터 끝까지 순서대로 나온다고 단정하지 마세요. IELTS.org는 일부 문단 또는 섹션이 두 번 이상 쓰일 수 있다고 밝히므로, 알파벳이 반복되는 것 자체는 실수가 아닙니다.

방법.

1. 진술문을 읽고 어떤 종류의 정보를 원하는지 판단합니다. 이유, 예, 정의, 비교, 날짜, 원인, 결과 등입니다.
2. 베껴 쓴 핵심어가 아니라 그 종류의 정보를 찾으며 각 문단을 훑어 읽습니다. 진술문은 바꿔 쓴 표현입니다.
3. 맞아 보이는 문단을 찾으면 정확한 문장을 찾아, 그 문장이 진술문의 주제만이 아니라 진술문이 말하는 정보 자체를 주는지 확인합니다.
4. 다음 진술문으로 넘어갑니다. 어려운 문항은 건너뛰었다가 돌아오세요. 배제한 문단이 늘어날수록 찾는 범위가 좁아집니다.

구체적인 예(가상). 문단 B에 “The scheme ended in 2015, and council records show that it had run for nine years.”라고 나와 있고, 문단 D에는 “The council gave two reasons: rising costs and too few volunteers.”라고 나와 있다고 가정합니다. 진술문은 “a reason the scheme was stopped”입니다. “ended”라는 단어 때문에 B로 마음이 기울지만, B는 언제 끝났는지와 얼마나 지속되었는지를 말합니다. 이유를 말하는 것은 D입니다. 답은 D입니다.

함정. 엉뚱한 문단에 있는 핵심어, 주제는 언급하지만 구체적인 항목은 말하지 않는 문단, 비슷하지만 다른 정보를 주는 문단입니다. 예를 들어 진술문은 원인을 묻는데 결과를 말하는 문단이 그렇습니다.

Matching features 유형

묻는 내용. 진술문과 함께 연구자, 날짜, 기관, 이론 같은 선택지 목록이 주어집니다. 각 진술문이 어느 선택지에 해당하는지 정합니다.

다른 점. IELTS.org는 일부 선택지는 쓰이지 않을 수 있고 다른 선택지는 두 번 이상 쓰일 수 있다고 밝힙니다. 이 규칙이 이 유형과 matching headings를 구분합니다. matching headings에서는 제목을 다시 쓸 수 없습니다. 또한 아직 나오지 않은 선택지라는 이유만으로 답을 고르면 안 된다는 뜻이기도 합니다.

방법.

1. 선택지 목록을 먼저 읽어 무엇을 찾아야 하는지 파악합니다.
2. 지문을 훑으며 각 선택지가 언급된 곳을 모두 표시합니다. 이름과 날짜는 눈에 잘 띄므로 다른 유형보다 빨리 풀 수 있습니다.
3. 언급된 곳의 앞뒤를 읽고 그 선택지의 것으로 서술된 내용이 무엇인지 확인합니다.
4. 각 진술문을, 같은 내용을 다른 표현으로 말하는 견해나 행동이 서술된 선택지와 연결합니다.

구체적인 예(가상). 지문에 “Mendes argued that the decline was caused by pollution. Hall, by contrast, blamed overfishing, while Okoye said both factors mattered.”라고 나와 있다고 가정합니다. 선택지는 A Mendes, B Hall, C Okoye입니다. “The decline was due to fishing”은 B입니다. “Two causes combined to produce the decline”은 C입니다. “Pollution was the main cause”는 A입니다. 네 번째 진술문도 Hall의 견해를 설명한다면 B를 다시 쓸 수 있습니다.

함정. 견해가 비슷한 두 사람 중 진술문과 정확히 같은 견해를 가진 사람은 한 명뿐인 경우, 한 사람이 여러 번 언급되며 역할이 달라서 첫 번째 언급이 해당 내용이 아닌 경우, 글쓴이가 반박하려고만 소개한 견해입니다. 이런 견해는 그 사람의 것이지만 글쓴이 자신의 견해는 아닙니다.

Matching sentence endings 유형

묻는 내용. 여러 문장의 앞부분과, 그보다 긴 뒷부분 후보 목록이 주어집니다. 지문에 따라 문장을 완성하는 뒷부분을 각 앞부분과 연결합니다.

다른 점. 세 유형 중 IELTS.org가 순서에 관해 도움을 주는 유일한 유형입니다. 형식 페이지는 문장 앞부분이 지문의 정보와 같은 순서로 나온다고 밝히고, 뒷부분이 앞부분보다 많으므로 모두 쓰지는 않는다고 밝힙니다. 문항마다 지문을 처음부터 다시 찾지 않고, 지문을 위에서 아래로 한 번 훑으며 풀 수 있습니다.

방법.

1. 첫 번째 앞부분을 읽고 지문에서 그 내용을 다루는 곳을 찾습니다. 다음 앞부분은 그 지점 뒤에 있습니다.
2. 뒷부분을 보기 전에 지문이 무엇을 말하는지 예측합니다. 그럴듯한 뒷부분에 끌려가는 것을 막아 줍니다.
3. 지문과 의미가 맞고, 문법적으로도 앞부분에 이어지는 뒷부분을 고릅니다.
4. 쓴 뒷부분은 지우고 앞으로 나아갑니다.

구체적인 예(가상). 지문에 “The earliest telescopes used a single lens, which bent different colours of light by different amounts and produced blurred coloured edges. Later designers replaced the main lens with a curved mirror, which avoids this problem.”라고 나와 있다고 가정합니다. 문장 앞부분은 1 “Early telescopes were limited because …”, 2 “Later designers improved them by …”입니다. 뒷부분은 A “the lenses produced blurred colours”, B “using a mirror in place of the main lens”, C “building them in cold climates”, D “the nights were too short”입니다. 답은 1 A, 2 B입니다. D는 1번 앞부분과 문법적으로 맞고 실제로도 사실일 수 있지만, 지문에는 밤의 길이에 관한 내용이 없으므로 오답 함정입니다.

함정. 문법적으로 둘 다 맞지만 지문과 맞는 것은 하나뿐인 두 뒷부분, 일반적으로는 사실이지만 지문이 뒷받침하지 않는 뒷부분, 지문의 단어를 반복하지만 관계를 뒤집은 뒷부분입니다. 원인을 결과 자리에 놓은 경우가 그렇습니다.

시간 배분과 풀이 순서

Matching information은 문단 전체를 찾아봐야 하므로 세 유형 중 가장 오래 걸립니다. IDP는 시험의 각 파트에 20분을 넘기지 말고 모든 문제에 답하라고 권장합니다. 틀린 답에는 감점이 없기 때문입니다. 이 가이드의 조언일 뿐 IELTS의 규칙은 아니지만, 합리적인 계획은 지문을 차례로 따라가며 풀게 되는 유형을 먼저 풀고, 다른 문제를 풀면서 각 문단의 내용이 어디에 있는지 파악한 뒤에 matching information으로 돌아오는 것입니다. 다음 문제는 앞 문제에서 알게 된 내용 덕분에 쉬워지는 경우가 많습니다. 전체 시간 배분 방법은 아이엘츠(IELTS) 리딩을 60분 안에 끝내는 방법 글에서 설명합니다.

답 확인하기

넘어가기 전에 세 가지를 빠르게 확인하세요. Matching information이라면 정확한 문장에 밑줄을 칠 수 있나요? Matching features라면 그 선택지가 무엇을 했거나 주장했다고 서술되는지 말할 수 있나요? Matching sentence endings라면 완성된 문장이 문법적으로 맞고 지문의 내용과 같은가요? 하나라도 아니라면 그 연결은 추측입니다.

학습 과정에서의 위치

세 유형은 모두 11가지 유형에 속하며, 11가지 유형은 형식과 문제 유형 개요 글에 정리되어 있습니다. 요지를 묻는 연결 유형은 제목 고르기 요령 글을 참고하세요. Matching sentence endings는 “sentence completion”(문장 완성)과 비슷하며, 이는 빈칸 채우기 문제와 단어 수 제한 글에서 다룹니다. 진술문이 어디에 나오는지가 아니라 지문과 일치하는지를 판단하고 있다면 이미 True/False/Not Given 가이드에서 다루는 영역에 들어선 것이며, 그 유형에는 별도의 방법이 있습니다.