IELTS Writing Task 1: süreç diyagramları ve haritalar nasıl anlatılır
Kısa cevap
IELTS Writing Task 1'de bir süreç diyagramını cevaplamak için sürecin neyi ürettiğini kendi kelimelerinle ifade et, aşama sayısını ve sürecin nerede başlayıp nerede bittiğini içeren bir overview (genel bakış) ver, sonra her aşamayı sıra bildiren kelimelerle ve edilgen yapıyla sırasıyla anlat. Bir harita için neyin değiştiğini ve neyin aynı kaldığını içeren bir overview ver, sonra değişiklikleri bölgelere göre anlat. IELTS.org, kendi kelimelerinle ve en az 150 kelimeyle anlatmanı istiyor.
Uygulamanın Task 1 editörü 20 dakikaya ayarlıdır ve 150 kelimelik alt sınıra karşı canlı bir kelime sayacı gösterir; böylece bir diyagram ya da haritayı gerçek sınırlarla çalışabilirsin.
iOS ve Android
Uygulamanın arayüzü İngilizce; bu site onu Türkçe anlatıyor.
Bu sayfada
Süreç diyagramları ve haritalar, takip edilecek grafik çizgisi olmayan Task 1 görselleri. Sıralanacak bir şey yok ve adlandırılacak bir eğilim yok; bu yüzden yalnızca grafiklerle pratik yapmış adaylar çoğu zaman sol üstten anlatmaya başlar ve kelimeler bitene kadar devam eder. Buradaki beceri farklı: bir süreç için sırayı, bir harita için değişimi göstermen gerekiyor. Bu rehber ikisini de kapsıyor: bir yapı, her birinin ihtiyaç duyduğu dil ve tuzaklar.
Öne çıkanlar
- IELTS.org bir nesnenin, aygıtın, sürecin veya olayın diyagramını sayıyor. Haritaları adıyla anmıyor ama alıştırma materyallerinde var.
- İkisi de bir overview ister ve ikisi de neyin önemli olduğunu seçmeyi, küçük ayrıntıyı dışarıda bırakmayı ödüllendirir.
- Süreç, sıra dilini ve genellikle edilgen yapıyı ister. Harita, yer dilini ve değişim fiillerini ister.
- Kendi kelimelerinle anlat: etiketleri ya da sorunun ifadesini kopyalama.
- Bir aşamanın ya da değişikliğin iyi mi kötü mü olduğuna dair görüş bildirme.
IELTS.org ne diyor
IELTS.org’un Akademik Writing format sayfası, Task 1’in bir nesnenin, aygıtın, sürecin veya olayın diyagramı olabileceğini ve bunu kendi kelimelerinle, en az 150 kelimeyle anlatman gerektiğini söylüyor. Ayrıca Task 1’de en önemli noktaları dâhil etmen gerektiğini, bazı küçük noktaların ya da ayrıntıların dışarıda bırakılabileceğini ve görevin, üsluba uygun bir dille iyi düzenlenmiş bir overview verip veremediğini sınadığını belirtiyor. Bu tür bir görsel için sayfa, bir sürecin ya da prosedürün aşamalarını anlatmayı, bir nesneyi, olayı veya olaylar dizisini anlatmayı ve bir şeyin nasıl çalıştığını açıklamayı sayıyor.
Sayfada haritalardan söz edilmiyor. Haritalar alıştırma materyallerinde yaygın ve aynı ifadeye uyuyor; bu yüzden makul varsayım, haritanın aynı kriterlerle anlatılan bir görsel olduğu. IELTS bir haritanın ya da sürecin ne sıklıkla çıktığına dair rakam yayımlamıyor; bu yüzden tahmin yürütme. Sayfa ayrıca ihtiyacın olan tüm bilginin görselde olduğunu söylüyor; yani dışarıdan hiçbir şey ekleme. Formatın tamamı IELTS Writing sınavı formatı rehberinde anlatılıyor.
Tanımlayıcı ne istiyor
Sitedeki Writing bant tanımlayıcıları sayfası, Task 1 için Task Achievement (görevin yerine getirilmesi) kriterini sade bir dille anlatıyor. Band 6’da rapor genel resmin bir özetini veriyor, seçtiğin bilgi doğru bilgi ve ana özellikler öne çıkıyor. Bazı ayrıntılar kötü seçilmiş olabilir ya da görselle uyuşmayabilir. Band 7’de özet, ana hareketleri, karşıtlıkları veya aşamaları okuyucunun onu aramak zorunda kalmayacağı biçimde belirtiyor ve ana özellikler net biçimde sunuluyor. Sayfadaki örnekler grafikleri kullanıyor, ama overview, seçme ve doğruluk anlatımları buraya da uyuyor: bir süreçte özellikler aşamalar, bir haritada ise değişikliklerdir.
Süreç diyagramları
Doğal ve insan yapımı süreçler
Bir süreç diyagramı ya doğada olan bir şeyi, örneğin bir böceğin yaşam döngüsünü, ya da insanların yaptığı ya da ürettiği bir şeyi, örneğin tuğlaların nasıl üretildiğini gösterir. Doğal bir döngünün başı olmayabilir; bu durumda bir başlangıç noktası seç ve bunu söyle.
Rapor için bir yapı
- Giriş. Diyagramın ne gösterdiğini söyleyen, kendi kelimelerinle ifade edilmiş bir cümle.
- Overview. Aşama sayısı, sürecin nerede başlayıp nerede bittiği ve dikkat çeken her şey; örneğin bir döngü ya da birlikte işleyen iki aşama.
- Birinci ayrıntı. Aşamaların ilk yarısı sırasıyla.
- İkinci ayrıntı. İkinci yarı; son ürüne ya da döngünün başa döndüğü noktaya kadar.
Yazmadan önce aşamaları say, çünkü sayı overview’una girer ve yanlış sayım gözler önünde duran bir hatadır.
Sıra ve edilgen yapı
Bir sürecin karşılaştırılacak verisi yoktur; bu yüzden dil, sıra ve eylemdir. Çeşitlilik gösteren sıra kelimeleri kullan: “first”, “next”, “then”, “after that”, “once this has happened”, “following this”, “finally”. Birlikte işleyen aşamalar için “while” ya da “at the same time” kullan. Edilgen yapı uyar, çünkü diyagram işi kimin yaptığını değil, malzemeye ne olduğunu önemser: “The clay is crushed”, “the bricks are then dried”. Genel olarak gerçekleşen bir süreç için Present Simple kullan.
Uydurulmuş bir örnek
Bu örnek açıklama için uydurulmuştur. Diyagram, tuğla yapımının altı aşamasını gösteriyor: kil kazılır, ezilir, suyla karıştırılır, kalıplarda şekillendirilir, kurutulur, sonra fırında pişirilir; tuğlalar soğutulur ve teslim edilir.
Giriş: “The diagram illustrates how bricks are produced, from the extraction of clay to the delivery of the finished product.”
Overview: “Overall, the process has six main stages, beginning with the digging of clay and ending with cooling and delivery.”
Birinci ayrıntı paragrafı kazmayı, ezmeyi ve karıştırmayı kapsar: “First, clay is dug from the ground. It is then crushed into small pieces and mixed with water until it forms a paste.” İkincisi kalıplamayı, kurutmayı, pişirmeyi ve soğutmayı kapsar; her geçişte bir sıra kelimesi bulunur. Dikkat et: görüş yok, diyagramın gösterdiğinden başka rakam yok ve diyagramın etiketleri kelimesi kelimesine kopyalanmamış.
Haritalar
Bir harita görevi ne istiyor
Bir harita görevi genellikle bir yeri iki ya da daha fazla tarihte ya da bir yeri bugün ve onun için önerilen bir planla gösterir. İş, neyin değiştiğini, neyin aynı kaldığını ve nerede olduğunu aktarmaktır. IELTS.org kaç öğeden söz etmen gerektiğini söylemiyor; bu yüzden resmi taşıyan değişiklikleri seç: en büyükleri, yerin kullanımını değiştirenleri ve dikkat çeken her şeyi.
Rapor için bir yapı
- Giriş. Haritaların ne gösterdiği, nerede olduğu ve tarihler.
- Overview. Ana değişiklikler ve geriye ne kaldığı üzerine iki cümle.
- Birinci ayrıntı. Tek bir bölgedeki ya da tek bir türdeki değişiklikler.
- İkinci ayrıntı. Öbür bölge ya da aynı kalan öğeler.
Haritanın kuzeyi ve güneyi gibi bölgelere göre ya da kaldırılanlar, eklenenler ve aynı kalanlar gibi türe göre düzenleyebilirsin. Birini seç ve ona bağlı kal.
Yer ve değişim dili
Yer için: “to the north of”, “in the centre”, “next to”, “opposite”, “along the river”, “between the school and the road”. Değişim için: “was demolished”, “was replaced by”, “was converted into”, “was extended”, “was built”, “remained unchanged”, “no longer existed”. Bir yön yazmadan önce haritadaki pusulaya bak, çünkü kuzey ile güneyi karıştırmak bir doğruluk hatasıdır.
Zaman
Geçmiş tarihleri gösteren haritalar için geçmiş zamanı (Past Simple), bir öneri için “will be” ya da “is planned to” yapısını, bugünkü bir yerin haritası için Present Simple kullan. Haritalar 1990 ve 2020’yi gösteriyorsa Past Simple iki tarih için de işe yarar. Tutarlı ve doğru olmak, çeşitli ve yanlış olmaktan iyidir.
Uydurulmuş bir örnek
Bu örnek açıklama için uydurulmuştur. 1990 tarihli bir köy haritası bir okul, bir pazar meydanı ve nehrin doğusunda tarım arazisi gösteriyor. 2020 haritası genişletilmiş okulu, pazar meydanının durduğu yerde bir otoparkı, tarım arazisinde bir konut sitesini ve yeni bir köprüyü gösteriyor.
Overview: “Overall, the village became more built up between 1990 and 2020, with farmland giving way to housing, while the school and the river remained where they were.”
Birinci ayrıntı, özet olarak: batı tarafı, okulun genişletilmesi ve pazar meydanının yerini otoparkın alması. İkinci ayrıntı: doğu tarafı, eski tarım arazisindeki konut sitesi ve onu köy merkezine bağlayan köprü.
Tuzaklar
- Resmi gördüğün sırayla anlatmak. Soldan sağa giden ve overview’u olmayan bir rapor seçme yaptığını göstermez.
- Bir aşamayı ya da değişikliği atlamak. Kaybolan bir aşama sırayı bozar; atlanan bir harita değişikliği ise overview’u gerçeğe aykırı bırakır.
- “then” sözcüğünü tekrarlamak. Sıra kelimelerini çeşitlendir ve iki şeyin birlikte olduğu yerde “while” kullan.
- Yanlış yön ya da yanlış zaman. İkisi de doğruluk hatasıdır ve ikisi de görseli kontrol etmemekten gelir.
- Nedenini açıklamak. Görsel pazarın neden değiştirildiğini söylemiyor; bu yüzden tahmin yürütme.
- Sonucu yargılamak. “Fortunately, the bridge improved the village” görevin istemediği bir görüştür.
- Etiketleri kopyalamak. Etiketlerin adını verdiği şeyler için kendi kelimelerini kullan.
- 150 kelimenin altında yazmak. IELTS.org, kısa bir cevabın yüksek bantlar için gereken dile dair yeterli kanıt vermeyebileceğini söylüyor.
Yanlış okunan görseli dil hatasından ayırmak
Bu görevde kaybedilen puanların birçoğu yazmaktan değil, okumaktan gelir: sırası bozulmuş bir aşama, yanlış yerde bir öğe, uydurduğun bir değişiklik. Diğerleri dilden gelir; örneğin yanlış bir zaman ya da eksik bir edilgen yapı. IELTS Mentor AI’da Task 1 geri bildirimindeki Data Accuracy (veri doğruluğu) kartı, grafiğin yanlış okunmasını dil hatasından ayırır; bir süreç ya da harita cevabını kendin kontrol ederken yapman gereken ayrım da bu.
Bunun yeri
Veri içeren görsellerin kendi sayfası var: grafikler, çizelgeler ve tablolar; haritalar, grafikler ve tablolar yazısı da overview’u adım adım işliyor. İkisi de Akademik içindir. Task 1’in öbür sürümü için Genel Eğitim mektubu rehberine bak.
Sıkça sorulan sorular
IELTS Writing Task 1'de haritalar da çıkıyor mu?
IELTS.org'un Akademik Writing format sayfası grafikleri, çizelgeleri ve tabloları, bir de bir nesnenin, aygıtın, sürecin veya olayın diyagramını sayıyor. “Harita” sözcüğünü kullanmıyor. Haritalar alıştırma materyallerinde var, bu yüzden onlara da hazırlan; ama IELTS hiçbir görselin ne sıklıkla çıktığına dair rakam yayımlamıyor.
Süreç diyagramı için hangi zamanı kullanmalıyım?
Genellikle Present Simple, çünkü bir süreç, bir şeyin genel olarak nasıl yapıldığını ya da nasıl gerçekleştiğini anlatır. IELTS.org bir zaman belirlemiyor. Diyagram tarihli tek bir geçmiş olayı gösteriyorsa geçmiş zamanı kullan. Hangisini seçersen seç, tutarlı ve doğru kullan.
Bir sürecin ya da haritanın her bölümünü anlatmak zorunda mıyım?
IELTS.org en önemli noktaları dâhil etmen gerektiğini ve bazı küçük noktaların ya da ayrıntıların dışarıda bırakılabileceğini söylüyor. Bir sürecin atlayamayacağın aşamaları vardır. Bir haritada ise değişmemiş ve genel görüntüyü etkilemeyen küçük bir öğeyi dışarıda bırakabilirsin.
Bir süreci anlatırken rakam kullanmalı mıyım?
Yalnızca diyagramın sana verdiği rakamları, örneğin aşama sayısını ya da üzerinde gösterilen bir süreyi. Bir sürecin karşılaştırılacak verisi yoktur; bu yüzden dil sıra üzerinedir. Bir haritada da tarih ya da mesafe göstermiyorsa rakam yoktur. Görselde olmayan bir rakamı asla ekleme.
Bunu anında yapay zekâ geri bildirimiyle pratik yap
Cevabını uygulamada kaydet; dil bilgin, kelime bilgin, akıcılığın ve telaffuzun saniyeler içinde analiz edilsin.