ตัวอย่าง IELTS Writing Task 1 แผนภาพกระบวนการ Band 6, 7 และ 8
คำตอบสั้น
หน้านี้บรรยายแผนภาพกระบวนการที่สมมติขึ้น คือการรีไซเคิลขวดแก้ว 3 ครั้ง ที่ Band 6, 7 และ 8 ด้วย overview เดียวกันและขั้นตอนเดียวกัน พร้อมทำเครื่องหมายวลีที่ทำให้ได้หรือเสียคะแนน สำหรับกระบวนการ สิ่งที่แยกแต่ละระดับคะแนนได้บ่อยที่สุดคือ overview บอกว่ากระบวนการทั้งหมดทำอะไร และขั้นตอนเชื่อมกันด้วยมากกว่า “then” หรือไม่
ในแอป รายงาน Task 1 จะได้ช่วงคะแนนของแต่ละเกณฑ์ และการ์ด Data Accuracy แยกการอ่านแผนภาพผิดออกจากข้อผิดพลาดทางภาษา
iOS และ Android
แอปแบบเสียเงิน: ค่าใช้จ่ายเท่าไร · การเรียกเก็บเงินและการคืนเงิน · ฝ่ายช่วยเหลือ
แอปใช้อินเทอร์เฟซภาษาอังกฤษ ส่วนเว็บไซต์นี้อธิบายแอปเป็นภาษาไทย
ในหน้านี้
หน้านี้นำแผนภาพกระบวนการที่สมมติขึ้น 1 แผนภาพมาบรรยาย 3 ครั้ง ที่ Band 6, Band 7 และ Band 8 รายงานทั้ง 3 ฉบับมี overview (ภาพรวม) เดียวกันและขั้นตอนเดียวกัน ความต่างที่เห็นจึงเป็นของระดับคะแนน ไม่ใช่ของเนื้อหา วิธีรับมือภาพแบบนี้อธิบายไว้ในวิธีบรรยายแผนภาพกระบวนการและแผนที่ กระบวนการเป็นประเภทภาพจากสื่อฝึก และ IELTS ไม่ได้เผยแพร่รายการแผนภาพที่จะออกสอบ
รายงานทั้ง 3 ฉบับเขียนขึ้นสำหรับเว็บไซต์นี้ ไม่ได้มาจากข้อสอบจริง IELTS ไม่ได้ตรวจ และเป็นตัวอย่างประกอบไว้เทียบ ไม่ใช่คำตอบให้ท่องจำ IELTS.org ลงโทษเนื้อหาที่ท่องจำและลอกมา และแผนภาพในห้องสอบของคุณจะต่างออกไป หน้านี้จึงมีไว้ดูว่าแต่ละระดับคะแนนหน้าตาเป็นอย่างไร
ประเด็นสำคัญ
- รายงานทั้ง 3 ฉบับให้ overview เดียวกันและครอบคลุม 8 ขั้นตอนเดียวกัน สิ่งที่เปลี่ยนคือ overview บอกได้ดีแค่ไหนว่ากระบวนการทำอะไร ขั้นตอนเชื่อมกันอย่างไร และสร้างประโยคได้ถูกต้องเพียงใด
- รายงาน Band 6 มี overview และขั้นตอนที่ถูกต้อง แต่ใช้ “then” ซ้ำ เพิ่มเหตุผลที่แผนภาพไม่ได้ให้ไว้ และพลาดเรื่องความสอดคล้องของประธานกับกริยา
- รายงาน Band 7 เชื่อมขั้นตอนด้วยคำเชื่อมหลากหลาย และเลือกขั้นตอนเดียวที่มีวัตถุดิบใหม่เข้ามา
- รายงาน Band 8 ไม่ได้ยาวกว่า แต่รวมขั้นตอนเป็นประโยคที่น้อยลงและแม่นยำกว่า และคุม passive ได้
โจทย์
โจทย์นี้สมมติขึ้นเพื่อใช้ฝึก ไม่ได้มาจากข้อสอบเก่า
The diagram below shows how used glass bottles are recycled into new bottles. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. Write at least 150 words.
ขั้นตอนตามลำดับที่แผนภาพแสดง
- Used glass bottles are collected from bottle banks.
- Lorries take the bottles to a recycling plant.
- The bottles are sorted by colour on a conveyor belt.
- Magnets and air jets remove the metal caps and labels.
- The clean glass is crushed into small pieces called cullet.
- The cullet is mixed with sand, soda ash and limestone.
- The mixture is heated in a furnace at 1,500°C until it melts, then poured into moulds and blown into bottles.
- The new bottles are cooled slowly, checked for faults and sent to drinks producers to be filled again.
รายงานทั้ง 3 ฉบับใช้แผนนี้
- บทนำ: แผนภาพแสดงอะไร ด้วยคำใหม่
- Overview: 8 ขั้นตอนในบรรทัดเดียว จากการเก็บรวบรวมถึงการส่งมอบ โดยแก้วเปลี่ยนจากของแข็งเป็นของเหลวแล้วกลับเป็นของแข็ง และมีวัตถุดิบใหม่เข้ามาเพียงจุดเดียว
- รายละเอียดที่ 1: ขั้นตอนที่ 1 ถึง 5 จบที่ cullet
- รายละเอียดที่ 2: ขั้นตอนที่ 6 ถึง 8 จากการผสมถึงการส่งมอบขวดใหม่
รายงานเดียวกันที่ Band 6, 7 และ 8
ชี้หรือแตะวลีที่ทำเครื่องหมายไว้เพื่อดูว่าผู้ตรวจจะสังเกตอะไร คำอธิบายสีบอกว่าแต่ละสีเป็นของเกณฑ์ใด และสีส้มหมายถึงข้อผิดพลาดที่ทำให้เสียคะแนน
Band 6
The diagram showกริยาไม่สอดคล้องกับประธาน ควรเป็น “shows” how used glass bottles are recycled into new bottles. Overall, there are eight stages in the process, and it starts with the collection of bottles and finishes with the delivery of new bottlesมี overview พร้อมจำนวนขั้นตอน จุดเริ่ม และจุดจบ แต่ไม่ได้พูดถึงการเปลี่ยนของแก้ว.
First, used bottles are collected from bottle banks, and then they are taken by lorry to a recycling plant. At the plant the bottles is sortedประธานกับกริยาไม่สอดคล้องกัน ควรเป็น “are sorted” by colour on a conveyor belt. This is done because the colours recycle better when they are separateเป็นเหตุผลที่แผนภาพไม่ได้ให้ไว้ รายงานต้องบรรยายขั้นตอน ไม่ใช่อธิบายขั้นตอน. After that, magnets and air jets remove the metal caps and labels from the bottles, and the clean glass is crushed into small pieces called cullet.
Then the cullet is mixed with sand, soda ash and limestoneเป็นประโยคที่ 3 ที่พึ่ง “then” ลำดับคำเชื่อมไม่เปลี่ยน. New materials are added only at this stage. The mixture are heatedประธานกับกริยาไม่สอดคล้องกัน ควรเป็น “is heated” in a furnace at 1,500°C until it become liquidรูปคำผิด ควรเป็น “becomes liquid”, and the glass is poured into moulds and make into bottlespassive ไม่ครบ ควรเป็น “made into bottles”. Finally, the new bottles are cooled slowly and checked for faults, and they are sent to drinks producers to be filled again.
Band 7
The diagram illustrates how used glass bottles are turned into new ones at a recycling plant.
Overall, the process is linear and has eight stages, running from the collection of used bottles to the delivery of new ones, and the glass changes from solid to liquid and back to solid along the wayoverview ระบุจำนวนขั้นตอน จุดเริ่ม จุดจบ และการเปลี่ยนสถานะเพียงครั้งเดียว.
To begin with, bottles are collected from bottle banks and carried by lorry to the plant. There they are sorted by colour on a conveyor belt, after whichเชื่อม 2 ขั้นตอนในประโยคเดียวแทนการใช้ “then” ซ้ำ magnets and air jets remove the metal caps and labels. The clean glass is crushed into small pieces known as cullet, which is mixed toคำบุพบทพลาด ควรเป็น “mixed with” sand, soda ash and limestone. This is the only stage at which new materials enter the processเลือกประเด็นสำคัญและวางไว้ในที่ที่ควรอยู่.
The mixture is then heated in a furnace at 1,500°C until it melts, and the liquid glass is poured into moulds, where it is blown into the shape of bottlesกริยาที่เป็นธรรมชาติสำหรับการขึ้นรูปแก้ว. Once the bottles have cooled slowly, they are checked for faults and sent to drinks producers to be filled againอนุประโยคเวลาที่ใช้ present perfect ตามด้วยประโยคหลักแบบ passive.
Band 8
The diagram shows how a recycling plant turns collected glass bottles into new ones.
Overall, the process is a single line of eight stages, from collection to delivery, in which the glass is broken down, melted and reformed, and new materials are added at only one pointoverview ให้จำนวนขั้นตอน จุดเริ่ม จุดจบ การเปลี่ยนของแก้ว และการเติมวัตถุดิบเพียงจุดเดียว.
Used bottles are collected from bottle banks and taken by lorry to the recycling plant, where they are sorted by colour as they travel along a conveyor beltถูกต้องและกระชับ รวมการคัดแยกและบริบทไว้ในวลีเดียว. Magnets and air jets then strip away the metal caps and labels that remain“Strip away” ตรงกับการเอาชั้นผิวออก และ “that remain” แสดงว่าไม่มีอะไรเหลือ, leaving clean glass that is crushed into fragments known as cullet. The first five stages prepare the material, and the last three transform itจัดกลุ่ม 8 ขั้นตอนเป็น 2 ช่วง การแบ่งย่อหน้าจึงตามตรรกะของกระบวนการ.
The cullet is blended with sand, soda ash and limestone, the only raw materials introduced at any stageประเด็นสำคัญถูกเก็บไว้ในวลีสั้นและไม่ต้องมีประโยคของตัวเอง. This mixture“This” ชี้ไปที่สิ่งเดียวที่ชัดเจน คือส่วนผสมที่เพิ่งอธิบาย is heated in a furnace at 1,500°C until it melts. Once molten, the glass is poured into moulds and blown into bottles, which are cooled slowly, inspected for faults and finally despatched to drinks producers for refillingวลี participle นำหน้า อนุประโยค relative และ passive ที่เรียงขนานกัน.
อะไรทำให้คะแนนเปลี่ยน
หมายเหตุด้านล่างอิงเกณฑ์การให้คะแนนที่เผยแพร่ ตามที่เว็บไซต์นี้สรุปความไว้ ทุกวลีที่ยกมาอยู่ในรายงานของระดับคะแนนที่ระบุในประโยคนั้น
Task Achievement
รายงาน Band 6 มี overview และครอบคลุมทุกขั้นตอน “there are eight stages in the process” ให้จำนวน จุดเริ่ม และจุดจบ แต่ overview หยุดอยู่ที่จำนวน และส่วนรายละเอียดเพิ่มเหตุผลที่แผนภาพไม่เคยให้ไว้ “This is done because the colours recycle better when they are separate”
Band 7 ทำให้บทสรุปทำงานได้มากขึ้น “the glass changes from solid to liquid and back to solid along the way” บอกผู้อ่านว่ากระบวนการนี้ทำอะไรสำเร็จ และ “This is the only stage at which new materials enter the process” เลือกประเด็นที่ควรสังเกต
Band 8 วางทุกประเด็นไว้ในที่ที่หาเจอ overview มีทั้งการเปลี่ยนของแก้วและการเติมวัตถุดิบเพียงจุดเดียว ส่วนรายละเอียดจึงใช้เพียงวลีสั้นๆ “the only raw materials introduced at any stage” เพื่อย้ำ ช่อง Task Achievement (ความครบถ้วนตามโจทย์) ที่ Band 7 มีถ้อยคำที่คำอธิบายนี้สรุปความไว้
Coherence and Cohesion
รายงาน Band 6 มีการจัดระเบียบและมีย่อหน้า แต่รอยต่อเป็นแบบกลไก “First”, “and then”, “After that”, “Then” และ “Finally” เป็นวิธีเดียวที่ใช้ขยับจากขั้นตอนหนึ่งไปอีกขั้น และประโยคที่ 3 ติดกันขึ้นต้นด้วย “then”
Band 7 ใช้คำเชื่อมหลายชนิด “after which” เชื่อมการคัดแยกกับการเอาฝาโลหะออกในประโยคเดียว “There” ชี้กลับไปที่โรงงาน และ “The mixture is then heated” พาลำดับไปต่อโดยไม่ต้องมีป้ายใหม่
Band 8 ต้องใช้ป้ายบอกทางน้อยลง เพราะไวยากรณ์พาลำดับไป “This mixture” ชี้ไปที่ส่วนผสมที่ระบุไว้ประโยคก่อนหน้า และ “Once molten” เชื่อมการหลอมกับการเท ช่อง Coherence and Cohesion (ความต่อเนื่องและการเชื่อมโยง) ที่ Band 6 อธิบายรูปแบบที่เป็นกลไก
Lexical Resource
คำศัพท์ใน Band 6 พอสำหรับแผนภาพ และความพยายามใช้คำที่พบน้อยกว่าก็ไม่ถูกทั้งหมด “become liquid” ใช้รูปคำผิด และกริยา passive ชุดเดิม “are collected”, “are taken” และ “are cooled” เต็มเกือบทุกประโยค
Band 7 ยืดหยุ่นและส่วนใหญ่แม่นยำ “blown into the shape of bottles” เป็นกริยาที่เป็นธรรมชาติสำหรับแก้ว และ “known as cullet” แนะนำศัพท์เทคนิคพร้อมชื่อเรียก ยังเหลือข้อผิดพลาด 1 จุด “mixed to sand” ซึ่งต้องใช้คำบุพบทอื่น
Band 8 เลือกคำเพราะถูกต้อง “sorted by colour as they travel along a conveyor belt” รวมการคัดแยกและบริบทไว้ในวลีเดียว และ “finally despatched to drinks producers for refilling” บอกขั้นตอนสุดท้ายในวลีเดียว ช่อง Lexical Resource (คลังคำศัพท์) ที่ Band 8 อธิบายการควบคุมแบบนี้
Grammatical Range and Accuracy
รายงาน Band 6 ผสมประโยคเดี่ยวกับประโยคซับซ้อน และข้อผิดพลาดเป็นเรื่องเล็กที่เกิดซ้ำ “The diagram show”, “the bottles is sorted” และ “The mixture are heated” เป็นข้อผิดพลาดเรื่องความสอดคล้องของประธานกับกริยาแบบที่หลุดการตรวจทานได้ และ “make into bottles” ทิ้งรูป passive
Band 7 มีประโยคซับซ้อนหลายแบบ และหลายประโยคสะอาด “Once the bottles have cooled slowly, they are checked for faults and sent to drinks producers to be filled again” วางอนุประโยคเวลา passive 2 ตัว และ infinitive บอกจุดประสงค์ไว้ในประโยคเดียวที่ถูกต้อง
Band 8 ขยายความหลากหลาย และเกือบทุกประโยคสะอาด “Once molten, the glass is poured into moulds and blown into bottles, which are cooled slowly, inspected for faults and finally despatched to drinks producers for refilling” เปิดด้วยวลี participle แล้วคง passive 4 ตัวให้ขนานกัน ให้เทียบกับช่อง Grammatical Range and Accuracy (ความหลากหลายและความถูกต้องของไวยากรณ์) ที่ Band 7
กับดักของโจทย์ประเภทนี้
- อธิบายว่าทำไม แผนภาพไม่ได้บอกว่าทำไมจึงคัดแยกขวดตามสี ประโยค “This is done because the colours recycle better when they are separate” ของ Band 6 เป็นการเดา และผู้ตรวจอ่านว่าเป็นข้อมูลที่แผนภาพไม่ได้รองรับ
- ใช้ “then” ซ้ำ รายงาน Band 6 ผ่านขั้นตอนกลางด้วย “then”, “after that” และ “then” อีกครั้ง ให้เปลี่ยนคำเชื่อม และใช้อนุประโยคอย่าง “after which” หรือ “once” เชื่อมขั้นตอน
- นับขั้นตอนหลุด overview บอกว่า 8 รายละเอียดจึงต้องแสดง 8 ให้ใส่เลขขั้นตอนบนกระดาษคำถามก่อนเขียน และตรวจจำนวนเทียบกับ overview ตอนท้าย
- passive ที่พลาด passive เป็นตัวเลือกที่ถูกสำหรับกระบวนการ แต่ต้องสร้างให้ครบทุกครั้ง “make into bottles” และ “is sorted” แสดงว่าจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อสร้างไม่เสร็จขณะเวลากดดัน
ใช้คำตอบเหล่านี้อย่างไร
เขียนรายงานของคุณเองสำหรับโจทย์เดียวกันก่อน ภายใน 20 นาที แล้วอ่านคำตอบทั้ง 3 เรื่องเทียบกับของคุณทีละย่อหน้า และถามตัวเองว่าย่อหน้าของคุณคล้ายระดับคะแนนไหนในแต่ละเกณฑ์ทั้ง 4 ข้อ นับขั้นตอนของคุณเองก่อนเทียบ
จากนั้นทำเครื่องหมายบนรายงานของคุณเองด้วยรหัสแบบเดียวกัน ได้แก่ ตรงไหนที่ overview บอกว่ากระบวนการทำอะไร ตรงไหนที่คำเชื่อมเชื่อม 2 ขั้นตอน ตรงไหนที่กริยาเหมาะพอดี และข้อผิดพลาดใดที่ผู้ตรวจจะวงไว้ อย่าท่องประโยคใดจากหน้านี้ IELTS.org ลงโทษเนื้อหาที่ท่องจำ และแผนภาพในห้องสอบจะไม่ตรงกับภาพนี้ สำหรับการฝึกแบบเดียวกันกับภาพอื่น ให้ใช้ข้อสอบฝึก Writing Task 1
แอปให้คะแนนส่วนนี้อย่างไร
IELTS Mentor AI ให้คะแนนรายงาน Task 1 เป็นช่วงคะแนนของแต่ละเกณฑ์ทั้ง 4 ข้อ ตั้งแต่การอ่านแบบเข้มงวดไปจนถึงแบบผ่อนปรน ตามด้วยสิ่งที่ทำได้ดีและวิธีปรับปรุงในแต่ละเกณฑ์ การ์ด Data Accuracy (ความถูกต้องของข้อมูล) แยกการอ่านภาพผิดออกจากข้อผิดพลาดทางภาษา ตัวแก้ไขจับเวลาที่ 20:00 และมีตัวนับคำแบบสดเทียบกับขั้นต่ำ 150 คำ
เรื่องนี้อยู่ตรงไหนในการเตรียมสอบ
หน้านี้เป็นส่วนหนึ่งของคู่มือแผนภาพกระบวนการและแผนที่ ซึ่งอธิบายแนวทาง และของคู่มือรูปแบบข้อสอบ Writing ซึ่งครอบคลุมข้อสอบทั้งหมด การฝึกแบบเดียวกันมีให้สำหรับสถานที่ที่เปลี่ยนไปในคำตอบแผนที่ที่ Band 6, 7 และ 8 และสำหรับข้อมูลที่รวมกันในคำตอบแผนภูมิ 2 แบบ สำหรับวิธีที่เกณฑ์ทั้ง 4 ข้อรวมกันเป็นคะแนน Writing ดูคะแนน IELTS Writing คำนวณอย่างไร และสำหรับก้าวขึ้นไปอีกระดับ ดูเครื่องมือสำรวจเกณฑ์ band descriptors
คำถามที่พบบ่อย
ตัวอย่างคำตอบ IELTS Writing Task 1 เหล่านี้มาจากข้อสอบจริงหรือไม่?
ไม่ใช่ เขียนขึ้นสำหรับเว็บไซต์นี้ จากแผนภาพที่สมมติขึ้น และ IELTS ไม่ได้ตรวจ ระดับคะแนนที่แต่ละเรื่องแสดงเป็นการอ่านเกณฑ์การให้คะแนนที่เผยแพร่ตามความเข้าใจของเว็บไซต์ ไม่ใช่คะแนนที่กรรมการสอบคนใดให้
IELTS Writing Task 1 มีแผนภาพกระบวนการหรือไม่?
หน้ารูปแบบการสอบ Academic Writing ของ IELTS.org ระบุแผนภาพของวัตถุ อุปกรณ์ กระบวนการ หรือเหตุการณ์ว่าเป็นภาพที่อาจออกใน Task 1 แต่ไม่ได้เผยแพร่ตัวเลขว่าแต่ละแบบออกบ่อยแค่ไหน จึงควรเตรียมทั้งแผนภูมิ กระบวนการ และแผนที่
ท่องคำตอบ Band 8 แล้วนำไปใช้ในห้องสอบได้ไหม?
ไม่ได้ IELTS.org ลงโทษเนื้อหาที่ท่องจำและลอกมา และแผนภาพในห้องสอบของคุณจะต่างออกไป รายงานที่ท่องไว้จึงบรรยายแผนภาพนั้นไม่ได้ ให้ใช้คำตอบทั้ง 3 เรื่องเพื่อเทียบกับงานเขียนของคุณ
ต้องใช้ passive กับทุกขั้นตอนหรือไม่?
IELTS.org ไม่ได้วางกฎเรื่องนี้ passive เหมาะกับกระบวนการเพราะแผนภาพสนใจสิ่งที่เกิดกับวัสดุ แต่การผสมโครงสร้างหลายแบบคือสิ่งที่ระดับคะแนนสูงให้รางวัล จึงใช้ในที่ที่อ่านแล้วเป็นธรรมชาติ
ฝึกเรื่องนี้พร้อมคำติชมจาก AI ทันที
อัดคำตอบของคุณในแอป แล้วรับการวิเคราะห์ไวยากรณ์ คำศัพท์ ความคล่องแคล่ว และการออกเสียงภายในไม่กี่วินาที
แอปแบบเสียเงิน: ค่าใช้จ่ายเท่าไร · การเรียกเก็บเงินและการคืนเงิน · ฝ่ายช่วยเหลือ