Describe a person who helped you solve a problem
Опишите человека, который помог вам решить проблему
Describe a person who helped you solve a problemОпишите человека, который помог вам решить проблему
You should say:
- what the problem wasв чём заключалась проблема
- when and where you faced itкогда и где вы с ней столкнулись
- how this person helped you solve itкак этот человек помог вам её решить
and explain how you felt about the experienceи объясните, что вы почувствовали в связи с этой ситуацией
Потренироваться с этой карточкой
Минута на план, две минуты на ответ — как на экзамене. Запись не покидает ваше устройство.
01:00
02:00
- what the problem was
- when and where you faced it
- how this person helped you solve it
Эта запись остаётся в вашем браузере.
Хотите узнать балл за этот ответ?
ИИ-экзаменатор приложения оценит его по критериям Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy и Pronunciation и покажет диапазон баллов.
Платное приложение: сколько оно стоит · оплата и возврат средств · поддержка
Не уверены, на каком вы уровне? Пройдите трёхминутную самооценку →
Или пройдите полный пробный тест →
Хотите получать завтрашнюю карточку? Откройте канал в Telegram →
На этой странице
Как подойти к этой карточке
Эта карточка (cue card) просит рассказать небольшую историю с понятной формой: возникла проблема, вы не могли справиться с ней в одиночку, вмешался другой человек, и ситуация изменилась. Экзаменатор слушает, выдержана ли чёткая последовательность в прошедшем времени, есть ли лексика для трудности и облегчения и умеете ли вы сказать, что почувствовали, не повторяя «happy» или «stressed» по пять раз.
Проще всего взять обычную проблему, за которой стоит реальный человек: ошибку в учёбе, форму, которую вы не смогли заполнить, ремонт. Скромная проблема, которую вы хорошо помните, лучше драматичной, которую придётся выдумывать: мелкие детали, такие как день, комната и слова этого человека, делают ответ естественным.
Проблему и обстановку опишите коротко, а основное время потратьте на то, что сделал этот человек, и на заключительную строку «explain».
Слова и выражения, которые усилят ответ
Эти фразы описывают трудность, помощь и облегчение точнее, чем «difficult» или «happy».
| Слово или фраза | Что означает | В предложении |
|---|---|---|
| to be at a loss | не знать, что делать | I was completely at a loss, because nothing I tried worked. |
| to get to the bottom of something | найти настоящую причину проблемы | He was determined to get to the bottom of it. |
| a fresh pair of eyes | новый человек, который смотрит на проблему без заранее сложившихся предположений | Sometimes you just need a fresh pair of eyes. |
| to go through something line by line | внимательно проверить каждую часть по порядку | We went through the whole list line by line. |
| to figure something out | понять или решить что-то, подумав | After an hour, we finally figured out what had gone wrong. |
| to talk someone through something | терпеливо объяснить каждый шаг | She talked me through the process from the beginning. |
| to sort something out | заняться проблемой и исправить её | I was glad that somebody could sort it out so quickly. |
| to lend a hand | помочь кому-то с задачей | He offered to lend a hand without being asked. |
| a weight off my mind | чувство облегчения, когда тревога заканчивается | Hearing that it was fixed was a weight off my mind. |
| to be in a bind | оказаться в трудном положении, где почти нет выбора | I was in a bind because the deadline was the next day. |
План за одну минуту
Что держать в голове во время Speaking:
- problem: shop stock list, numbers did not match
- when, where: last November, family shop, Ulaanbaatar
- who, how: Ganzorig, accountant, checked line by line, found double entries
- feeling: stressed, then relieved, grateful, more confident
Один и тот же ответ на баллы 6.0, 7.0 и 8.0
Три примера ответа ниже рассказывают одну и ту же историю — меняется только язык. Наведите курсор на выделенную фразу или нажмите на неё, чтобы увидеть, что заметил бы в ней экзаменатор. Это иллюстрации того, как обычно звучит ответ на каждый балл, а не тексты для заучивания.
Band 6
I would like to talk about my cousin’s husband, Ganzorig, who helpОшибка времени: должно быть «helped» me with a problem in my family’s shop last November. The shop is in Ulaanbaatar and it sells things for school, and I work there on Saturdays. My aunt owns it, and that year she was giving me more responsibility, so I wanted to do the job well. At that time I looked after the stock list on the computer, but the numbers on the screen wasОшибка согласования подлежащего и сказуемого: должно быть «were» not the same as the things on the shelves, and I did not know why. I was very stressedПростое усилительное слово и прилагательное; ограничивает Lexical Resource because my aunt wanted the report on Monday. I, erЕстественная заминка, некритичное слово-паразит, tried to find the mistake for two evenings, but I could not. Then Ganzorig, who is an accountant, comeОшибка времени: должно быть «came» to the shop on Sunday when it was closed. He sat next to me and checked the list line by line. After one hour he findОшибка времени: должно быть «found» that two deliveries were written two times, so the total was too big. He also showed me an easy way to check the list every week, you knowФраза-филлер, используемая как пауза для раздумья, so I will not have the same problem again. I felt very happyПростое прилагательное; ограничивает Lexical Resource and a little shy because the mistake was so simple. It was make meОшибка формы: должно быть «It made me» feel more confident about my work, and I am really thankful to him. Now I check the list every Saturday before I go home, and my aunt says the report is always correct.
Band 7
I’d like to talk about my cousin’s husband, Ganzorig, who helped me with a problem in my family’s shop last November. The shop is in Ulaanbaatar and sells school supplies, and I work there on Saturdays. My aunt owns it, and that year she’d started trusting me with more responsibility, so I wanted to do the job properly. At that time I was looking after the stock list on the computer, but the numbers on the screen didn’t match what was actually on the shelvesТочное сравнительное придаточное в прошедшем времени, and I couldn’t work out why. I was under a lot of pressureЕстественное словосочетание вместо простого прилагательного because my aunt wanted the report on Monday. I’d spent two evenings searching for the mistake and I was getting nowhere, to be honestЕстественная вводная фраза, передающая досаду. Then Ganzorig, who’s an accountant, came to the shop on Sunday, when it was closed. He sat down beside me and went through the list line by line, and within an hour he’d found that two deliveries had been entered twice, which made the total far too high. He also showed me a simple way to check the list every week, so it wouldn’t happen again. Afterwards I felt enormously relievedТочное наречие и прилагательное, and a little embarrassed because the mistake was so much simpleОшибка в усилителе: должно быть «so simple». It gave me a lot more confidenceЕстественное выражение для длительного эффекта in my work, and I’m genuinely grateful to him. These days I check the list before I leave every Saturday, and my aunt hasn’t found a single error since.
Band 8
I’d like to talk about my cousin’s husband, Ganzorig, who rescued me from a problem in my family’s shop last November. The shop, in Ulaanbaatar, sells school supplies, and I work there on Saturdays. My aunt owns it, and she had only recently started entrusting me with more responsibility, so I was determined to get it right. At the time I was responsible for the stock list on the computer, but the figures on the screen simply refused to match what was on the shelvesЕстественная яркая формулировка с точным прошедшим временем, and I couldn’t work out why. I was under real pressureТочное словосочетание, since my aunt expected the report on Monday, and after two evenings of searching I was at a complete lossИдиома: не знать, что делать. Then Ganzorig, an accountant, came to the shop on Sunday, when it was closed. He sat beside me, went through the list line by line, and within an hour had spotted that two deliveries had been entered twice, which inflated the totalPast perfect и относительное придаточное использованы точно. He also talked me through a simple weekly checkТочное фразовое выражение so that it wouldn’t happen again. I felt enormously relieved, and slightly embarrassed that the cause was so simple, but what stayed with me more than anythingЕстественная вводная фраза, подводящая к размышлению was how patiently he explained it, without making me feel foolish. It was a weight off my mind, and it has made me far readier to ask for help early instead of struggling alone. These days I check the list before locking up every Saturday, and the weekly routine he suggested has not failed me once.
Что изменило балл
- Ошибки во времени в ответе на 6.0 («who help me», «Ganzorig, who is an accountant, come») в ответе на 7.0 исправлены («who helped me», «came») и в ответе на 8.0 не возвращаются.
- Ответ на 6.0 опирается на «very stressed» и «very happy»; ответ на 7.0 использует «under a lot of pressure» и «enormously relieved»; ответ на 8.0 добавляет «at a complete loss» и «a weight off my mind».
- Ответ на 6.0 заканчивается словами «I am really thankful to him»; ответ на 8.0 завершается размышлением о том, как помощь изменила говорящего: «far readier to ask for help early instead of struggling alone».
Типичные ошибки в этой карточке
- Тратить почти всё время на предысторию и посвящать тому, что сделал человек, одно предложение.
- Ответить на три пункта и забыть последнюю строку, «how you felt about the experience».
- Переходить на настоящее время, пересказывая момент, когда человек пришёл или нашёл ответ.
- Выбрать проблему, которая решилась за секунду: тогда о помощи нечего сказать.
Вопросы Part 3, которые часто следуют дальше
После вашего ответа длиной от одной до двух минут экзаменатор обычно переходит к связанному обсуждению Part 3 — это те дополнительные вопросы, которые часто задают по этой теме.
- Why do some people find it hard to ask for help when they have a problem?Почему некоторым людям трудно просить о помощи, когда у них возникает проблема?
- Is it better to try to solve a problem alone first, or to ask someone straight away?Лучше сначала попробовать справиться с проблемой в одиночку или сразу попросить о помощи?
- Which kinds of problems are best left to experts rather than friends or family?Какие проблемы лучше доверять специалистам, а не друзьям или семье?
- How has the internet changed the way people look for solutions to everyday problems?Как интернет изменил то, как люди ищут решения повседневных проблем?
- Should schools spend more time teaching children how to solve problems on their own?Должны ли школы уделять больше времени тому, чтобы учить детей решать проблемы самостоятельно?
Частые вопросы
Обязательно ли проблема должна быть серьёзной?
Нет. Небольшая практическая проблема, например ошибка в документе или непонятная форма, часто даёт ответ лучше, чем драматичная, потому что каждый шаг можно описать чётко.
Может ли помощником быть незнакомый человек?
Да. Работник магазина, сосед или человек, которого вы встретили случайно, могут хорошо подойти, если вы объясните, что именно этот человек сделал, и сосредоточитесь на самой помощи.
Что, если основную часть проблемы удалось решить в одиночку?
Выберите другой случай или честно скажите, какую роль сыграл другой человек. Экзаменатору нужны чёткая последовательность и реальный человек, а не впечатляющая история.
Другие карточки из этой группы
Describe a time you helped someone
Как выстроить понятный, хорошо структурированный ответ IELTS Speaking Part 2 о случае, когда вы кому-то помогли: полезная лексика и один и тот же пример ответа на баллы 6.0, 7.0 и 8.0.
Describe a person who taught you a skill
Карточка IELTS Speaking Part 2 о человеке, который научил вас какому-то навыку, о которой часто сообщают кандидаты: план, лексика и один и тот же ответ на баллы 6.0, 7.0 и 8.0.
Describe a person who is good at their job
Как описать человека, который хорошо делает свою работу, в IELTS Speaking Part 2: полезная лексика, план за одну минуту и полный пример ответа уровня 7.0–8.0.
Одна карточка в день в Telegram
Каждое утро — новая карточка Part 2, по воскресеньям — тема по лексике.
Тренируйтесь с мгновенной обратной связью от ИИ
Запишите свой ответ в приложении — и через несколько секунд получите анализ грамматики, словарного запаса, беглости и произношения.
Платное приложение: сколько оно стоит · оплата и возврат средств · поддержка
Интерфейс приложения на английском языке; этот сайт объясняет его по-русски.