Describe a person who helped you solve a problem
เล่าถึงคนที่ช่วยคุณแก้ปัญหา
Describe a person who helped you solve a problemเล่าถึงคนที่ช่วยคุณแก้ปัญหา
You should say:
- what the problem wasปัญหานั้นคืออะไร
- when and where you faced itคุณเจอปัญหานี้เมื่อไรและที่ไหน
- how this person helped you solve itคนคนนี้ช่วยคุณแก้ปัญหาอย่างไร
and explain how you felt about the experienceและอธิบายว่าคุณรู้สึกอย่างไรกับประสบการณ์นี้
ฝึกกับ cue card ใบนี้
วางแผน 1 นาที พูด 2 นาที เหมือนการสอบจริง เสียงที่คุณอัดไว้จะไม่ออกจากอุปกรณ์ของคุณ
01:00
02:00
- what the problem was
- when and where you faced it
- how this person helped you solve it
เสียงที่อัดไว้อยู่ในเบราว์เซอร์ของคุณเท่านั้น
อยากรู้คะแนนของคำตอบนี้ไหม?
กรรมการสอบ AI ในแอปให้คะแนนคำตอบตาม Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy และ Pronunciation แล้วแสดงเป็นช่วงคะแนน
แอปแบบเสียเงิน: ค่าใช้จ่ายเท่าไร · การเรียกเก็บเงินและการคืนเงิน · ฝ่ายช่วยเหลือ
ยังไม่แน่ใจว่าตัวเองอยู่ระดับไหน? ลองทำแบบประเมินตนเอง 3 นาที →
อยากได้ cue card ของพรุ่งนี้ส่งถึงคุณไหม? เข้าร่วมช่อง Telegram →
ในหน้านี้
วิธีรับมือกับ cue card ใบนี้
cue card (บัตรหัวข้อสำหรับพูด) ใบนี้ให้คุณเล่าเรื่องสั้นที่มีรูปทรงชัดเจน คือมีปัญหาเกิดขึ้น คุณแก้เองไม่ได้ มีคนเข้ามาช่วย และสถานการณ์ก็เปลี่ยนไป กรรมการสอบฟังหาลำดับเหตุการณ์ที่เป็นระเบียบด้วย past tense คำศัพท์เกี่ยวกับความยากลำบากและความโล่งใจ และดูว่าคุณบอกความรู้สึกได้โดยไม่ต้องพูด “happy” หรือ “stressed” ซ้ำห้าครั้ง
มุมที่ง่ายที่สุดคือปัญหาธรรมดาที่มีคนจริงอยู่เบื้องหลัง เช่น ความผิดพลาดเรื่องการเรียน แบบฟอร์มที่กรอกไม่ได้ หรือการซ่อมของ ปัญหาเล็กๆ ที่คุณจำได้ดีให้คำตอบที่ดีกว่าปัญหาใหญ่ที่ต้องแต่งขึ้นมา เพราะรายละเอียดเล็กๆ เช่น วัน ห้อง และสิ่งที่อีกฝ่ายพูด ทำให้คำตอบฟังเป็นธรรมชาติ
พูดถึงปัญหากับสถานที่ให้สั้น แล้วใช้เวลาส่วนใหญ่กับสิ่งที่คนคนนั้นทำและบรรทัด “explain” ตอนท้าย
คำศัพท์ที่ช่วยยกระดับคำตอบนี้
วลีเหล่านี้ช่วยบรรยายความยากลำบาก ความช่วยเหลือ และความโล่งใจได้แม่นยำกว่า “difficult” หรือ “happy”
| คำหรือวลี | ความหมาย | ตัวอย่างประโยค |
|---|---|---|
| to be at a loss | ไม่รู้เลยว่าจะทำอย่างไร | I was completely at a loss, because nothing I tried worked. |
| to get to the bottom of something | หาสาเหตุที่แท้จริงของปัญหาให้เจอ | He was determined to get to the bottom of it. |
| a fresh pair of eyes | คนใหม่ที่มองปัญหาโดยไม่มีอคติหรือข้อสันนิษฐานเดิม | Sometimes you just need a fresh pair of eyes. |
| to go through something line by line | ตรวจทุกส่วนอย่างละเอียดตามลำดับ | We went through the whole list line by line. |
| to figure something out | เข้าใจหรือแก้บางอย่างได้ด้วยการคิด | After an hour, we finally figured out what had gone wrong. |
| to talk someone through something | อธิบายแต่ละขั้นตอนอย่างใจเย็น | She talked me through the process from the beginning. |
| to sort something out | จัดการกับปัญหาและแก้ไขให้เรียบร้อย | I was glad that somebody could sort it out so quickly. |
| to lend a hand | ช่วยใครสักคนทำงานบางอย่าง | He offered to lend a hand without being asked. |
| a weight off my mind | ความรู้สึกโล่งใจเมื่อความกังวลจบลง | Hearing that it was fixed was a weight off my mind. |
| to be in a bind | อยู่ในสถานการณ์ลำบากที่เหลือทางเลือกน้อย | I was in a bind because the deadline was the next day. |
แผนเตรียมตัวหนึ่งนาที
สิ่งที่จดได้ในช่วงเตรียมตัว 1 นาที:
- problem: shop stock list, numbers did not match
- when, where: last November, family shop, Ulaanbaatar
- who, how: Ganzorig, accountant, checked line by line, found double entries
- feeling: stressed, then relieved, grateful, more confident
คำตอบเดียวกันที่ Band 6, 7 และ 8
ตัวอย่างคำตอบ 3 แบบด้านล่างเล่าเรื่องเดียวกันทุกประการ — สิ่งที่ต่างกันมีเพียงภาษา ชี้หรือแตะวลีที่ไฮไลต์ไว้เพื่อดูว่ากรรมการสอบจะสังเกตอะไร และให้มองคำตอบเหล่านี้เป็นตัวอย่างว่าแต่ละ Band มักฟังเป็นอย่างไร ไม่ใช่บทให้ท่องจำ
Band 6
I would like to talk about my cousin’s husband, Ganzorig, who helpใช้ tense ผิด ต้องเป็น “helped” me with a problem in my family’s shop last November. The shop is in Ulaanbaatar and it sells things for school, and I work there on Saturdays. My aunt owns it, and that year she was giving me more responsibility, so I wanted to do the job well. At that time I looked after the stock list on the computer, but the numbers on the screen wasประธานกับกริยาไม่สอดคล้องกัน ต้องเป็น “were” not the same as the things on the shelves, and I did not know why. I was very stressedคำขยายและคำคุณศัพท์พื้นฐาน จำกัดคะแนน Lexical Resource because my aunt wanted the report on Monday. I, erหยุดคิดอย่างเป็นธรรมชาติ คำเติมไม่รบกวน, tried to find the mistake for two evenings, but I could not. Then Ganzorig, who is an accountant, comeใช้ tense ผิด ต้องเป็น “came” to the shop on Sunday when it was closed. He sat next to me and checked the list line by line. After one hour he findใช้ tense ผิด ต้องเป็น “found” that two deliveries were written two times, so the total was too big. He also showed me an easy way to check the list every week, you knowคำเติมที่ใช้เป็นเครื่องหมายหยุดคิด, so I will not have the same problem again. I felt very happyคำคุณศัพท์พื้นฐาน จำกัดคะแนน Lexical Resource and a little shy because the mistake was so simple. It was make meใช้รูปผิด ต้องเป็น “It made me” feel more confident about my work, and I am really thankful to him. Now I check the list every Saturday before I go home, and my aunt says the report is always correct.
Band 7
I’d like to talk about my cousin’s husband, Ganzorig, who helped me with a problem in my family’s shop last November. The shop is in Ulaanbaatar and sells school supplies, and I work there on Saturdays. My aunt owns it, and that year she’d started trusting me with more responsibility, so I wanted to do the job properly. At that time I was looking after the stock list on the computer, but the numbers on the screen didn’t match what was actually on the shelvesประโยคเปรียบเทียบที่ใช้ past tense ได้ถูกต้อง, and I couldn’t work out why. I was under a lot of pressureคำที่มักใช้คู่กันตามธรรมชาติ แทนคำคุณศัพท์พื้นฐาน because my aunt wanted the report on Monday. I’d spent two evenings searching for the mistake and I was getting nowhere, to be honestคำเชื่อมที่เป็นธรรมชาติ แสดงความหงุดหงิด. Then Ganzorig, who’s an accountant, came to the shop on Sunday, when it was closed. He sat down beside me and went through the list line by line, and within an hour he’d found that two deliveries had been entered twice, which made the total far too high. He also showed me a simple way to check the list every week, so it wouldn’t happen again. Afterwards I felt enormously relievedคำขยายและคำคุณศัพท์ที่แม่นยำ, and a little embarrassed because the mistake was so much simpleใช้คำขยายผิด ต้องเป็น “so simple”. It gave me a lot more confidenceวลีที่เป็นธรรมชาติสำหรับผลที่อยู่ยาว in my work, and I’m genuinely grateful to him. These days I check the list before I leave every Saturday, and my aunt hasn’t found a single error since.
Band 8
I’d like to talk about my cousin’s husband, Ganzorig, who rescued me from a problem in my family’s shop last November. The shop, in Ulaanbaatar, sells school supplies, and I work there on Saturdays. My aunt owns it, and she had only recently started entrusting me with more responsibility, so I was determined to get it right. At the time I was responsible for the stock list on the computer, but the figures on the screen simply refused to match what was on the shelvesสำนวนที่เห็นภาพและเป็นธรรมชาติ พร้อม past tense ที่ถูกต้อง, and I couldn’t work out why. I was under real pressureคำที่มักใช้คู่กันอย่างแม่นยำ, since my aunt expected the report on Monday, and after two evenings of searching I was at a complete lossสำนวนที่ใช้บอกว่าไม่มีความคิดเลย. Then Ganzorig, an accountant, came to the shop on Sunday, when it was closed. He sat beside me, went through the list line by line, and within an hour had spotted that two deliveries had been entered twice, which inflated the totalใช้ past perfect และประโยคขยายความได้ถูกต้อง. He also talked me through a simple weekly checkวลีกริยาที่แม่นยำ so that it wouldn’t happen again. I felt enormously relieved, and slightly embarrassed that the cause was so simple, but what stayed with me more than anythingคำเชื่อมที่เป็นธรรมชาติ นำเข้าสู่การทบทวนความคิด was how patiently he explained it, without making me feel foolish. It was a weight off my mind, and it has made me far readier to ask for help early instead of struggling alone. These days I check the list before locking up every Saturday, and the weekly routine he suggested has not failed me once.
อะไรทำให้คะแนนเปลี่ยน
- ข้อผิดพลาดเรื่อง tense ในคำตอบระดับ Band 6 (“who help me”, “Ganzorig, who is an accountant, come”) กลายเป็นรูป past ที่ถูกต้องในคำตอบระดับ Band 7 (“who helped me”, “came”) และยังคงถูกต้องในคำตอบระดับ Band 8
- คำตอบระดับ Band 6 พึ่ง “very stressed” และ “very happy” คำตอบระดับ Band 7 ใช้ “under a lot of pressure” และ “enormously relieved” ส่วนคำตอบระดับ Band 8 เพิ่ม “at a complete loss” และ “a weight off my mind”
- คำตอบระดับ Band 6 จบที่ “I am really thankful to him” ส่วนคำตอบระดับ Band 8 ปิดท้ายด้วยการทบทวนว่าความช่วยเหลือเปลี่ยนผู้พูดอย่างไร คือ “far readier to ask for help early instead of struggling alone”
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยกับ cue card ใบนี้
- ใช้เวลาส่วนใหญ่กับเบื้องหลัง แล้วให้เพียงประโยคเดียวกับสิ่งที่คนคนนั้นทำ
- ตอบ 3 หัวข้อย่อยแล้วลืมบรรทัดสุดท้าย “how you felt about the experience”
- เปลี่ยนไปใช้ present tense ตอนเล่าซ้ำช่วงที่คนคนนั้นมาถึงหรือเจอคำตอบ
- เลือกปัญหาที่แก้เสร็จในพริบตา ซึ่งไม่เหลืออะไรให้พูดเกี่ยวกับความช่วยเหลือ
คำถาม Part 3 ที่มักตามมา
หลังจากคุณพูด 1 ถึง 2 นาทีแล้ว กรรมการสอบมักจะต่อด้วยการสนทนาใน Part 3 ที่เกี่ยวข้อง คำถามต่อเนื่องที่มักพบในหัวข้อนี้มีลักษณะแบบด้านล่าง
- Why do some people find it hard to ask for help when they have a problem?ทำไมบางคนจึงขอความช่วยเหลือได้ยากเมื่อมีปัญหา?
- Is it better to try to solve a problem alone first, or to ask someone straight away?ควรลองแก้ปัญหาด้วยตัวเองก่อน หรือควรถามใครสักคนทันที อย่างไหนดีกว่ากัน?
- Which kinds of problems are best left to experts rather than friends or family?ปัญหาประเภทไหนควรปล่อยให้ผู้เชี่ยวชาญจัดการแทนเพื่อนหรือครอบครัว?
- How has the internet changed the way people look for solutions to everyday problems?อินเทอร์เน็ตเปลี่ยนวิธีที่คนค้นหาทางแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันอย่างไร?
- Should schools spend more time teaching children how to solve problems on their own?โรงเรียนควรใช้เวลาสอนเด็กให้แก้ปัญหาด้วยตัวเองมากขึ้นหรือไม่?
คำถามที่พบบ่อย
ปัญหาต้องร้ายแรงไหม?
ไม่ต้อง ปัญหาเล็กๆ ที่เป็นเรื่องจริง เช่น ความผิดพลาดในเอกสารหรือแบบฟอร์มที่ทำให้งง มักเป็นคำตอบที่ดีกว่าเรื่องดราม่า เพราะคุณเล่าได้ชัดเจนทีละขั้น
คนที่ช่วยจะเป็นคนแปลกหน้าได้ไหม?
ได้ พนักงานร้านค้า เพื่อนบ้าน หรือคนที่บังเอิญเจอก็เป็นคำตอบที่ดีได้ ขอเพียงอธิบายว่าเขาทำอะไรบ้างอย่างชัดเจน และให้เรื่องเล่าอยู่ที่ความช่วยเหลือนั้น
ถ้าฉันแก้ปัญหาส่วนใหญ่ได้เองล่ะ?
เลือกเหตุการณ์อื่น หรือบอกตามตรงว่าอีกคนมีส่วนช่วยตรงไหน กรรมการสอบต้องการลำดับเหตุการณ์ที่ชัดเจนและคนจริงๆ ไม่ใช่เรื่องที่ฟังดูน่าประทับใจ
cue card อื่นในกลุ่มนี้
Describe a time you helped someone
วิธีเรียบเรียงคำตอบ IELTS Speaking Part 2 เรื่องครั้งที่คุณช่วยเหลือใครสักคนให้ชัดเจนเป็นระบบ พร้อมคำศัพท์ที่มีประโยชน์และตัวอย่างคำตอบเดียวกันที่ Band 6, 7 และ 8
Describe a person who taught you a skill
cue card IELTS Speaking Part 2 ที่พบบ่อยเรื่องคนที่สอนทักษะบางอย่างให้คุณ พร้อมแผนเตรียมตัว คำศัพท์ และคำตอบเดียวกันที่ Band 6, 7 และ 8
Describe a person who is good at their job
วิธีบรรยายคนที่เก่งในงานของตัวเองสำหรับ IELTS Speaking Part 2 พร้อมคำศัพท์ที่มีประโยชน์ แผนเตรียมตัวหนึ่งนาที และตัวอย่างคำตอบฉบับเต็มระดับ Band 7–8
cue card วันละใบทาง Telegram
cue card ของ Part 2 ใบใหม่ทุกเช้า และหัวข้อคำศัพท์ทุกวันอาทิตย์
ฝึกเรื่องนี้พร้อมคำติชมจาก AI ทันที
อัดคำตอบของคุณในแอป แล้วรับการวิเคราะห์ไวยากรณ์ คำศัพท์ ความคล่องแคล่ว และการออกเสียงภายในไม่กี่วินาที
แอปแบบเสียเงิน: ค่าใช้จ่ายเท่าไร · การเรียกเก็บเงินและการคืนเงิน · ฝ่ายช่วยเหลือ
แอปใช้อินเทอร์เฟซภาษาอังกฤษ ส่วนเว็บไซต์นี้อธิบายแอปเป็นภาษาไทย