Describe a person you know who would like to work in the medical field
Describe a una persona que conoces y que le gustaría trabajar en el campo de la medicina
Describe a person you know who would like to work in the medical fieldDescribe a una persona que conoces y que le gustaría trabajar en el campo de la medicina
You should say:
- how you know this personcómo conoces a esta persona
- what they would like to doqué le gustaría hacer
- when they started to think about itcuándo empezó a pensar en ello
and explain why they would like to choose this careery explica por qué le gustaría elegir esta carrera
Practica esta tarjeta
Un minuto para planear y dos para hablar, igual que en el examen. Nada de lo que grabas sale de tu dispositivo.
01:00
02:00
- how you know this person
- what they would like to do
- when they started to think about it
Esta grabación se queda en tu navegador.
¿Quieres un puntaje para esta respuesta?
El examinador de IA de la app la califica según Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy y Pronunciation, y te da un rango de banda.
Es una aplicación de pago. Cuánto cuesta · Facturación y reembolsos · Soporte
¿No sabes en qué nivel estás? Haz la autoevaluación de tres minutos →
¿Quieres que te enviemos la tarjeta de mañana? Únete al canal de Telegram →
En esta página
Cómo abordar esta tarjeta
Esta tarjeta (cue card) te pide describir la ambición de otra persona y luego explicar el razonamiento que hay detrás. Los examinadores escuchan una presentación clara de la relación, el lenguaje de los planes y las esperanzas (“would like to”, “is hoping to”, “has always wanted to”) y razones que suenen como las de una persona real y no como una lista de afirmaciones generales sobre los médicos.
Lo más fácil es alguien lo bastante cercano como para que conozcas la historia de su decisión: un primo, un compañero de clase, un vecino. Si puedes nombrar un momento en que empezó la idea, como una visita a un hospital, una enfermedad en la familia o una clase de ciencias, el punto del medio se convierte en la parte más natural de tu intervención. Usa términos médicos sencillos y di en qué consiste el trabajo con palabras simples si no estás seguro del nombre exacto.
Dedica la primera parte del minuto a los tres puntos y limita cada uno a pocas palabras. Reserva la mayor parte del tiempo para la línea final “explain”, porque ahí puedes mostrar variedad: una razón principal, una segunda razón y un breve comentario sobre si crees que la persona lo logrará.
Vocabulario que mejora esta respuesta
Estas expresiones describen ambiciones, carreras y carácter con más precisión que “want” y “good”.
| Palabra o expresión | Qué significa | En una oración |
|---|---|---|
| to set your heart on something | querer algo con muchísima fuerza y decidir conseguirlo | She set her heart on becoming a doctor when she was twelve. |
| a vocation | un trabajo para el que sientes que tienes un llamado, no solo una forma de ganarse la vida | For her, medicine is a vocation more than a job. |
| to take something to heart | afectarte profundamente algo | She took her brother’s illness to heart. |
| a bedside manner | la manera en que un médico habla con los pacientes y los trata | The young doctor had a wonderful bedside manner. |
| to follow in someone’s footsteps | hacer el mismo trabajo que otra persona hizo antes que tú | She wants to follow in her aunt’s footsteps and become a nurse. |
| to have a gift for something | tener facilidad natural para algo | He has a real gift for biology and chemistry. |
| a demanding career | un trabajo que exige mucho esfuerzo, tiempo y energía | Medicine is a demanding career, but she is ready for it. |
| to give something back | hacer algo bueno por los demás a cambio de lo que has recibido | He wants to give something back to his community. |
| hands-on experience | experiencia práctica de hacer el trabajo uno mismo | She is getting hands-on experience by helping at a clinic. |
| to be cut out for something | tener las cualidades adecuadas para un trabajo | I honestly think she is cut out for this work. |
Un plan de un minuto
Notas que puedes tomar en el minuto de preparación:
- who: cousin Selam, Addis Ababa, grew up near each other
- what: children’s doctor, final exams, helps at a clinic
- when: age twelve, brother Dawit in hospital with a fever
- why: loves science, wants to help children, patient and calm
La misma respuesta en Band 6, 7 y 8
Las tres respuestas de ejemplo de abajo cuentan exactamente la misma historia; lo único que cambia entre ellas es el lenguaje. Pasa el cursor sobre una frase resaltada, o tócala, para ver qué notaría un examinador, y tómalas como muestras de cómo suele sonar cada banda, no como guiones para memorizar.
Band 6
I would like to talk about my cousin Selam, who lives in Addis Ababa in Ethiopia. Our mothers are sisters, so I know herError de tiempo verbal: debería ser “have known her” all my life, and we wasError de concordancia sujeto-verbo: debería ser “were” together every school holiday when we were small. She wants to become a children’s doctor, a, erVacilación natural, muletilla leve, paediatrician. Now she studyError de tiempo verbal: debería ser “is studying” hard for her final school exams because she hopes to go to medical school. On Saturdays she also helps at a small clinic near her house, where she gives out forms and plays with the children in the waiting room. Sometimes I visit her there, and I can see that the children really trust her. She started to think about this career when she was twelve years old. Her little brother Dawit had a high fever and stayed in hospital for one week. Selam sitError de tiempo verbal: debería ser “sat” next to his bed every afternoon, and she saw a young doctor who talked to Dawit very gently and made him laugh. After that day she told everybody that she will beError de tiempo verbal en estilo indirecto: debería ser “would be” a doctor like him. I think she wants this career for two reasons. First, she is very good at scienceExpresión básica; limita el Lexical Resource, especially biology. Second, she wants to help people, and in my country doctors get big respectColocación imprecisa; “a great deal of respect” es más natural. You knowMuletilla usada como marcador de vacilación, she is also very patient personFalta el artículo: debería ser “a very patient person”, so I am sure she will be a good doctor. I am proud of her, and her plan makes me think about my own future, because I do not have a clear idea yet.
Band 7
I’d like to talk about my cousin Selam, who lives in Addis Ababa in Ethiopia. Our mothers are sisters, so I’ve known her all my life, and we spent every school holiday together when we were small. She’d like to become a paediatrician, which means a doctor for children. At the moment she’s working hard for her final school exams so that she can apply to medical schoolOración de finalidad con “so that” usada con acierto. On Saturdays she also helps at a small clinic near her house, where she gives out forms and plays with the children in the waiting room. Sometimes I visit her there, and I can see that the children really trust her. She first started to think about this career when she was twelve. Her little brother Dawit had a high fever and spent a week in hospital, and Selam sat beside his bed every afternoon. She noticed a young doctor who spoke to Dawit very gently and even made him laugh, and from that day she told everybody she was going to be a doctor like heError de caso del pronombre: debería ser “like him”. I think there are two reasons behind her choice. Firstly, she’s gifted at scienceAdjetivo preciso en lugar de “very good”, biology especially. Secondly, she genuinely wants to help people, and on top of thatExpresión de enlace que mantiene la explicación ordenada doctors are highly respected where we live. I’m proud of her, and I’m sure she’ll be a good doctor because she’s remarkably patientIntensificador natural con un adjetivo preciso, even with difficult people. Her plan also makes me think about my own future, because I don’t have such a clear idea yet.
Band 8
I’d like to talk about my cousin Selam, who lives in Addis Ababa in Ethiopia. Our mothers are sisters, so I’ve known her all my life, and we spent every school holiday together as children. She hopes to become a paediatrician, and she’s currently working hard for her final school exams so that she can apply to medical school. On Saturdays she also helps at a small clinic near her house, where she gives out forms and plays with the children in the waiting room. Whenever I visit her there, it’s obvious that the children trust her. The idea first took hold when she was about twelveForma idiomática de introducir el punto de partida. Her little brother Dawit had a high fever and spent a week in hospital, and Selam sat beside his bed every afternoon. She noticed a young doctor who spoke to Dawit very gently and even made him laugh, and from that day she told everybody she was going to be a doctor like him. I think there are two reasons behind her choice. For one thing, she has a real gift for scienceColocación natural en lugar de “is good at”, biology in particular. For another, she genuinely wants to help people, children above all, and, as a bonus, doctors are highly respected where we live. I’m proud of her, and I’m convinced she’ll be a caring doctor, because she’s remarkably patient, even with people who are difficultEl complemento pospuesto da un cierre preciso y flexible. Honestly, her certainty makes me reflect on my own future, since I haven’t settled on a direction yet.
Qué hizo subir la banda
- Los deslices de Band 6 (“we was”, “she study”, “Selam sit”) son correctos en Band 7 (“we spent”, “she’s working hard”, “Selam sat”) y se mantienen limpios en Band 8.
- Band 6 se apoya en “very good at science” y “big respect”; Band 7 usa “gifted at science”; Band 8 dice “a real gift for science” y añade “as a bonus” a su segunda razón.
- Band 7 todavía comete un desliz con “a doctor like he”, mientras que Band 8 mantiene “a doctor like him” y cierra con “I’m convinced she’ll be a caring doctor” después del más simple “I’m proud of her”.
Errores comunes en esta tarjeta
- Describirte a ti mismo y tus propios planes profesionales en lugar de los de la otra persona, lo que convierte la tarjeta en otro tema.
- Nombrar la carrera pero no decir nunca cuándo empezó la idea, de modo que falta el tercer punto.
- Dar solo una razón general, como “doctors help people”, sin ningún detalle sobre esta persona en particular.
- Pasar al presente cuando cuentas la historia del hospital, que ocurrió en el pasado.
Preguntas de la Part 3 que suelen venir después
Después de tu monólogo de uno a dos minutos, el examinador suele pasar a una conversación relacionada de la Part 3 — estos son los tipos de preguntas de seguimiento que suelen aparecer en torno a este tema.
- Why do so many young people want to become doctors, in your opinion?¿Por qué crees que tantos jóvenes quieren ser médicos?
- Should the government do more to train enough nurses and doctors?¿Debería el gobierno hacer más para formar a suficientes enfermeros y médicos?
- How can a teenager find out whether a career is right for them before choosing it?¿Cómo puede un adolescente averiguar si una profesión es adecuada para él antes de elegirla?
- Do you think a family's wishes should influence which career a young person chooses?¿Crees que los deseos de una familia deberían influir en la carrera que elige un joven?
- What qualities, besides knowledge, does a good doctor need?Además de los conocimientos, ¿qué cualidades necesita un buen médico?
Preguntas frecuentes
¿La persona ya tiene que ser médico?
No. La tarjeta pide hablar de alguien que quiere trabajar en medicina, así que sirven un estudiante de secundaria, un estudiante de medicina o un adulto que piensa cambiar de carrera. Si la persona ya trabaja en ese campo, di qué quería antes de llegar allí y mantén la historia en ese periodo anterior.
¿Necesito vocabulario médico para responder bien?
Solo unas pocas palabras. Los examinadores escuchan un inglés claro y correcto, no términos de especialista. Palabras como paediatrician, nurse, surgeon o medical school son suficientes, y siempre puedes explicar un trabajo con palabras sencillas, por ejemplo “a doctor who looks after children”.
¿Y si no sé por qué la persona eligió esta carrera?
Di lo que has notado o lo que te ha contado, y reconoce con sinceridad que estás suponiendo un poco. Expresiones como “as far as I can tell” o “I think the main reason is” te permiten dar razones a partir de lo que has observado, sin inventar datos.
Más tarjetas de esta familia
Describe a job you would like to do in the future
Una estrategia de Band 7 o más para la tarjeta de IELTS Speaking sobre un trabajo futuro, con vocabulario, un plan de un minuto y una respuesta de ejemplo completa.
Describe a person who works for a successful company
Tarjeta de IELTS Speaking Part 2 reportada con frecuencia sobre una persona que trabaja en una empresa, con un plan de un minuto, vocabulario útil y la misma respuesta en Band 6, 7 y 8.
Describe a person who is good at their job
Cómo describir a una persona que es buena en su trabajo para la Part 2 de IELTS Speaking, con vocabulario útil, un plan de un minuto y una respuesta de ejemplo completa de Band 7–8.
Una tarjeta al día en Telegram
Una tarjeta nueva de la Part 2 cada mañana y un tema de vocabulario los domingos.
Practica esto con retroalimentación de IA al instante
Graba tu respuesta en la app y recibe en segundos un análisis de tu gramática, vocabulario, fluidez y pronunciación.
Es una aplicación de pago. Cuánto cuesta · Facturación y reembolsos · Soporte
La interfaz de la app está en inglés; este sitio te la explica en español.