IELTS Speaking Part 2 · Personas

Describe a person who is good at their job

Describe a una persona que es buena en su trabajo

Tarjeta

Describe a person who is good at their jobDescribe a una persona que es buena en su trabajo

You should say:

  • who this person isquién es esta persona
  • what their job iscuál es su trabajo
  • how you know themcómo la conoces

and explain why you think they are good at their joby explica por qué crees que es buena en su trabajo

En esta página

Cómo abordar esta tarjeta

Las mejores respuestas a esta tarjeta (cue card) parten de pruebas concretas de competencia y no de un elogio general: “she’s good at her job” necesita al menos un ejemplo concreto, como manejar bien una situación difícil o recibir una responsabilidad que a otros no se les confió, para demostrar lo que dices y no solo afirmarlo.

Elige a alguien cuyo trabajo entiendas razonablemente bien, sea un profesor, un jefe, un médico o un familiar con un oficio al que hayas visto trabajar, porque un conocimiento vago de en qué consiste el trabajo hace difícil explicar de forma convincente por qué esa persona lo hace bien.

Estructura la respuesta presentando pronto a la persona y su función, explicando brevemente cómo la conoces y dedicando después tiempo real a la línea “and explain”, porque “why you think they’re good at their job” es en la práctica todo el sentido de la tarjeta y merece más que una sola oración.

Vocabulario que mejora esta respuesta

Palabra o expresión Qué significa En una oración
have a real knack for tener un talento natural para algo She just has a real knack for calming down angry customers.
go above and beyond hacer más de lo que se exige He regularly goes above and beyond what his role actually requires.
be highly regarded ser respetado y admirado por los demás She’s highly regarded by everyone on her team.
think on your feet reaccionar con rapidez y eficacia en el momento He’s very good at thinking on his feet under pressure.
a safe pair of hands alguien fiable a quien se le puede confiar una responsabilidad Management sees her as a safe pair of hands for difficult projects.
have an eye for detail fijarse en los detalles pequeños que otros pasarían por alto She has a real eye for detail that most people lack.
lead by example dar buen ejemplo con tu propio comportamiento He tends to lead by example rather than just giving instructions.
get the best out of people ayudar a los demás a rendir bien She’s remarkably good at getting the best out of her team.
know the job inside out conocer un puesto a la perfección, en todos sus detalles After years there, he knows the job inside out.
earn someone’s respect ganarse de verdad el respeto de alguien con lo que haces She’s clearly earned the respect of everyone she works with.

Un plan de un minuto

Notas que puedes tomar en el minuto de preparación:

  • who: name or relationship, role
  • job: what it involves
  • how know them: context or connection
  • why good at it: specific evidence

Respuesta de ejemplo

La respuesta de abajo es un ejemplo de cómo construir una respuesta completa para esta tarjeta; sirve para mostrar la estructura y el nivel, no para repetirla tal cual.

I’d like to talk about my former manager, Aziza, who worked as the head of customer service at the company where I had my first proper job a few years ago. I got to know her fairly closely because I reported directly to her for almost two years, which meant I saw her handling day-to-day problems, not just giving instructions from a distance. Her actual role involved managing a fairly large team and stepping in personally whenever a customer complaint became too difficult for junior staff to resolve on their own, which happened more often than you’d expect in that kind of business. What convinced me she was genuinely good at her job wasn’t just that she was calm under pressure, although she was, but that she seemed to have a real knack for reading exactly what an angry customer actually needed to hear to feel resolved, often within the first minute of a call. I remember one particularly difficult situation where a client had been overcharged repeatedly through no fault of our team, and instead of just apologising, she personally investigated the billing error, fixed it, and called the client back herself the same day, which most managers at that level would have delegated. She also had a habit of quietly training junior staff by explaining her reasoning out loud during calls rather than just taking over, which meant the whole team gradually got better under her, not just the difficult cases she personally handled. It’s fairly rare, in my experience, to see someone equally good at the technical side of a job and at developing the people around them.

Errores comunes en esta tarjeta

  • Elogiar a la persona de forma general, sin dar ninguna prueba concreta de que es buena en su trabajo.
  • Dedicar demasiado tiempo a describir el trabajo en sí y no el desempeño de la persona en él.
  • Elegir a alguien cuyo trabajo no entiendes lo bastante bien como para explicarlo.
  • Olvidar el punto “how you know them”, que sostiene la credibilidad de tu juicio.

Preguntas de la Part 3 que suelen venir después

Después de tu monólogo de dos minutos, el examinador suele pasar a una conversación relacionada de la Part 3 — estos son los tipos de preguntas de seguimiento que suelen aparecer en torno a este tema.

  1. What qualities make someone good at their job, in general?En general, ¿qué cualidades hacen que alguien sea bueno en su trabajo?
  2. Do you think formal qualifications matter more than experience in most jobs?¿Crees que en la mayoría de los trabajos las titulaciones importan más que la experiencia?
  3. Should good employees always be promoted into management roles?¿Deberían ascender siempre a puestos directivos los buenos empleados?
  4. Do you think people are generally recognised fairly for doing their job well?¿Crees que, en general, se reconoce con justicia a las personas que hacen bien su trabajo?

Preguntas frecuentes

¿Tiene que ser alguien con quien haya trabajado directamente?

No, puede ser cualquier persona cuyo trabajo conozcas lo bastante bien como para juzgarlo con justicia, incluido un familiar, un profesor o incluso un profesional de servicios con quien hayas tratado varias veces, como un médico o un mecánico.

¿Y si no entiendo del todo la parte técnica de su trabajo?

Concéntrate en las cualidades que puedes observar con claridad, como la fiabilidad, la comunicación o cómo resuelve los problemas, y no intentes opinar sobre habilidades técnicas que no estás en condiciones de juzgar.

¿Puedo hablar de un profesor para esta tarjeta?

Sí, un profesor funciona bien, porque probablemente tienes pruebas directas y repetidas de cómo desempeña su papel, por ejemplo cómo explica con claridad los temas difíciles o cómo maneja bien un aula.

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