Relative clause untuk IELTS Writing dan Speaking: peraturan dan kesilapan

Relative clause ialah satu bahagian kecil tatabahasa yang melakukan banyak kerja. Ia menjadikan dua ayat pendek satu ayat dan membolehkan anda melekatkan butiran pada kata nama yang tepat yang diperihalkannya. Ia juga struktur yang disalah guna oleh calon dengan cara yang boleh diramal, kebanyakannya melalui tanda baca dan pilihan antara “which” dengan “that”. Panduan ini meliputi peraturan dan kesilapan, kemudian menunjukkan tempat relative clause membantu dalam Writing Task 1, Writing Task 2 dan Speaking Part 2. Untuk keseluruhan kriteria, mulakan dengan panduan utama tatabahasa IELTS.

Mengapa relative clause penting untuk kriteria

IELTS.org menyenaraikan Grammatical Range and Accuracy sebagai satu daripada empat kriteria yang diberi pemberat sama dalam Speaking dan Writing. Deskriptor yang diterbitkan, dalam alat deskriptor band Writing dan alat deskriptor band Speaking di laman web ini, menyatakan bahawa klausa yang disisipkan dalam ayat jarang terdapat pada band yang terendah. Menjelang Band 6 jawapan mencampurkan ayat pendek dan ayat yang lebih panjang, dan pada Band 7 ia menggunakan beberapa jenis ayat kompleks.

Relative clause ialah salah satu jenis itu. Ia tidak diwajibkan, kerana IELTS tidak menerbitkan senarai struktur dan tidak menjanjikan band untuk mana-mana satu daripadanya. Ia sekadar cara paling padat untuk melekatkan maklumat pada kata nama, itulah sebabnya ia kerap muncul dalam skrip yang baik.

Corak asas

Relative clause mengikuti kata nama yang diperihalkannya dan bermula dengan perkataan relatif. Perkataan itu mewakili kata nama, jadi klausa itu tidak memerlukan rujukan kedua kepadanya.

Dalam defining clause anda boleh meninggalkan perkataan relatif apabila ia objek: “The policy the council introduced reduced traffic”. Anda tidak boleh meninggalkannya apabila ia subjek: “The policy that reduced traffic…” memerlukan “that”.

Peraturan koma

Ini ialah peraturan yang sering dilanggar oleh calon.

Defining clause memberitahu pembaca kata nama mana yang anda maksudkan. Ia tiada koma. “Students who work part-time earn less” bermaksud hanya pelajar itu, bukan kesemuanya.

Non-defining clause menambah maklumat tambahan tentang kata nama yang sudah jelas. Ia terletak di antara koma. “The village, which lies on the coast, has a small harbour” menambah satu fakta tentang sebuah kampung yang sudah dapat dikenal pasti oleh pembaca.

Tanda baca mengubah maknanya. “Workers, who were tired, made more errors” mengatakan semua pekerja letih. “Workers who were tired made more errors” mengatakan hanya yang letih sahaja yang melakukannya. Dalam Writing, deskriptor juga menyebut tanda baca, jadi koma yang tiada atau berlebihan ialah kesilapan makna dan juga sesuatu yang menjejaskan markah anda.

Dua peraturan susulan: gunakan “which”, bukan “that”, selepas koma; dan apabila non-defining clause berada di tengah ayat, tutupnya dengan koma kedua.

Relative clause yang dipendekkan

Selalunya anda boleh memendekkan relative clause dengan membuang perkataan relatif dan kata kerja “be”, meninggalkan participle.

• “The graph which shows exports rises sharply” menjadi “The graph showing exports rises sharply.”
• “Countries which are affected by drought import more food” menjadi “Countries affected by drought import more food.”
• “The figures which are given in the table” menjadi “The figures given in the table.”

Yang pertama menggunakan participle aktif dan dua yang seterusnya menggunakan past participle, bentuk yang sama seperti ayat pasif. Ayat pasif dibincangkan dalam panduan tentang ayat pasif dalam IELTS Writing. Klausa yang dipendekkan sesuai untuk Writing, tempat ayat yang padat kelihatan terkawal. Dalam Speaking ia baik, tetapi klausa penuh dengan “who” lebih mudah disebut dengan pantas.

Kesilapan biasa

Kata ganti nama yang berlebihan

Perkataan relatif sudah mewakili kata nama, jadi mengulanginya dengan kata ganti nama ialah salah.

• Salah: “The man who he lives next door is a doctor.”
• Betul: “The man who lives next door is a doctor.”
• Salah: “The book that I read it was long.”
• Betul: “The book that I read was long.”

“Which” untuk orang

Gunakan “who” atau “that” untuk orang. “The teacher which taught me” ialah kesilapan yang kerap. Perhatikan bahawa “whose” sesuai untuk orang dan benda.

Koma pada defining clause

“Students, who study abroad, gain independence” mengatakan semua pelajar begitu. Jika anda maksudkan hanya yang belajar di luar negara, buang komanya.

“That” selepas koma

“The tower, that opened in 1990, …” sepatutnya “The tower, which opened in 1990, …”.

“Which” yang merujuk benda yang salah

“Which” boleh merujuk keseluruhan klausa, seperti dalam “Prices rose, which surprised nobody”. Kesilapan berlaku apabila pembaca boleh melekatkannya pada kata nama yang lebih hampir dengannya.

• Kabur: “The government built a road near the school, which was a mistake.” Adakah jalan itu, sekolah itu atau keputusan itu yang menjadi kesilapan?
• Lebih jelas: “The government built a road near the school, a decision which proved to be a mistake.”

Apabila anda menulis “which” di hujung ayat, baca semula hingga kata nama sebelumnya dan tanya sama ada pembaca boleh melekatkannya di situ secara tidak sengaja.

Klausa yang tidak pernah berakhir

“The city which has a large population and many factories and…” tiada kata kerja untuk “the city”. Dalam Speaking ini berlaku apabila anda memulakan klausa dan kehilangan benang, yang diterangkan oleh sel alat Band 5 sebagai memulakan struktur panjang tanpa rancangan bagaimana ia berakhir. Pastikan klausa cukup pendek untuk diselesaikan.

Di mana relative clause membantu

Task 1: menghuraikan satu ciri

Dalam Task 1 anda menghuraikan satu visual, dan anda akan sering perlu mengatakan sesuatu yang lebih tentang satu garisan, satu bar atau satu tempat. Relative clause membolehkan anda melakukannya tanpa ayat baharu. Contoh rekaan:

• “The line for rail travel, which starts at the lowest point, overtakes road travel in the final year.”
• “The map shows a village where a new road replaces the old market.”

Lihat panduan tentang carta, graf dan jadual Task 1 untuk cara memilih apa yang perlu dihuraikan. Relative clause patut menambah butiran yang memang anda akan sebut, bukan sebagai hiasan.

Task 2: menghadkan satu dakwaan

Dalam esei, relative clause menghadkan dakwaan umum supaya ia menjadi tepat. “Governments that invest in rail reduce congestion” lebih boleh dipertahankan daripada “Governments reduce congestion by investing in rail”, kerana ia menghadkan dakwaan itu kepada yang melabur. Batasan itulah hujahnya.

Speaking Part 2: menambah butiran

Giliran bercakap panjang Part 2 memberi ganjaran kepada cerita yang kaya butiran. Relative clause menambah butiran sambil memastikan cerita terus bergerak: “a teacher who changed how I studied”, “a town where nothing seemed to happen”. Bandingkan nasihat dalam catatan tentang kesilapan tatabahasa biasa dalam Speaking: matlamatnya ialah klausa yang dapat anda selesaikan dengan betul pada kelajuan bercakap, bukan yang panjang.

Berlatih satu demi satu

Ambil tiga pasang ayat pendek daripada tulisan anda sendiri dan sambungkan setiap pasang dengan perkataan relatif yang berbeza. Kemudian semak setiap hasil berbanding senarai di atas: adakah kata nama betul, adakah peraturan koma diikuti, adakah ada kata ganti nama yang tertinggal? Panduan ayat kompleks menunjukkan cara utama yang lain untuk menyambung klausa, dan panduan kata penghubung menunjukkan bagaimana sambungan menyokong kepaduan.

Setelah anda mempunyai draf, bacalah dengan lantang. Klausa yang kedengaran tidak selesai biasanya memang tidak selesai.