IELTS Writing Task 1: graf garis, carta bar, carta pai dan jadual

Graf garis, carta bar, carta pai dan jadual ialah visual yang menjadi asas kebanyakan bahan latihan Task 1, dan kesemuanya meminta perkara yang sama: laporan pendek yang menunjukkan anda telah membaca data dan boleh menyatakan apa yang penting. Laporan sering kehilangan markah kerana struktur: tiada overview, setiap nombor disenaraikan atau pembukaan yang menyalin soalan. Panduan ini memberi anda bentuk bagi laporan itu, cara memilih apa yang hendak dimasukkan dan bahasa untuk trend dan perbandingan.

Apa yang diminta oleh IELTS.org

Halaman format Academic Writing di IELTS.org menyatakan bahawa dalam Task 1 anda mungkin diberi satu atau lebih graf, carta atau jadual, atau rajah objek, peranti, proses atau peristiwa. Anda menghuraikan, meringkaskan atau menerangkan maklumat itu dengan perkataan anda sendiri, dan anda mesti menulis sekurang-kurangnya 150 perkataan. Halaman itu mencadangkan menghabiskan kira-kira 20 minit padanya, kerana Task 2 menyumbang dua kali ganda kepada skor Writing. Ia juga menyatakan gaya patut akademik atau separa formal dan neutral, dan jawapan mesti satu keseluruhan teks yang bersambung, bukan nota atau senarai bertitik.

Halaman itu juga menyatakan anda mesti memasukkan perkara yang paling penting dan sesetengah perkara kecil atau butiran boleh ditinggalkan. Perhatikan apa yang tiada. IELTS.org tidak menyatakan berapa banyak perenggan yang perlu ditulis, tempat overview diletakkan atau berapa banyak angka yang perlu dipetik. Itu pilihan, dan nasihat di bawah ialah bentuk yang sesuai dengan kriteria itu, bukan peraturan ujian. Seluruh ujian dibentangkan dalam panduan tentang format ujian IELTS Writing.

Apa yang diminta oleh Task Achievement pada Band 6 dan 7

Alat deskriptor band Writing di laman web ini memparafrasa deskriptor awam bagi Task Achievement (pencapaian tugasan) dalam Task 1. Pada Band 6, laporan memberikan ringkasan gambaran keseluruhan, maklumat yang anda pilih untuk dilaporkan ialah maklumat yang betul dan ciri utama menonjol. Sebahagian butiran sokongan mungkin dipilih dengan kurang baik atau mungkin tidak sepadan dengan angka. Gambaran Band 5 yang lazim ialah sebaliknya: angka diambil satu demi satu mengikut urutan ia terletak pada halaman, tanpa ayat yang menyatakan apa yang ditunjukkan oleh keseluruhannya.

Pada Band 7, ringkasan menyatakan pergerakan atau pertentangan utama dengan cukup jelas sehingga pembaca tidak perlu mencarinya, dan ciri utama dikemukakan serta diberi keutamaan. Ia mungkin masih dinamakan dengan lebih lengkap berbanding dikembangkan. Jadi tiga tabiat yang ditunjukkan oleh deskriptor ialah overview, pemilihan dan data sokongan yang tepat.

Bentuk empat perenggan

Bentuk yang meliputi apa yang diterangkan oleh deskriptor mempunyai empat perenggan.

1. Pengenalan. Satu ayat yang menyatakan apa yang ditunjukkan oleh visual itu, diparafrasa: apa yang diukur, untuk siapa, dalam tempoh apa atau di tempat mana.
2. Overview. Paling banyak dua ayat, tanpa angka terperinci. Nyatakan pergerakan utama, pertentangan terbesar atau kedudukan keseluruhan.
3. Perenggan butiran pertama. Satu kumpulan ciri, seperti kategori yang naik, nilai terbesar atau tempoh pertama, dengan angka untuk menyokongnya.
4. Perenggan butiran kedua. Kumpulan yang satu lagi, dengan angka dan perbandingan kembali kepada yang pertama.

Empat perenggan pendek juga menjadikan susunan jelas kelihatan, yang membantu Coherence and Cohesion (kepaduan dan tautan). Catatan tentang peta, carta dan jadual membincangkan ayat overview dengan lebih mendalam, jadi panduan ini tidak mengulanginya.

Memilih apa yang hendak dibandingkan

Sebelum anda menulis, luangkan seminit pada visual itu dan cari empat perkara: nilai tertinggi, nilai terendah, perubahan terbesar dan pertentangan paling jelas antara item. Biasanya itulah yang memberi anda overview, dan perenggan butiran dibina di sekelilingnya. Cara anda memilih bergantung pada visual itu.

• Graf garis. Lihat arah, titik hujung dan sebarang persilangan, puncak atau lekukan. Trend ialah ceritanya, jadi pengenalan menamakan tempoh dan overview menamakan arah keseluruhan bagi setiap garis.
• Carta bar. Putuskan sama ada hendak mengumpulkan mengikut kategori atau mengikut tahun, kemudian kekalkannya. Membandingkan di dalam kumpulan dan kemudian antara kumpulan lebih jelas daripada menghuraikan setiap bar bergilir-gilir.
• Carta pai. Tiada trend dalam satu pai, jadi huraikan bahagian: yang terbesar, yang terkecil dan mana-mana dua yang hampir. Dengan dua pai untuk tahun yang berbeza, perbandingannya ialah perubahan dalam bahagian.
• Jadual. Pilih nilai ekstrem dalam satu baris atau lajur dan satu atau dua perbandingan. Jadual dengan dua puluh nilai memerlukan enam atau tujuh dalam laporan anda, dipilih kerana ia membawa corak itu.

Bahasa trend dan perbandingan

Bahasa trend itu tepat, jadi gunakan perkataan yang menerangkan bentuk yang anda lihat.

• Naik: rose, increased, climbed, grew, went up.
• Turun: fell, decreased, declined, dropped.
• Mendatar: remained stable, stayed at, levelled off.
• Puncak dan titik rendah: peaked at, reached a low of, hit its lowest point in.
• Kelajuan: “sharply” dan “steeply” untuk perubahan yang pantas; “steadily” dan “gradually” untuk perubahan yang perlahan atau sekata; “slightly” untuk perubahan yang kecil.

“Rose steadily” dan “rose sharply” menerangkan bentuk yang berbeza, jadi semak cerun sebelum anda memilih. Untuk perbandingan, gunakan struktur yang melakukan kerja dua ayat: “higher than”, “twice as much as”, “the largest of the four”, “similar to”, “in contrast”. Untuk bahagian, “accounted for” dan “made up” menyatakan bahawa sesuatu kategori ialah sebahagian daripada keseluruhan.

Tense mengikut data. Graf yang meliputi 2000 hingga 2020 memerlukan bentuk past, carta tanpa tarikh boleh menggunakan tense present dan unjuran ke tahun kemudian memerlukan bentuk future. Soalan akan memberitahu anda yang mana, dan tense yang tidak konsisten ialah kesilapan yang boleh dielakkan dalam Grammatical Range and Accuracy (kepelbagaian dan ketepatan tatabahasa).

Contoh rekaan

Yang berikut direka untuk ilustrasi dan bukan daripada kertas soalan lepas. Visualnya ialah graf garis dengan tiga garis, menunjukkan peratusan orang dewasa yang berbasikal ke tempat kerja di City A, City B dan City C antara 2000 dengan 2020.

Pengenalan: “The line graph compares the proportion of adults who cycled to work in three cities over a twenty-year period.”

Overview: “Overall, cycling to work became more common in two of the cities, most noticeably in City A, while the figure for City B stayed close to where it started.”

Ayat butiran pertama: “City A began at about 12 per cent and rose steadily to 30 per cent, overtaking City B around 2012. City C also grew, but more slowly, from 8 to 18 per cent.”

Perenggan butiran kedua, dalam bentuk garis besar: angka City B, pergerakannya yang kecil dan cara ia terletak di antara dua yang lain pada akhirnya, dengan satu perbandingan kembali kepada City A.

Perhatikan apa yang dilakukan oleh overview itu. Ia menetapkan arah, menamakan yang paling banyak bergerak dan menyebut bandar yang tidak berubah. Ia tidak menggunakan angka, supaya angka dapat melakukan tugasnya dalam butiran. Ia juga menyatakan lebih banyak daripada pengenalan, itulah intinya: overview yang mengulang pengenalan tidak memberi pembaca ringkasan.

Perangkap

• Menyenaraikan setiap nombor. Meninggalkan satu terasa berisiko, tetapi laporan yang melalui setiap nilai tidak membuat pemilihan, dan deskriptor mencari pemilihan.
• Tiada overview. Tanpa ayat yang menamakan corak keseluruhan, laporan dibaca seperti senarai. Menulis overview dahulu melindungi anda daripada terlupa.
• Memberi pendapat atau sebab. Anda diminta menghuraikan maklumat itu, jadi jangan menerangkan mengapa berbasikal meningkat atau menyatakan apa yang patut dilakukan oleh bandar-bandar itu.
• Kurang daripada 150 perkataan. IELTS.org menyatakan jawapan yang pendek mungkin tidak memberikan bukti yang cukup tentang bahasa yang diperlukan untuk band yang lebih tinggi.
• Menyalin soalan. Tugasnya meminta perkataan anda sendiri. Tukar kata kerja, frasa nama dan cara tempoh itu dinyatakan.
• Menganggar dengan longgar. “About 12 per cent” tidak mengapa bagi nilai yang hampir 12. Menyebut 18 sebagai “about 20” mula tersilap menggambarkan carta itu.
• Memilih berdasarkan kosa kata. Melaporkan ciri yang anda tahu perkataannya, bukan ciri yang penting, ialah kesilapan pemilihan.

Memisahkan carta yang disalah baca daripada kesilapan bahasa

Kedua-dua punca markah hilang terasa serupa dan memerlukan penawar yang berbeza. Perbandingan yang salah, tahun yang bertukar atau trend yang direka ialah masalah data: anda membaca visual itu dengan salah. Artikel yang tertinggal, tense yang salah atau kata kerja yang berulang ialah masalah bahasa. Dalam IELTS Mentor AI, kad Data Accuracy (ketepatan data) dalam maklum balas Task 1 memisahkan salah baca carta daripada kesilapan bahasa, supaya anda dapat melihat jenis kesilapan mana yang perlu dikerjakan dahulu.

Kedudukannya

Halaman tentang rajah proses dan peta meliputi visual Academic yang lain, dan panduan format ujian IELTS Writing meletakkan kedua-dua tugasan dan empat kriteria di satu tempat. Jawapan tentang berapa lama ujian Writing memberikan masanya, dan panduan tentang surat General Training ialah halaman bagi versi Task 1 yang lain.