Relative clauses для IELTS Writing і Speaking: правила й помилки
Коротко
Relative clause додає подробицю до іменника за допомогою слова на кшталт who, which, that, whose чи where, тож можна сказати більше, не починаючи нового речення. У IELTS це одна з конструкцій, що забезпечують «різноманітність» — половину критерію Grammatical Range and Accuracy (граматична різноманітність і точність). Для людей вживайте who, для речей — which, а коми до і після такого речення ставте лише тоді, коли воно додає додаткову інформацію. Перевірте, що воно стосується того іменника, про який ви думали.
На цій сторінці
Relative clause — невеликий шматочок граматики, що виконує велику роботу. Він перетворює два короткі речення на одне й дає змогу прикріпити подробицю до того іменника, який вона описує. Це також конструкція, яку кандидати неправильно вживають у цілком передбачуваних місцях, здебільшого через пунктуацію та вибір між «which» і «that». Цей посібник розглядає правила й помилки, а потім показує, де relative clauses допомагають у Writing Task 1, Writing Task 2 і Speaking Part 2. Про критерій загалом почніть з основного посібника з граматики IELTS.
Головне
- Relative clause описує іменник. Він починається зі who, which, that, whose, where або when.
- Defining clause (означальне речення, потрібне, щоб зрозуміти, про який іменник ідеться) ком не має. Non-defining clause додає додаткову подробицю й стоїть між комами.
- Для людей вживайте «who», для речей — «which», а «that» — лише в defining clauses.
- «Which», що вказує на ціле речення, має бути зрозумілим, інакше читач прикріпить його до найближчого іменника.
- IELTS не публікує переліку конструкцій, тож вживайте relative clause, коли він заощаджує речення, а не щоб показати різноманітність.
Чому relative clauses важливі для критерію
IELTS.org подає Grammatical Range and Accuracy як один із чотирьох критеріїв однакової ваги в Speaking і Writing. Опубліковані критерії оцінювання, у довіднику критеріїв оцінювання Writing і довіднику Speaking на цьому сайті, кажуть, що речення, вкладені всередину інших, рідкісні на найнижчих балах. На балі 6 відповідь змішує короткі й довші речення, а на балі 7 вживає кілька видів складних речень.
Relative clause — один із цих видів. Він не обов’язковий, бо IELTS не публікує переліку конструкцій і не обіцяє бала за жодну з них. Це просто найкомпактніший спосіб прикріпити інформацію до іменника, тому він так часто трапляється в добрих роботах.
Основна схема
Relative clause іде за іменником, який описує, і починається із сполучного слова. Це слово стоїть замість іменника, тож другого посилання на нього в реченні не потрібно.
| Слово | Для чого | Приклад (вигаданий) |
|---|---|---|
| who | люди | The students who live far from campus often choose to study online. |
| which | речі та ідеї | The table shows a policy which many countries adopted. |
| that | люди чи речі, лише defining clauses | The policy that the council introduced reduced traffic. |
| whose | належність | Cities whose centres are crowded are building more trams. |
| where | місця | The area where the factory stood is now a park. |
| when | час | Spring is the season when the river floods. |
У defining clauses сполучне слово можна опустити, коли воно є додатком: «The policy the council introduced reduced traffic». Опустити його, коли воно є підметом, не можна: «The policy that reduced traffic…» потребує «that».
Правило коми
Це правило кандидати часто порушують.
Defining clause каже читачеві, який саме іменник ви маєте на увазі. Ком він не має. «Students who work part-time earn less» стосується лише тих студентів, а не всіх.
Non-defining clause додає додаткову інформацію про іменник, який і так зрозумілий. Він стоїть між комами. «The village, which lies on the coast, has a small harbour» додає факт про село, яке читач і так може впізнати.
Пунктуація змінює значення. «Workers, who were tired, made more errors» каже, що втомленими були всі робітники. «Workers who were tired made more errors» каже, що помилялися лише втомлені. У Writing критерії згадують і пунктуацію, тож пропущена чи зайва кома — це і помилка значення, і мінус до вашого бала.
Ще два правила: після коми вживайте «which», ніколи «that»; а коли non-defining clause стоїть усередині речення, закривайте його другою комою.
Скорочені relative clauses
Часто relative clause можна скоротити, відкинувши сполучне слово й дієслово «be» і залишивши дієприкметник.
- «The graph which shows exports rises sharply» стає «The graph showing exports rises sharply.»
- «Countries which are affected by drought import more food» стає «Countries affected by drought import more food.»
- «The figures which are given in the table» стає «The figures given in the table.»
Перший приклад вживає активний дієприкметник, а наступні два — дієприкметник минулого часу, ту саму форму, що й пасив. Пасив розглянуто в посібнику про пасивний стан в IELTS Writing. Скорочені речення пасують Writing, де компактні речення виглядають контрольованими. У Speaking вони теж доречні, але повне речення з «who» легше вимовити швидко.
Типові помилки
Повторний займенник
Сполучне слово вже стоїть замість іменника, тож повторювати його займенником неправильно.
- Неправильно: «The man who he lives next door is a doctor.»
- Правильно: «The man who lives next door is a doctor.»
- Неправильно: «The book that I read it was long.»
- Правильно: «The book that I read was long.»
«Which» для людей
Для людей вживайте «who» або «that». «The teacher which taught me» — часта помилка. Зауважте, що «whose» підходить і для людей, і для речей.
Кома на defining clause
«Students, who study abroad, gain independence» каже, що так роблять усі студенти. Якщо ви маєте на увазі лише тих, хто навчається за кордоном, приберіть коми.
«That» після коми
«The tower, that opened in 1990, …» має бути «The tower, which opened in 1990, …».
«Which», що вказує не на те
«Which» може вказувати на ціле речення, як у «Prices rose, which surprised nobody». Помилка виникає, коли читач міг би прикріпити його до іменника, ближчого до нього.
- Незрозуміло: «The government built a road near the school, which was a mistake.» Помилкою була дорога, школа чи рішення?
- Зрозуміліше: «The government built a road near the school, a decision which proved to be a mistake.»
Коли ви пишете «which» наприкінці речення, поверніться до попереднього іменника й запитайте себе, чи читач міг би випадково прикріпити його туди.
Підрядне речення, що ніколи не закінчується
«The city which has a large population and many factories and…» не має дієслова для «the city». У Speaking це трапляється, коли ви починаєте речення й губите нитку, а критерії бала 5 у довіднику описують це як початок довгої конструкції без плану, як вона закінчиться. Тримайте речення достатньо коротким, щоб закінчити.
Де relative clauses допомагають
Task 1: опис деталі
У Task 1 ви описуєте візуальний матеріал, і вам часто треба сказати щось іще про лінію, стовпчик чи місце. Relative clause дає змогу зробити це без нового речення. Вигадані приклади:
- «The line for rail travel, which starts at the lowest point, overtakes road travel in the final year.»
- «The map shows a village where a new road replaces the old market.»
Як обирати, що описувати, дивіться в посібнику про діаграми, графіки й таблиці в Task 1. Relative clause має додавати подробицю, яку ви й так збиралися згадати, а не прикрашати.
Task 2: уточнення твердження
В есе relative clause уточнює загальне твердження, щоб воно стало точним. «Governments that invest in rail reduce congestion» легше обґрунтувати, ніж «Governments reduce congestion by investing in rail», бо обмежує твердження тими, що інвестують. Уточнення і є аргументом.
Speaking Part 2: додавання подробиць
У монолозі Part 2 цінується історія з подробицями. Relative clause додає подробицю, не зупиняючи історії: «a teacher who changed how I studied», «a town where nothing seemed to happen». Порівняйте з порадою в дописі про типові граматичні помилки в Speaking: мета — речення, яке можна правильно закінчити на швидкості мовлення, а не довге.
Відпрацьовуйте по одному
Візьміть три пари коротких речень зі своїх письмових робіт і з’єднайте кожну пару іншим сполучним словом. Потім перевірте кожен результат за переліком вище: чи правильний іменник, чи дотримано правила коми, чи не лишилося зайвого займенника? Посібник про складні речення показує інший головний спосіб з’єднання частин речення, а посібник про слова-зв’язки — як з’єднання служить логічності.
Коли чернетка готова, прочитайте її вголос. Речення, що звучить незакінченим, зазвичай таким і є.
Часті запитання
Чи обов’язково вживати relative clauses, щоб отримати високий бал в IELTS?
IELTS не публікує переліку конструкцій, які мусите вживати, тож жодна окрема конструкція не обов’язкова. Критерії оцінювання вимагають різноманітності складних речень, вжитих під контролем. Relative clause — один зі зручних видів, бо прикріплює подробицю до іменника, але той самий діапазон кандидат може показати й іншими конструкціями. Вживайте його, коли цього потребує думка.
Чи можна вживати «that» після коми?
Ні. Коли підрядне речення додає додаткову інформацію і відокремлене комами, вживайте «which» для речей і «who» для людей. «That» належить до defining clauses, які ком не мають. «The report, which was published last year, ...» правильно, а «The report, that was published last year, ...» — ні.
Чи неправильно вживати «which» для посилання на ціле речення?
Це правильно, коли посилання чітке, як у «Prices rose, which surprised nobody». Це помилка, коли читач міг би прикріпити «which» до іменника, ближчого до нього. Якщо ви не певні, на що вказує «which», перепишіть речення або скористайтеся іменниковою групою, як-от «a rise that surprised nobody».
Чи корисні relative clauses у Speaking Part 2?
Так. У монолозі потрібно додавати подробиці, не зупиняючись, щоб почати нові речення, і зворот на кшталт «a friend who moved abroad» робить це природно. Тримайте кожен достатньо коротким, щоб закінчити, не втративши нитки, бо покинуте речення коштує балів і за плавність, і за граматику.
Потренуйтеся з миттєвим зворотним зв’язком від ШІ
Запишіть відповідь у застосунку — і за кілька секунд отримайте розбір граматики, лексики, плавності та вимови.
Платний застосунок: скільки коштує · оплата й повернення коштів · підтримка