Topik IELTS Writing Task 2: keluarga, dengan soalan latihan dan idea

Soalan tentang keluarga meminta anda bernalar tentang bagaimana orang membesarkan anak, berkongsi penjagaan dan hidup bersama, dan ia antara tema yang paling mudah ditulis kerana semua orang mempunyai sesuatu untuk dikatakan. Itu juga risikonya: cerita peribadi boleh menyisihkan hujah. IELTS tidak menerbitkan senarai topik Task 2, dan tema di sini dilaporkan oleh calon daripada bahan latihan, jadi bersedialah mengikut tema dan bentuk esei, bukan dengan meneka soalan yang tepat.

Sudut yang sering muncul dalam tema ini

Keibubapaan dan disiplin. Soalan mungkin bertanya sama ada kanak-kanak memerlukan peraturan yang tegas atau lebih kebebasan, atau setakat mana ibu bapa patut membentuk pilihan anak-anak mereka. Anda diminta menimbang bimbingan berbanding kebebasan.

Ibu bapa yang bekerja dan masa kanak-kanak. Soalan mungkin bertanya sama ada kanak-kanak menderita apabila kedua-dua ibu bapa bekerja, atau bagaimana ibu bapa dapat berkongsi tanggungjawab. Anda menimbang apa yang diperoleh kanak-kanak daripada masa bersama ibu bapa berbanding apa yang diperoleh keluarga daripada dua orang dewasa yang bekerja.

Menjaga saudara-mara yang lebih tua. Soalan mungkin bertanya sama ada anak dewasa patut menjaga ibu bapa mereka di rumah atau sama ada negara dan rumah jagaan patut memimpin. Anda menimbang tugas dan keakraban berbanding kepraktisan dan kehidupan penjaga itu sendiri.

Bentuk keluarga yang berubah. Bahan latihan sering melaporkan soalan tentang keluarga yang lebih kecil, perkahwinan yang lebih lewat, atau kanak-kanak yang tinggal bersama datuk dan nenek. Anda menimbang apa yang diperoleh dan dikorbankan oleh masyarakat apabila isi rumah berubah.

Teknologi dan masa keluarga. Soalan mungkin bertanya sama ada telefon dan permainan melemahkan hubungan di rumah. Anda menimbang perhubungan merentasi jarak berbanding perhatian yang hilang di meja makan.

Soalan latihan

Kesepuluh soalan ini direka untuk latihan, dengan perkataan kami sendiri. Soalan-soalan ini tidak disalin daripada mana-mana senarai atau kertas lepas. Setiap soalan dilabelkan dengan bentuknya; yang pertama bagi setiap bentuk dipautkan kepada panduan bentuk itu.

1. Children who are brought up with strict rules become more responsible adults than children who are given more freedom. To what extent do you agree or disagree?
   Kanak-kanak yang dibesarkan dengan peraturan yang tegas menjadi orang dewasa yang lebih bertanggungjawab berbanding kanak-kanak yang diberi lebih banyak kebebasan. Setakat mana anda bersetuju atau tidak bersetuju? Agree or disagree

2. Some people think young children should be looked after by their parents at home. Others believe nurseries and schools do this better. Discuss both views and give your own opinion.
   Sesetengah orang berpendapat kanak-kanak kecil patut dijaga oleh ibu bapa mereka di rumah. Yang lain percaya taska dan sekolah melakukannya dengan lebih baik. Bincangkan kedua-dua pandangan dan berikan pendapat anda sendiri. Discuss both views

3. More families now have both parents in full-time work. What are the advantages and disadvantages of this trend for children?
   Semakin banyak keluarga kini mempunyai kedua-dua ibu bapa yang bekerja sepenuh masa. Apakah kelebihan dan kekurangan aliran ini bagi kanak-kanak? Advantages and disadvantages

4. Many older people spend their last years without regular contact with their families. What problems does this cause, and what can be done about it?
   Ramai warga emas menghabiskan tahun-tahun terakhir mereka tanpa hubungan tetap dengan keluarga mereka. Apakah masalah yang ditimbulkan oleh keadaan ini, dan apakah yang boleh dilakukan mengenainya? Problem and solution

5. In some countries, young people are leaving the family home later than in the past. Why is this happening? Is it a positive or negative development?
   Di sesetengah negara, golongan muda meninggalkan rumah keluarga lebih lewat berbanding dahulu. Mengapakah hal ini berlaku? Adakah ia perkembangan yang positif atau negatif? Soalan dua bahagian

6. It is the duty of adult children to care for their elderly parents at home, not the responsibility of the state. Do you agree or disagree?
   Menjaga ibu bapa yang sudah tua di rumah ialah kewajipan anak dewasa, bukan tanggungjawab negara. Adakah anda bersetuju atau tidak bersetuju? Agree or disagree

7. Some people believe that families should eat together every day. Others think busy modern life makes this unrealistic. Discuss both views and give your own opinion.
   Sesetengah orang percaya bahawa keluarga patut makan bersama setiap hari. Yang lain berpendapat kehidupan moden yang sibuk menjadikan hal ini tidak realistik. Bincangkan kedua-dua pandangan dan berikan pendapat anda sendiri. Discuss both views

8. Families today are smaller than they were fifty years ago. Do the advantages of this outweigh the disadvantages?
   Keluarga hari ini lebih kecil daripada lima puluh tahun lalu. Adakah kelebihannya mengatasi kekurangannya? Advantages and disadvantages

9. Children spend more time on screens than talking with their families. What problems does this cause, and what are some possible solutions?
   Kanak-kanak menghabiskan lebih banyak masa di hadapan skrin berbanding bercakap dengan keluarga mereka. Apakah masalah yang ditimbulkan oleh keadaan ini, dan apakah penyelesaian yang mungkin? Problem and solution

10. Some parents make most decisions for their teenage children. Why do they do this? Should teenagers have more say in decisions about their own lives?
    Sesetengah ibu bapa membuat kebanyakan keputusan untuk anak remaja mereka. Mengapakah mereka berbuat demikian? Patutkah remaja mempunyai lebih banyak suara dalam keputusan tentang kehidupan mereka sendiri? Soalan dua bahagian

Idea yang menyokong dan menentang

Keibubapaan dan disiplin

• Menyokong peraturan yang tegas: kanak-kanak belajar apa yang diharapkan, jadi mereka berasa selamat dan dapat menumpukan perhatian pada sekolah; isi rumah yang mempunyai had jelas pada waktu tidur mengelakkan pertengkaran harian.
• Menyokong peraturan yang tegas: tabiat yang terbentuk awal, seperti menyiapkan kerja rumah sebelum bermain, besar kemungkinan berterusan hingga kehidupan bekerja sebagai orang dewasa.
• Menyokong lebih banyak kebebasan: kanak-kanak yang memilih dan kadangkala gagal belajar menilai risiko, sedangkan yang sentiasa disuruh mungkin bergelut apabila tiada sesiapa memerhati.
• Menyokong lebih banyak kebebasan: kawalan yang ketat boleh membawa kepada kerahsiaan, jadi remaja menyembunyikan masalah mereka daripada orang yang paling sesuai untuk membantu.

Ibu bapa yang bekerja dan masa kanak-kanak

• Menentang kedua-dua ibu bapa bekerja: ibu bapa yang pulang dalam keadaan letih mempunyai sedikit tenaga untuk membantu kerja rumah atau berbual, yang boleh melemahkan ikatan.
• Menentang: kanak-kanak kecil yang menghabiskan waktu panjang bersama penjaga mungkin membentuk ikatan yang lebih erat dengan mereka berbanding dengan ibu bapa.
• Menyokong: dua orang yang bekerja memberi keluarga kestabilan, jadi kehilangan pekerjaan seorang ahli isi rumah tidak mengancam segalanya, yang mengurangkan tekanan di rumah.
• Menyokong: kanak-kanak melihat kedua-dua ibu bapa bekerja dan berkongsi kerja rumah, dan mereka mungkin mengambil sikap yang sama terhadap pekerjaan dan kesaksamaan.

Menjaga saudara-mara yang lebih tua

• Menyokong penjagaan oleh keluarga: warga emas di rumah berada dalam kalangan wajah dan rutin yang biasa, yang boleh melindungi kesejahteraannya dan mengurangkan kesunyian.
• Menyokong penjagaan oleh keluarga: anak-anak membalas penjagaan yang mereka terima, dan berbuat demikian mengajar cucu menghormati warga emas.
• Menyokong penjagaan oleh negara atau profesional: kakitangan terlatih dapat menguruskan keperluan perubatan yang tidak dapat diuruskan oleh saudara-mara, dan penjaga yang melepaskan pekerjaan untuk tinggal di rumah mungkin terasing atau keletihan.
• Menyokong penjagaan oleh negara atau profesional: ia membolehkan keluarga kekal rapat tanpa seorang pun memikul seluruh beban.

Bentuk keluarga yang berubah

• Keluarga yang lebih kecil: setiap anak menerima lebih banyak perhatian dan masa daripada ibu bapa, dan perumahan serta sumber dikongsi oleh lebih sedikit orang.
• Menentang: kurang adik-beradik bermakna kurang pelajaran tentang berkongsi dan berunding, dan kurang saudara-mara untuk bergantung kemudian dalam hidup.
• Perkahwinan yang lebih lewat: orang menamatkan pendidikan dan menetap dalam kerjaya dahulu, jadi mereka mungkin lebih bersedia sebagai ibu bapa.
• Menentang: kadar kelahiran yang jatuh meninggalkan lebih sedikit golongan muda untuk menyokong masyarakat yang semakin tua, yang boleh menekan perkhidmatan awam.

Teknologi dan masa keluarga

• Menyokong: panggilan video mengekalkan datuk dan nenek, serta saudara-mara yang telah berhijrah, sebagai sebahagian daripada kehidupan harian kanak-kanak.
• Menyokong: filem atau permainan yang dikongsi boleh memberi keluarga sesuatu untuk dibualkan.
• Menentang: ibu atau bapa yang menatal telefon semasa makan malam menunjukkan kepada anak-anak bahawa perbualan nombor dua, dan hidangan bersama kehilangan tujuannya.
• Menentang: kanak-kanak yang bermain bersendirian dalam talian mungkin berhenti menyertai aktiviti isi rumah, sehingga ahli keluarga berkongsi rumah tetapi tidak hari-hari mereka.

Kosa kata untuk tema ini

Rancangan yang dihuraikan

Dirancang daripada soalan 6: It is the duty of adult children to care for their elderly parents at home, not the responsibility of the state. Do you agree or disagree?

• Pendirian: Saya bersetuju sebahagian. Keluarga patut menjadi sumber penjagaan dan kasih sayang yang pertama, tetapi negara patut menyediakan sokongan praktikal yang memungkinkannya, jadi penjagaan dikongsi.
• Pengenalan: Nyatakan semula pernyataan itu dengan perkataan anda sendiri, kemudian nyatakan pendirian dalam satu ayat bersama batasnya.
• Perenggan isi pertama (bersetuju): Sebab: warga emas paling sejahtera dalam kalangan orang dan rutin yang biasa. Akibat: kesunyian dan kemerosotan kurang berlaku di rumah. Contoh: seorang datuk yang tinggal bersama anak perempuannya dan menyertai keluarga pada waktu makan kekal berhubung dengan cucu-cucunya, yang tidak dapat ditandingi oleh lawatan ke rumah jagaan sekali seminggu.
• Perenggan isi kedua (had): Sebab: menjaga itu menuntut, dan seorang tidak dapat menguruskannya bersendirian. Akibat: anak perempuan yang melepaskan pekerjaannya untuk menjaga sepenuh masa mungkin keletihan dan terasing. Contoh: jururawat yang melawat rumah, atau pusat jagaan harian, membolehkannya mengekalkan pekerjaan dan kesihatannya, jadi susunan itu bertahan.
• Kesimpulan: Nyatakan semula pendirian dengan perkataan berbeza: penjagaan oleh keluarga ialah asas yang terbaik, tetapi ia berkesan hanya apabila perkhidmatan awam berkongsi beban. Tiada hujah baharu.

Cara aplikasi menilainya

IELTS Mentor AI menilai esei Task 2 mengikut keempat-empat kriteria dan memberikan Examiner’s Summary (ringkasan pemeriksa), diikuti dengan apa yang berjaya dan cara menambah baik bagi setiap kriteria. Bagi esei tentang keluarga, baca ulasan Task Response (respons terhadap tugasan) dahulu: ulasan itu menunjukkan sama ada anda menjawab setiap bahagian soalan atau tersasar kepada cerita keluarga anda sendiri.

Kedudukannya

Halaman ini ialah satu daripada halaman tema di sebalik jawapan umum kepada apakah topik IELTS Writing Task 2 yang lazim. Berlatihlah setiap tema dalam setiap bentuk: agree or disagree, discuss both views, problem and solution, advantages and disadvantages dan soalan dua bahagian. Untuk melihat bagaimana band berbeza pada satu soalan, baca esei IELTS discuss both views pada Band 6, 7 dan 8. Setelah anda menulis esei, gunakan penyemak esei.