IELTS Writing Task 2'деги «problem and solution» суроолоруна кантип жооп берүү керек

IELTS.org сайтындагы Academic (академиялык модуль) Writing форматы жөнүндөгү бетте Task 2 талкуулоо керек болгон көз караш, аргумент же көйгөй катары берилет. Анда суроолор түрлөргө бөлүнбөйт. «Problem and solution» — суроонун бир түрү үчүн машыгуу материалы колдонгон белги: кырдаал сүрөттөлөт, ал эми сизден аны эмне жаратканы же кандай зыян келтирери жана эмне кылса боло турганы суралат. Эссеңизди баалаган төрт критерий суроонун түрү кандай болбосун бирдей, ошондуктан бул бет суроонун ушул түрүн окуунун жолу, кошумча сынак эрежеси эмес.

Бул бетте: бул түрдү кантип таануу, Task Response Band 6 жана 7 деңгээлдеринде эмнени талап кылаары, кантип пландоо, абзацтардын түзүлүшү жана ушул түргө таандык тузактар. Бүтүн сынак Writing сынагынын форматы жол көрсөткүчүндө камтылган.

Суроонун түрү, IELTS категориясы эмес

IELTS.org Task 2 сизге тема берерин жана тийиштүү маселелерди далилдер же мисалдар менен колдоого алынган ачык аргумент менен, байланышкан текст катары талкуулашыңыз керек экенин айтат. Ал эссе түрлөрүнүн тизмесин жана кайсы түр канчалык көп кездешерин көрсөткөн сандарды жарыялабайт. Эгер суроо түрлөрдү аралаштырса, алдыңыздагы суроонун сөздөрүнө бөлүк-бөлүк жооп бериңиз.

Бул түрдү кантип таануу керек

Суроо кырдаалды сүрөттөйт, андан кийин себептердин, көйгөйлөрдүн жана чечимдердин кандайдыр бир айкалышын сурайт:

• «What are the causes of this, and what can be done?»
• «What problems does this cause, and how can they be solved?»
• «What are the reasons for this trend? What measures could address it?»

Үч сөздүн мааниси ар башка.

• Себептер же негиздер кырдаал эмне үчүн бар экенин түшүндүрөт.
• Көйгөйлөр же кесепеттер кырдаал эмнеге алып келерин сүрөттөйт.
• Чечимдер же чаралар эмне кылса боло турганын сүрөттөйт.

Бирин башкасы деп туура эмес окуу — бул түрдөгү көзгө көрүнбөгөн ката. Себептерди сураган, ал эми кесепеттер жөнүндө жазган талапкер барактагы суроодон башка суроого жооп берген.

Task Response Band 6 жана 7 деңгээлдеринде эмнени талап кылат

Бул — жарыяланган баалоо критерийлерин сайттын өз сөзү менен баяндаганы. Аларды Writing баалоо критерийлеринен көрө аласыз.

Band 6. Суроонун ар бир бөлүгү бир нерсе алат, бирок бир бөлүккө алда канча көп орун берилиши мүмкүн. Көз карашыңыз тиешелүү. Корутунду так эмес болуп калышы мүмкүн, ал эми кээ бир ойлор аталат да, түшүндүрүлбөйт.

Band 7. Ар бир бөлүккө жооп берилет жана эссе бир көз карашты аягына чейин кармайт. Негизги ойлор жөн эле аталбай, түшүндүрүлүп, колдоого алынат. Кээ бир жерлерде жалпылаган ырастоолор дагы деле кездешет.

Бул түр үчүн «ар бир бөлүк» көбүнчө эки жарым: себептер же көйгөйлөр жана чечимдер. Band 6 эссеси себептерге үч абзац жумшап, чечимдерге бир сап бериши мүмкүн, бул — бир жакка оогон үлгү. Band 7 эссеси ар бир жарымга адилеттүү үлүш берип, аны өнүктүрөт. Төрт критерий боюнча чоо-жайы IELTS Writing’де Band 7’ге кантип жетүүгө болот деген жоопто.

Ар бир чечимди көйгөйгө дал келтириңиз

Бул түрдүн негизги идеясы — байланыш. «Problem and solution» эссеси эки тизме эмес. Бул ар бир чечим мурда аталган нерсеге жооп берген чынжыр.

Алсыз: «Causes: people are busy and use phones. Solutions: build parks and teach respect.» «busy» менен «parks» эч нерсе менен байланышкан эмес.

Күчтүүрөөк: «People have less spare time at home, so neighbours rarely meet. A solution that matches is events held in the evening near where people live, because they remove the need to travel.»

Пландаганда жуптарды жазыңыз: биринчи себеп жана аны көздөгөн чечим, экинчи себеп жана анын чечими. Эгер чечим эч бир себепке туура келбесе, ал башка жерге таандык жалпы жакшы идея болушу мүмкүн. Эгер себептин чечими жок болсо, себепти таштаңыз же ылайыктуу чечим табыңыз.

Сандын ордуна тереңдик

IELTS себептердин же чечимдердин санын жарыялабайт. Критерий өнүктүрүлгөн жана колдоого алынган ойлорду талап кылат, ал эми алты ою бар эссе ар бирине бир гана сүйлөм бөлүгүн бере алат. Түшүндүрмөсү жана мисалы бар эки-үчөө өнүктүрүүнү көрсөтөт. Эгер бешинчи ойуңуз болсо, аны кошкондун ордуна төртүнчүсүн аягына чыгарыңыз.

Аны бир нече мүнөттө пландаңыз

IELTS.org Task 2’ге 40 мүнөттөн ашык убакыт жумшабоо керек дейт, ошондуктан план кыска болушу керек.

1. Эмнени камтуу керектигин айткан сөздөрдүн айланасын сызыңыз: себептер, көйгөйлөр, чечимдер.
2. Эки себепти же көйгөйдү жазыңыз, ар бири бир сөз айкашы менен.
3. Ар бирине жооп берген чечимди жазыңыз жана аны ким аткарарын атаңыз.
4. Ар бир жупка бир мисал же натыйжа кошуңуз.
5. Дал келүүнү текшериңиз. Ар бир чечимди өз себебине каршы окуңуз: бири экинчисинен даана келип чыгабы?

Жалпы төрт абзацтуу түзүлүш Task 2 эссесинин түзүлүшү макаласында сүрөттөлгөн. Жогорудагы план аны ушул суроо үчүн толтурат.

Абзацтардын планы

• Киришүү. Кырдаал өз сөздөрүңүз менен, жана эссе эмнени камтыраарын айткан сүйлөм: негизги себептер жана алардан келип чыккан чечимдер.
• Биринчи негизги абзац. Себептер же көйгөйлөр, бир-экөө, ар бири түшүндүрүлгөн, мисал менен.
• Экинчи негизги абзац. Чечимдер, ар бири биринчи абзацта аталган себепке же көйгөйгө байланышкан, ар бири түшүндүрүлгөн жана колдоого алынган.
• Корутунду. Негизги себеп же көйгөй жана эң ишке ашырылуучу чечим, башка сөздөр менен, эч нерсе жаңы эмес.

Эгер суроо чечимдерди гана сураса, экинчи абзацка көбүрөөк орун бериңиз жана биринчисин чечимдер жооп берген көйгөйгө колдонуңуз. Эки өзүнчө суроо берген суроо үчүн эки бөлүктүү суроолорду караңыз.

Иштелип чыккан мисал (ойдон чыгарылган)

Төмөнкү тапшырма, план жана абзац машыгуу үчүн ойдон чыгарылган. Алар чыныгы сынактан эмес, ал эми абзац балл алган эталон жооп эмес.

Тапшырма: In many cities, people spend less time with their neighbours than in the past. What are the causes of this, and what can be done to encourage closer communities?

План

• Биринчи себеп: жумушка узак жол үйдө аз убакыт калтырат.
• Экинчи себеп: адамдардын коомдук турмушунун көбү азыр онлайнда өтөт.
• Биринчи чечим (биринчи себеп үчүн): кечинде, үйгө жакын өткөрүлгөн кошуналык иш-чаралар.
• Экинчи чечим (экинчи себеп үчүн): адамдарга жүздөшүп жолугуу себебин берген жалпы жергиликтүү орундар жана топтор.

Чечимдер жөнүндөгү үлгү абзац (ойдон чыгарылган):

Since many residents return home tired and late, activities that ask for a long journey are unlikely to help. Local authorities could instead support small events held in the evening within walking distance of homes, such as a shared meal in a neighbourhood hall. These would remove the effort of travelling and give neighbours a regular reason to meet. A second problem is that people already have friendships online and see little need for new ones. Community gardens or shared workshops address this by giving people something to do together, so that conversation grows from the activity and not from an obligation to socialise.

Ар бир чечим аталган себепке жооп берет, ким аракет кыларын айтат жана ал кантип иштээрин түшүндүрөт. Башка тапшырмага Band 6, 7 жана 8 деңгээлинде берилген толук жооптор, ар бир сөз айкашынын түшүндүрмөсү менен, Band 6, 7 жана 8 деңгээлиндеги problem and solution эссеси бетинде.

Ушул түргө таандык тузактар

Туура эмес сөзгө жооп берүү. Суроо көйгөйлөрдү сураганда себептерди жазуу, же тескерисинче.

Байланышы жок чечимдер тизмеси. Каалаган көйгөйгө колдонулушу мүмкүн болгон ойлор жаттап алынгандай окулат.

Бир гана жарым. Узун биринчи жарым жана экинчиси үчүн бир жыйынтыктоочу сүйлөм суроонун бир бөлүгүн жоопсуз калтырат.

Бүдөмүк аракет кылуучулар. «The government should do something» эмне болорун айтпайт. Тарапты жана аракетти атаңыз.

Чечпей турган чечимдер. Ар бир идея жуптаган себебин чындап өзгөртөрүн текшериңиз.

Өтө көп ой. Беш жука ой жетишсиз өнүктүрүлгөндөй окулат. Азыраагын өнүктүрүңүз.

Корутундудагы жаңы көйгөй. Мурун далилдегениңиз менен бүтүрүңүз.

Колдонмо муну кантип баалайт

IELTS Mentor AI Task 2 эссесин Writing баллы, төрт критерийдин ар бири үчүн балл жана Examiner’s Summary (экзаменатордун корутундусу) менен, ар бир критерий боюнча эмне жакшы болгонун жана кантип жакшыртуу керектигин берип баалайт. Редактордо 40:00 таймер бар жана ал 250 сөз минимуму менен салыштырылган сөз санын ошол замат көрсөтүп турат. Бул түр үчүн Task Response боюнча пикирлер суроонун ар бир жарымы өнүктүрүлгөнүн көрсөтөт.

Бул кайсы жерге туура келет

Бул — бир нече түрдүн бири. Эгер суроо баалай турган билдирүү берсе, agree or disagree эсселерин караңыз. Эгер ал пайдаларды кемчиликтерге салыштырууну сураса, advantages and disadvantages эсселерин караңыз. Баарынын артындагы баалоо үчүн IELTS Writing баллы кантип эсептелерин окуңуз.