아이엘츠(IELTS) 라이팅에서 흔한 실수와 고치는 방법
핵심 답변
점수를 잃게 하는 IELTS Writing(라이팅) 실수는 두 그룹으로 나뉩니다. IELTS.org는 형식 페이지에서 일부를 명시합니다. 너무 짧은 답, 주제와 관련 없는 내용, 이어지는 글 대신 쓴 메모나 글머리 기호, 표절한 글, 과제에 맞지 않는 문체입니다. 채점 기준(band descriptors)은 다른 것들을 가리킵니다. 분명한 입장의 부재, 기계적이거나 과하게 쓰는 연결어, 반복되는 어휘, 중심 주제가 없는 문단입니다. 각각 고치는 방법이 있습니다.
앱은 Writing의 평가 항목마다 잘된 점과 개선 방법을 표시하므로, 반복되는 실수가 숨어 있지 않고 피드백에 드러납니다.
iOS·Android 지원
앱 화면은 영어로 되어 있으며, 이 사이트에서 한국어로 설명합니다.
목차
IELTS Writing에서 잃는 점수의 상당수는 어려운 단어 하나 때문이 아니라 반복되는 습관 때문입니다. 그 습관은 답이 어떻게 짜였는지에 관한 것입니다. 충분히 긴지, 질문에서 벗어나지 않는지, 문단마다 요점이 있는지, 같은 습관이 모든 문장에 나타나는지입니다.
이 가이드는 IELTS.org가 명시하는 실수를 먼저 살펴보고, 이어서 채점 기준이 경고하는 실수를 다룹니다. 각각 가상의 예와 고치는 방법이 있습니다. IELTS는 각 실수가 얼마나 자주 일어나는지에 대한 수치를 공개하지 않으므로, 이 가이드는 실수의 순위를 매기지 않습니다. 시험 전체는 Writing 시험 형식 가이드를 참고하세요.
핵심 정리
- IELTS.org는 형식 페이지에서 다섯 가지 문제를 명시합니다. 너무 짧은 답, 주제 이탈, 메모나 글머리 기호, 표절, 잘못된 문체입니다.
- 채점 기준은 네 가지를 더합니다. 분명한 입장의 부재, 기계적인 연결, 반복되는 어휘, 중심 주제가 없는 문단입니다.
- 각각은 습관이며, 습관은 자신의 연습 답안을 평가 항목 하나씩 채점해 보면 찾을 수 있습니다.
IELTS.org가 명시하는 실수
IELTS.org의 Academic(아카데믹 모듈) Writing 형식 페이지는 쓴 내용이 주제와 관련이 없거나 하나의 이어지는 글로 쓰이지 않았다면 감점되고, 글이 표절이면 크게 감점된다고 밝힙니다. 너무 짧은 답은 더 높은 점수에 필요한 언어 특징의 근거를 충분히 보여 주지 못할 수 있다고 말합니다. 학술적이거나 반격식체(semi-formal) 또는 중립적인 문체를 요구합니다. General Training(제너럴 트레이닝 모듈) 페이지는 주제, 메모, 표절에 관한 요점을 되풀이하고, Task 1 편지의 문체는 누구에게 쓰느냐에 달려 있다고 말합니다.
실수 1: 너무 짧은 답
가상의 Task 2 답안이 두 문단, 190단어이고 서론, 아이디어 하나, 마무리 한 줄로 이루어져 있습니다. 해결책은 마지막에 군더더기 문장을 더하는 것이 아니라 쓰기 전에 발전된 본론 문단 두 개를 계획하는 것입니다. 150단어와 250단어 최소 기준 가이드가 길이에 대해 IELTS가 말하는 내용을 설명합니다.
실수 2: 주제 이탈
문제는 12세 미만 어린이가 자기 휴대전화를 가져야 하는지 묻습니다. 답안은 기술에 관한 일반적인 에세이로, 소셜 미디어에 관한 문단 하나와 비디오 게임에 관한 문단 하나가 있습니다. 각 문단은 나름대로 잘 쓰였지만, 어느 것도 질문에 답하지 않습니다. 해결책은 쓰기 전에 문제의 핵심어에 밑줄을 치고 계획에 질문을 적어 두는 것입니다. 문단을 쓸 때마다 그 문단이 그 질문에 답하는지 물어보세요.
실수 3: 메모나 글머리 기호
Advantages of working from home: - saves time - quiet - flexible. Disadvantages: - lonely.
이것은 계획을 세울 때는 쓸모 있는 메모이지만 시험에서는 감점되는 답안입니다. IELTS.org는 답이 완전한 문장이어야 한다고 밝힙니다. 해결책은 메모마다 이유가 있는 문장으로 바꾸는 것입니다. “Working from home saves the time that would be spent travelling, which many people use to rest or study.”
실수 4: 베낀 글이나 외운 글
IELTS.org의 표현은 다른 출처에서 베낀 글을 뜻하는 표절에 관한 것이며, 크게 감점된다고 합니다. Writing 채점 기준 페이지에 있는 Task Response(과제 응답) 채점 기준에 대한 이 사이트의 풀이는 관련된 경고를 더합니다. 다른 주제의 에세이에 준비해 둔 문단을 그대로 끼워 넣는 것입니다. 가상의 사례로, “In today’s modern society, technology has become an indispensable part of life”로 시작하는 서론 문장이 박물관에 관한 질문에 쓰인 경우가 있습니다.
해결책은 실제 주제에 대한 자신의 문장을 쓰는 것입니다. 잘 아는 연결이나 완곡 표현 구절은 괜찮습니다. 질문을 보기 전에 이미 쓰여 있던 문단 전체는 그렇지 않습니다.
실수 5: 잘못된 문체
Academic Writing은 학술적이거나 반격식체 또는 중립적인 문체를 요구합니다. “Kids these days are glued to screens, which is totally crazy” 같은 문장은 두 가지를 어깁니다. 속어이고, 근거 없는 판단이라는 점입니다. 더 나은 문장은 “Children now spend a large part of the day looking at screens, which raises questions about sleep and attention.”입니다.
General Training Task 1에서는 읽는 사람이 문체를 정합니다. 친구에게 쓰는 편지는 개인적이어도 됩니다. 매니저에게 쓰는 편지는 더 격식을 갖추며, 숙소 담당자에게 친구에게 보내는 메시지의 어조로 쓰는 것은 문체 실수입니다. 과제에서 누구에게 쓰는 글인지 보고 첫 줄을 쓰기 전에 문체를 정하세요.
채점 기준이 경고하는 실수
이것들은 이 사이트가 Writing 채점 기준 페이지에서 풀이한 채점 기준에서 나옵니다. 특정한 평가 항목 아래에서 채점되며, 5점, 6점, 7점을 가르는 경향이 있습니다.
실수 6: 분명한 입장이 없음
Task Response 채점 기준은 서론부터 결론까지 유지되는 하나의 입장을 기대합니다. “Some people think cities should limit cars, while others disagree. Both views have merit”라고만 하고 글쓴이의 생각은 말하지 않는 가상의 에세이가 있습니다. 해결책은 서론에 자신의 입장을 한 문장으로 쓰고 각 주제문이 그 입장을 뒷받침하게 하는 것입니다. 균형 잡힌 견해도 허용되지만 견해여야 합니다. 예를 들면 “limits help in city centres, though not in rural areas”입니다.
관련된 문제는 서론에서 한 말과 두 번째 본론 문단에서 반대되는 말을 하는 것입니다. 결론과 서론을 나란히 놓고 읽어 서로 일치하는지 확인하세요.
실수 7: 기계적이거나 과하게 쓰는 연결어
6점의 채점 기준은 바깥에서 덧씌운 듯한 연결을, 5점의 채점 기준은 글이 필요로 하는 것보다 자주 쓰는 연결어를 설명합니다. 가상의 예입니다.
Firstly, cities are crowded. Secondly, this is a serious issue. Thirdly, the government must act on this. Moreover, it has the power to act. Moreover, citizens want change.
해결책은 아이디어가 연결을 맡게 하는 것입니다. 대명사나 반복되는 핵심어로 독자를 이끌고, 연결어는 “however”나 “as a result” 같은 실제 방향 전환에 아껴 두세요. 연결어와 일관성 가이드가 이를 더 깊이 다룹니다.
실수 8: 반복되는 어휘
낮은 점수의 Lexical Resource(어휘력) 채점 기준은 몇 개의 단어가 모든 일을 하는 좁은 범위를 설명합니다. 가상의 문단이 “important”를 5개 문장에 씁니다. “education is important”, “it is important to learn” 등입니다. 해결책은 희귀한 단어가 아니라 정확함입니다. 어떤 종류의 중요성을 말하는지 밝히세요(“education widens the jobs a person can apply for”). 채점 기준은 이미 맞았던 평범한 단어를 드문 단어로 바꾸면 문장이 오히려 나빠질 수 있다고도 경고하므로, 어울리는 단어를 그대로 두세요.
실수 9: 중심 주제가 없는 문단
6점과 7점의 Coherence and Cohesion(일관성과 응집성) 채점 기준은 독자가 이름을 붙일 수 있는 하나의 주제가 각 문단에 있기를 요구합니다. 가상의 본론 문단이 교통으로 시작해 대기 오염으로 넘어가고 버스 이동 시간으로 끝나며, 이 모두가 하나의 덩어리에 들어 있습니다. 해결책은 주제문을 쉬운 말로 먼저 쓰고, 뒤따르는 문장마다 그것과 대조해 보는 것입니다. 다른 주제에 속하는 문장은 새 문단으로 옮기거나 빼세요.
마지막 5분의 점검 루틴
매번 같은 순서로 목록을 사용해 자동으로 하게 만드세요.
- 질문의 모든 부분에 답했고 입장이 끝까지 같은가요?
- 각 문단에 몇 마디로 말할 수 있는 하나의 주제가 있나요?
- 대부분의 문장 첫머리에 연결어가 있나요?
- 필요 이상으로 자주 반복되는 단어가 있나요?
- 최소 단어 수를 채웠고, 이 과제에 맞는 문체인가요?
IELTS Writing 시간 배분 가이드는 그 5분이 한 시간 중 어디에 오는지 보여 주고, 두 부분으로 된 질문 가이드는 해야 할 일이 둘인 질문에서 첫 번째 항목을 다룹니다.
자신의 반복되는 실수 찾기
실수는 눈에 보일 때에만 고칠 수 있습니다. 연습 답안을 서너 편 쓴 뒤 한 세트로 살펴보세요. 반복되는 습관은 한 편보다 여러 편에 걸쳐 볼 때 더 쉽게 보입니다. IELTS Mentor AI는 Writing의 평가 항목마다 잘된 점과 개선 방법을 알려 주므로, 반복되는 습관이 점수의 어디에 있는지 보여 줍니다. IELTS Writing 점수를 높이는 방법에 관한 답변이 더 넓은 계획을 알려 주며, 에세이마다 습관 하나씩만 바꾸면 비교가 분명하게 유지됩니다.
자주 묻는 질문
IELTS Writing에서 가장 흔한 실수는 무엇인가요?
IELTS는 각 실수가 얼마나 자주 일어나는지에 대한 수치를 공개하지 않으므로 정직한 순위는 존재하지 않습니다. IELTS.org가 명시하는 실수가 피하기 가장 분명합니다. 너무 짧은 답, 주제 이탈, 메모나 글머리 기호, 표절, 잘못된 문체입니다. 먼저 자신의 연습 답안을 이것들과 대조해 보세요.
IELTS Writing에서 글머리 기호를 써도 되나요?
아니요. IELTS.org는 완전한 문장으로 써야 하며 답을 메모나 글머리 기호로 써서는 안 되고, 하나의 이어지는 글로 쓰지 않은 답은 감점된다고 밝힙니다. General Training Task 1에서 문제에 있는 세 개의 글머리 기호는 무엇을 다룰지 알려 주는 것이지, 편지를 어떤 모양으로 배치할지 알려 주는 것이 아닙니다.
외운 서론을 쓰는 것은 실수인가요?
IELTS.org의 형식 페이지는 다른 출처에서 베낀 글을 뜻하는 표절을 감점합니다. 채점 기준은 질문에 맞지 않는 준비된 구절도 Task Response의 약점으로 봅니다. 고정된 시작 문장에 의존하는 것보다 실제 질문에 대한 자신의 문장을 쓰는 편이 안전합니다.
“firstly”나 “moreover” 같은 연결어를 쓰면 점수가 깎이나요?
그 자체로는 아닙니다. 채점 기준이 경고하는 것은 기계적이거나, 너무 자주 반복되거나, 저절로 이어지는 아이디어 대신 쓰이는 연결어입니다. 알맞은 자리에 몇 개 쓰는 것은 괜찮습니다. 모든 문장의 시작에 하나씩 쓰는 것이 피해야 할 패턴입니다.