IELTS Reading: вопросы с выбором ответа и с кратким ответом

Выбор ответа кажется самым мягким типом в Reading: верный ответ на странице, остаётся лишь узнать его. В этом и ловушка. Набор вариантов написан так, что при беглом чтении три или четыре из них кажутся верными, а неверные — не случайные промахи, а тщательные копии текста, в которых изменена одна деталь. С вопросами на краткий ответ проблема обратная: вариантов нет, поэтому каждый балл зависит от того, найдёте ли вы точные слова и уложитесь ли в ограничение.

Это руководство охватывает оба типа в тесте Academic (академический модуль) и опирается на выдуманные примеры. Полный список типов — в руководстве по формату Academic Reading и типам вопросов.

Что это за два типа

На странице IELTS.org о формате Academic Reading выбор ответа описан как вопрос с четырьмя возможными ответами или как первая половина предложения с четырьмя возможными окончаниями. Там добавлено, что иногда даётся более длинный список возможных ответов и нужно выбрать несколько, а вопрос нужно внимательно прочитать, чтобы проверить, сколько ответов требуется.

Вопросы с кратким ответом, по той же странице, требуют ответить на вопросы о фактических деталях текста словами или числами. Там сказано, что ответы должны браться из слов текста, что задано ограничение по количеству слов, например «NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER», и что за слова сверх ограничения вы теряете балл. Слова через дефис считаются за одно слово, а числа можно писать цифрами или словами.

Для обоих типов IELTS.org сообщает, что вопросы идут в том же порядке, что и информация в тексте. Это самый полезный структурный факт о них. Если на вопрос 21 отвечает второй абзац, то на вопрос 22 не ответит первый.

Почему отвлекающие варианты работают

Отвлекающий вариант — это неверный вариант, и он работает, потому что похож на верный одним из трёх способов. Выучите эти три способа, и варианты перестанут казаться равными.

Он перефразирует другую часть текста

Вариант верен или почти верен в отношении чего-то, о чём говорится в тексте, но не в отношении того, о чём спрашивает вопрос. Вы узнаёте мысль, чувствуете, что читали это, и выбираете. Выход — найти место в тексте, которое отвечает именно на этот вопрос, и сравнивать все варианты только с этим местом.

Он верен наполовину

Первая половина варианта совпадает с текстом, а вторая добавляет то, чего в тексте нет, или обращает сказанное. «The study found that the coastal villages lost population and that this was caused by new taxes» верно лишь наполовину, если в тексте сообщается об убыли населения, но названа другая причина. Одно неверное слово делает неверным весь вариант.

Он использует слова самого текста

В неверном варианте часто есть фраза, взятая прямо из текста, потому что именно это делает его заманчивым. Верный вариант часто тот, который меньше всего похож на текст, поскольку он перефразирован. Совпадающие слова — повод внимательно прочитать вариант, а не повод его выбрать.

Метод для выбора ответа

1. Прочитайте формулировку вопроса и подчеркните его ключевую мысль, а не отдельные слова.
2. Найдите место в тексте. Поскольку вопросы идут в порядке текста, начинайте с того места, где закончился предыдущий вопрос.
3. Внимательно прочитайте эту часть, включая предложение до и после.
4. Сформулируйте ответ текста своими словами.
5. Прочитайте все варианты и вычеркните те, которым текст противоречит или о которых не говорит.
6. Из оставшихся выберите тот, который подтверждён полностью.

Шаг 4 важнее, чем кажется. Если вы формулируете ответ сами до того, как прочитали варианты, варианты не смогут вас направить.

Разобранный пример

Этот пример выдуман для иллюстрации и не взят из прошлого теста.

Отрывок текста: «Although the museum attracted record numbers of visitors in its first year, most came only once. Managers then introduced evening events, and repeat visits rose steadily.»

Вопрос: What does the writer say about the museum’s first year?

A. Visitor numbers fell after the opening. B. Most visitors did not return. C. Evening events were very popular. D. Managers were disappointed by the numbers.

Вариант A соблазнителен, потому что текст противопоставляет хорошие показатели чему-то менее хорошему, но в тексте сказано, что число посетителей было рекордным, так что A ему противоречит. Вариант C использует реальную деталь, вечерние мероприятия, но они появились после первого года. Вариант D выдумывает чувство. Вариант B пересказывает «most came only once» другими словами и соответствует вопросу. Ответ — B, и это единственный вариант, у которого почти нет общих слов с текстом.

Когда нужно выбрать больше одного ответа

Когда в задании дан более длинный список и требуется, скажем, два ответа, баллы начисляются за каждый ответ отдельно: IELTS.org сообщает, что каждый правильный ответ даёт один балл. Прочитайте в инструкции, сколько ответов нужно, прежде чем читать список. Затем воспринимайте каждый вариант как истинное или ложное утверждение и ищите ровно столько вариантов, сколько подтверждает текст.

Сверяйте варианты с текстом по одному, а не ищите пару. Два варианта могут хорошо выглядеть вместе и противоречить друг другу. Ответы могут также находиться в разных абзацах одного раздела, поэтому продолжайте двигаться по тексту, а не только вокруг первого совпадения.

Метод для вопросов с кратким ответом

Вопросы с кратким ответом спрашивают о фактах, поэтому обычно начинаются с вопросительного слова, такого как «what», «who» или «how many». По этому слову определите, какой ответ нужен: человек, место, количество.

1. Сначала прочитайте ограничение по количеству слов.
2. Подчеркните ключевой термин в вопросе и найдите его или его перефразирование в тексте.
3. Копируйте ответ точно так, как он стоит в тексте. Не подставляйте синоним.
4. Посчитайте слова. Слово через дефис — одно слово.
5. Сверьте орфографию с текстом.

Выдуманный пример: вопрос «What did the survey team use to record bird calls? Write NO MORE THAN TWO WORDS.» В тексте сказано, что группа установила «weatherproof microphones in the forest canopy». Ответ — «weatherproof microphones», то есть два слова. Запись «weatherproof microphones in the forest» вышла бы за ограничение, как и добавленное в начале «some». Правило об ограничении по словам то же, что и в заданиях на заполнение, о которых подробнее рассказано в руководстве по заданиям на заполнение и ограничению по количеству слов.

Типичные ошибки в обоих типах

• Выбор по памяти. Вы прочитали текст один раз, запомнили общую мысль и выбираете вариант, который кажется знакомым. Вернитесь к тексту.
• Выбор по совпадению слов. Вариант, который повторяет слова текста, — кандидат, а не ответ.
• Остановка на первом совпадении. Первое упоминание темы может оказаться противопоставлением или уступкой, а настоящая мысль автора идёт после него.
• Игнорирование ограничения по количеству слов. Ограничение стоит в инструкции, и его легко пропустить глазами.
• Пропущенный вопрос. IELTS.org сообщает, что каждый правильный ответ даёт один балл, а IDP советует отвечать на каждый вопрос, поэтому пустое место ничего заработать не может.

Используйте свои результаты

Оба типа вознаграждают тренировку, при которой видно, почему ответ был неверным. После полного теста сортируйте потерянные баллы по типам вопросов и по причинам. В IELTS Mentor AI результаты включают разбор по типам вопросов, а каждый неверный ответ связан с предложением в тексте, которое его определяет, поэтому можно понять, выбрали ли вы вариант, верный наполовину, или просто не нашли нужное место.

Если вы теряете баллы на выборе ответа, но не на кратких ответах, проблема в отвлекающих вариантах, и решение — метод выше. Если теряете на кратких ответах, но не на выборе ответа, сначала посмотрите на ограничения по количеству слов и орфографию. Та же сортировка работает и для других типов, в том числе для True, False, Not Given и для соотнесения информации, характеристик и окончаний предложений. Если баллы отнимает ещё и время, о темпе рассказывает руководство как уложиться в 60 минут в IELTS Reading.