IELTS Reading-এর বহুনির্বাচনি ও সংক্ষিপ্ত উত্তরের প্রশ্ন

Reading-এর সবচেয়ে সরল ধরন মনে হয় বহুনির্বাচনিকে: সঠিক উত্তর পাতাতেই আছে, আপনাকে শুধু তা চিনে নিতে হবে। সেটিই ফাঁদ। বিকল্পের একটি সেট এমনভাবে লেখা হয়, যাতে দ্রুত পড়লে তিন-চারটিই ঠিক মনে হয়, আর ভুলগুলো এলোমেলো ভুল নয়, বরং প্যাসেজের সযত্ন নকল, যাতে একটি জিনিস বদলে দেওয়া হয়েছে। সংক্ষিপ্ত উত্তরের প্রশ্নের সমস্যা উল্টো: কোনো বিকল্প নেই, তাই প্রতিটি নম্বর নির্ভর করে ঠিক শব্দগুলো খুঁজে পাওয়া এবং সীমা মানার ওপর।

এই গাইডে Academic টেস্টের দুটি ধরনই আছে, কাল্পনিক উদাহরণসহ। সব ধরনের পূর্ণ তালিকা আছে Academic Reading-এর কাঠামো ও প্রশ্নের ধরনের গাইডে।

দুটি ধরন কী

IELTS.org-এর Academic Reading ফরম্যাট-পাতা বহুনির্বাচনিকে বর্ণনা করে এমন একটি প্রশ্ন হিসেবে, যার চারটি সম্ভাব্য উত্তর, কিংবা একটি বাক্যের প্রথমার্ধ, যার চারটি সম্ভাব্য শেষাংশ। পাতাটি আরও বলে, কখনো কখনো আপনাকে সম্ভাব্য উত্তরের একটি দীর্ঘতর তালিকা দেওয়া হয় এবং একাধিক উত্তর বাছতে হয়, আর কয়টি উত্তর লাগবে তা মিলিয়ে নিতে প্রশ্নটি সাবধানে পড়তে হবে।

একই পাতায় সংক্ষিপ্ত উত্তরের প্রশ্ন আপনাকে লেখার তথ্যভিত্তিক খুঁটিনাটি নিয়ে প্রশ্নের উত্তর দিতে বলে, শব্দ বা সংখ্যা ব্যবহার করে। পাতাটি বলে, উত্তর লেখার শব্দ থেকেই নিতে হবে, একটি শব্দসীমা দেওয়া থাকে, যেমন “NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER”, এবং সীমার চেয়ে বেশি লিখলে আপনি নম্বর হারাবেন। হাইফেনযুক্ত শব্দ একটি শব্দ গণ্য হয়, আর সংখ্যা অঙ্কে বা শব্দে লেখা যায়।

দুটি ধরনের জন্যই IELTS.org বলে, প্রশ্নগুলো লেখার তথ্যের একই ক্রমে আসে। এদের কাঠামো নিয়ে এটিই সবচেয়ে কাজের তথ্য। 21 নম্বর প্রশ্নের উত্তর দ্বিতীয় অনুচ্ছেদে হলে 22 নম্বরের উত্তর প্রথম অনুচ্ছেদে থাকবে না।

বিভ্রান্তিকর বিকল্প কেন কাজ করে

বিভ্রান্তিকর বিকল্প (distractor) হলো একটি ভুল বিকল্প, আর তা কাজ করে কারণ তিনটির একটি উপায়ে এটি সঠিক উত্তরের মতো দেখায়। এই তিনটি শিখে নিলে বিকল্পগুলো আর সমান মনে হয় না।

এটি প্যাসেজের অন্য একটি অংশকে প্যারাফ্রেজ করে

বিকল্পটি প্যাসেজ যা বলে তার কোনো একটি বিষয়ে সত্যি, বা প্রায় সত্যি, কিন্তু প্রশ্ন যা জানতে চায় তাতে নয়। আপনি ভাবটি চেনেন, মনে হয় এটি পড়েছেন, আর বেছে নেন। প্রতিকার হলো এই নির্দিষ্ট প্রশ্নের উত্তর যেখানে প্যাসেজে আছে, সেই জায়গাটি খুঁজে প্রতিটি বিকল্প শুধু সেই জায়গার সঙ্গে তুলনা করা।

এটি অর্ধেক সত্যি

বিকল্পের প্রথমার্ধ প্যাসেজের সঙ্গে মেলে, আর দ্বিতীয়ার্ধ এমন কিছু যোগ করে যা প্যাসেজ বলে না, বা তা উল্টে দেয়। “The study found that the coastal villages lost population and that this was caused by new taxes” অর্ধেক সত্যি, যদি প্যাসেজ জনসংখ্যা কমার কথা জানায় কিন্তু কারণ বলে অন্য কিছু। একটি ভুল শব্দ পুরো বিকল্পটিকে ভুল করে দেয়।

এটি প্যাসেজের নিজের শব্দ ব্যবহার করে

ভুল বিকল্পে প্রায়ই লেখা থেকে সরাসরি তোলা একটি বাক্যাংশ থাকে, কারণ সেটাই তাকে লোভনীয় করে। সঠিক বিকল্প প্রায়ই সেটি, যা প্যাসেজের সবচেয়ে কম মতো দেখায়, কারণ তাতে প্যারাফ্রেজ করা হয়েছে। শব্দ মিলে যাওয়া বিকল্পটি সাবধানে পড়ার কারণ, বেছে নেওয়ার কারণ নয়।

বহুনির্বাচনির একটি পদ্ধতি

1. প্রশ্নের মূল অংশ পড়ুন এবং তার আলাদা আলাদা শব্দ নয়, মূল ভাবের নিচে দাগ দিন।
2. প্যাসেজে জায়গাটি খুঁজুন। প্রশ্নগুলো লেখার ক্রম মেনে চলে বলে আগের প্রশ্ন যেখানে শেষ হয়েছিল, সেখান থেকে শুরু করুন।
3. সেই অংশটি মন দিয়ে পড়ুন, আগের ও পরের বাক্যসহ।
4. প্যাসেজের উত্তরটি নিজের ভাষায় বলুন।
5. সব বিকল্প পড়ুন, আর প্যাসেজ যেগুলোর বিরোধিতা করে বা যেগুলোর কথা বলে না, সেগুলো কেটে দিন।
6. বাকিগুলোর মধ্যে সেটি বাছুন, যা পুরোপুরি সমর্থিত।

ধাপ 4 যতটা মনে হয় তার চেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। বিকল্প পড়ার আগে উত্তরটি নিজে বলে ফেললে বিকল্পগুলো আপনাকে চালিত করতে পারে না।

উদাহরণ দিয়ে ব্যাখ্যা

এই উদাহরণটি কাল্পনিক, বোঝানোর জন্য বানানো, কোনো আগের প্রশ্নপত্র থেকে নেওয়া নয়।

প্যাসেজের অংশ: “Although the museum attracted record numbers of visitors in its first year, most came only once. Managers then introduced evening events, and repeat visits rose steadily.”

প্রশ্ন: “What does the writer say about the museum’s first year?”

A. Visitor numbers fell after the opening. B. Most visitors did not return. C. Evening events were very popular. D. Managers were disappointed by the numbers.

বিকল্প A লোভনীয়, কারণ প্যাসেজ ভালো সংখ্যার সঙ্গে কিছুটা কম ভালো কিছুর বৈপরীত্য দেখায়, কিন্তু প্যাসেজ বলে সংখ্যাটি রেকর্ড ছিল, তাই A তার বিরোধিতা করে। বিকল্প C একটি সত্যিকার খুঁটিনাটি ব্যবহার করে, সন্ধ্যার অনুষ্ঠান, কিন্তু সেগুলো প্রথম বছরের পরে এসেছিল। বিকল্প D একটি অনুভূতি বানিয়ে নেয়। বিকল্প B “most came only once”-কে অন্য ভাষায় বলে এবং প্রশ্নের সঙ্গে মেলে। উত্তর B, আর এটিই একমাত্র বিকল্প, যার শব্দ প্যাসেজের সঙ্গে প্রায় মেলে না।

একাধিক উত্তর বাছতে হলে

টাস্ক একটি দীর্ঘতর তালিকা দিয়ে, ধরা যাক, দুটি উত্তর চাইলে নম্বর উত্তর ধরে ধরে মেলে: IELTS.org বলে প্রতিটি সঠিক উত্তরে 1 নম্বর। তালিকা পড়ার আগে কয়টি লাগবে, নির্দেশনা থেকে তা পড়ে নিন। তারপর প্রতিটি বিকল্পকে একটি সত্যি বা মিথ্যা দাবি ধরে ঠিক ততগুলো খুঁজুন, যতগুলো প্যাসেজ সমর্থন করে।

একটি জোড়া খোঁজার বদলে বিকল্পগুলো একে একে প্যাসেজের সঙ্গে মিলিয়ে দেখুন। দুটি বিকল্প একসঙ্গে ভালো দেখালেও একে অপরের বিরোধী হতে পারে। উত্তরগুলো একই অংশের ভিন্ন ভিন্ন অনুচ্ছেদেও থাকতে পারে, তাই শুধু প্রথম মিলের আশপাশে নয়, প্যাসেজ ধরে এগোতে থাকুন।

সংক্ষিপ্ত উত্তরের একটি পদ্ধতি

সংক্ষিপ্ত উত্তরের প্রশ্ন তথ্য নিয়ে, তাই তা সাধারণত একটি প্রশ্নসূচক শব্দ দিয়ে শুরু হয়, যেমন “what”, “who” বা “how many”। ওই শব্দ দিয়ে ঠিক করুন কোন ধরনের উত্তর দরকার: একজন ব্যক্তি, একটি স্থান, একটি পরিমাণ।

1. আগে শব্দসীমা পড়ুন।
2. প্রশ্নের মূল শব্দ চিহ্নিত করুন এবং প্যাসেজে তা, বা তার প্যারাফ্রেজ, খুঁজে নিন।
3. উত্তর হুবহু টুকে নিন, প্যাসেজে যেমন আছে। কোনো সমার্থক শব্দ বসাবেন না।
4. শব্দ গুনুন। হাইফেনযুক্ত শব্দ একটি শব্দ।
5. প্যাসেজের সঙ্গে বানান মিলিয়ে নিন।

একটি কাল্পনিক উদাহরণ: প্রশ্নটি “What did the survey team use to record bird calls? Write NO MORE THAN TWO WORDS.” প্যাসেজ বলে দলটি বসিয়েছিল “weatherproof microphones in the forest canopy”। উত্তর “weatherproof microphones”, যা দুটি শব্দ। “weatherproof microphones in the forest” লিখলে সীমা ছাড়িয়ে যেত, শুরুতে “some” যোগ করলেও তা-ই। শব্দসীমার নিয়ম পূরণের ধরনগুলোর মতোই, যা আরও বিস্তারিত আছে পূরণের প্রশ্ন ও শব্দসীমার গাইডে।

দুটি ধরনেই সাধারণ ভুল

• স্মৃতি থেকে বাছা। আপনি প্যাসেজ একবার পড়েন, মোটামুটি ভাবটি মনে রাখেন আর চেনা-চেনা শোনায় এমন বিকল্প বাছেন। লেখায় ফিরে যান।
• শব্দ মিলিয়ে বাছা। যে বিকল্প প্যাসেজের শব্দ পুনরাবৃত্তি করে, তা একটি সম্ভাব্য উত্তর মাত্র, চূড়ান্ত উত্তর নয়।
• প্রথম মিলে থেমে যাওয়া। বিষয়টির প্রথম উল্লেখ একটি বৈপরীত্য বা বিপরীত মতের স্বীকৃতি হতে পারে, আর লেখকের আসল কথা আসে তার পরে।
• শব্দসীমা উপেক্ষা করা। সীমা থাকে নির্দেশনায়, আর পাশ কেটে চলে যাওয়া সহজ।
• ফাঁকা রাখা। IELTS.org বলে প্রতিটি সঠিক উত্তরে 1 নম্বর, আর IDP পরামর্শ দেয় প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর দিতে, তাই ফাঁকা ঘর থেকে কিছুই মেলে না।

আপনার ফলাফল কাজে লাগান

দুটি ধরনেই সেই অনুশীলন কাজে দেয়, যেখানে আপনি দেখতে পান উত্তরটি কেন ভুল ছিল। একটি পূর্ণাঙ্গ প্রশ্নপত্রের পর হারানো নম্বর প্রশ্নের ধরন ও কারণ অনুযায়ী সাজান। IELTS Mentor AI-তে ফলাফলে থাকে প্রশ্নের ধরন ধরে বিশ্লেষণ, আর প্রতিটি ভুল উত্তর প্যাসেজের সেই বাক্যের সঙ্গে যুক্ত, যা উত্তরটি ঠিক করে, ফলে আপনি বুঝতে পারেন আপনি অর্ধেক সত্যি বিকল্প বেছেছিলেন, নাকি সঠিক জায়গাটিই খুঁজে পাননি।

বহুনির্বাচনিতে নম্বর গেলে কিন্তু সংক্ষিপ্ত উত্তরে না গেলে সমস্যা বিভ্রান্তিকর বিকল্পের, আর প্রতিকার ওপরের পদ্ধতি। সংক্ষিপ্ত উত্তরে গেলে কিন্তু বহুনির্বাচনিতে না গেলে আগে শব্দসীমা ও বানান দেখুন। একই বাছাই অন্য ধরনগুলোর ক্ষেত্রেও কাজ করে, যেমন True, False, Not Given এবং তথ্য, বৈশিষ্ট্য ও বাক্যের শেষাংশ মেলানো। সময়ও নম্বর কাটলে 60 মিনিটে Reading শেষ করার গাইডে গতির পরিকল্পনা আছে।