Niyə IELTS Listening-də Part 3 və Part 4 daha çətindir və necə öhdəsindən gəlməli

Bir çox namizəd IELTS Listening-in ikinci yarısını birincidən çətin hesab edir. Suallar hər biri eyni bir bal verir, amma audioyazılar xarakterinə görə fərqlidir. Bu bələdçi Part 3 və Part 4-də nəyin dəyişdiyini, IELTS.org-un və IDP-nin onlar barədə əslində nə dediyini və dəyişikliyə necə hazırlaşmaq lazım olduğunu izah edir. Bütün testin quruluşu üçün Listening testinin formatı və sual növləri bələdçisinə baxın.

Part 2-dən sonra nə dəyişir

IELTS.org-un Listening format səhifəsi deyir ki, Part 1 və Part 2 gündəlik sosial kontekstlərdə, Part 3 və Part 4 isə təhsil və təlim kontekstlərində qurulur. Onun nümunələri Part 1-də səyahət planları barədə söhbət və Part 2-də yerli imkanlar barədə çıxışdır. Part 3 üçün o, bəlkə də müəllimin rəhbərliyi ilə müzakirə edən iki universitet tələbəsini, Part 4 üçün isə akademik mövzunu təqdim edən tək danışanı göstərir.

Bu təsvirdən üç şey çıxır. Lüğət daha akademikdir. Part 3 müzakirəsində ən azı iki baxış nöqtəsi var və müəllim üçüncü səs əlavə edə bilər. Part 4 isə arxalanacaq söhbət təklif etmir: bir nəfər danışır, siz isə fikir xəttini tək izləyirsiniz. Audioyazılar bir dəfə səslənir və hər düzgün cavab Part 1 və Part 2-dəki kimi bir bal alır.

IELTS neçə namizədin Part 3 və Part 4-də daha aşağı nəticə göstərdiyi barədə rəqəm dərc etmir, buna görə də bu bələdçi heç bir rəqəm iddia etmir. Çətinlik audioyazının sizdən nə istəməsi ilə bağlıdır.

Part 3: kim nə deyir və kim razılaşır

Müzakirədə cavab çox vaxt fakt olmur. Bu, insanın fikridir və onlar ən azı ikidir. IDP məsləhət görür ki, bir neçə danışanlı bölmələrdə danışanlar, onların münasibətləri və bunun vəziyyətə necə aid olduğu barədə məlumatı qeyd edin.

Uydurma nümunə: iki tələbə, Maya və Jon, şəhər küyü barədə layihə planlaşdırır. Maya sakinlərlə müsahibə təklif edir. Jon sorğunun daha çox insana çatacağını düşünür. Maya deyir: «That’s fair, but surveys miss the detail.» Onlar hər ikisindən istifadə etməyə qərar verirlər. Sual belədir: «What does Jon think about interviews?» Cavab «they miss the detail» deyil, çünki bunu Maya deyir. Yalnız mövzunu izləyən, danışanı izləməyən namizədlər yanlış cavabı yazır.

Praktik addımlar:

• Audioyazı başlamazdan əvvəl sual vərəqəsindən hər danışanın adını və ya etiketini qeyd edin.
• Sual danışanı adlandıranda yalnız həmin danışanın sözlərinə qulaq asın.
• Razılığa və razılaşmamağa qulaq asın. «Exactly», «I suppose so» və «I’m not convinced» kimin mövqeyini dəyişdiyini göstərir.

Kim nəyə razıdır

Sual danışanların nəyə razı olduğunu və ya birinin sonda nəyə qərar verdiyini soruşa bilər. Müzakirədə yekun mövqe birincidən daha vacibdir. Bu, Listening-də tez-tez edilən səhvlər və tələlər bələdçimizdəki özünü düzəltmə tələsinin müzakirə variantıdır: ideya irəli sürülür, sınaqdan keçirilir və bəzən atılır.

Fikir və fakt

Part 3 və Part 4-ün hər ikisində fikir var. Danışan yalnız nəyi bildiyini yox, nə düşündüyünü də deyir və sual hansını istədiyini sizə bildirir.

Uydurma nümunə: mühazirəçi deyir: «The results were surprising. In my view the sample was too small, though the study found that two out of three participants improved.» Tədqiqatçıların nə tapdığı barədə sual «improved» istəyir. Mühazirəçinin tədqiqat barədə nə düşündüyü barədə sual «too small» istəyir. Hər ikisi eyni cümlədədir.

Eyni işarəni tapmaq üçün sualın başlığına baxın. «What does the speaker feel» fikri istəyir. «What did the study find» faktı istəyir.

Part 4: tək danışan və ikinci səs yoxdur

Mühazirədə heç kim sözünü kəsmir, heç kim aydınlaşdırma istəmir və danışan sizin üçün yavaşlamır. IDP siqnal sözlərinə, vurğuya və intonasiyaya qulaq asmağı deyir. O, siqnal ifadələrinə nümunə kimi «Firstly», «On the other hand», «Although», «Because» və «Finally» sözlərini verir və deyir ki, danışan vacib məlumatı vurğulamaq üçün vurğu və intonasiyadan istifadə edəcək.

Uydurma nümunə: «There were two main reasons for the decline. Firstly, the habitat shrank. On the other hand, some species adapted, although only in small numbers.» Hər siqnal sözü sizə ardınca hansı məlumatın gəldiyini deyir. «Firstly» səbəbi və siyahını açır. «On the other hand» ziddiyyəti təqdim edir, «although» isə ona məhdudiyyət gətirir. Azalmanın səbəbi barədə sual sizi «Firstly» sözünə yönəldir.

Vurğu da eyni şəkildə kömək edir. Danışan «the main reason» deyirsə, sizə ardınca gələn təfərrüatın ətrafdakılardan daha vacib olduğunu bildirir.

Qeyd götürmək lazım deyil

Mühazirələrə hazırlaşan namizədlər bəzən tam qeydlər götürməyə çalışır. Buna ehtiyac yoxdur. IELTS.org bildirir ki, suallar audioyazıdakı məlumatın ardıcıllığı ilə gəlir, buna görə də sual vərəqəsi artıq çıxışın quruluşunu verir: ardıcıllıqla hər mərhələ üçün bir sual. Vərəqdən qeydləriniz kimi istifadə edin. Audioyazı başlamazdan əvvəl üzərindəki açar sözlərin altından xətt çəkin və cavabı eşidəndə yalnız onu yazın.

Fikir xəttini itirəndə

Mühazirədə qaçırılmış cavabdan sonra özünüzü toparlamaq çətindir, çünki çıxış davam edir. Üzərində baş sındırmaq üçün dayanmayın. Cavablanmamış növbəti suala baxın və onun mövzusuna qulaq asın, çünki sualların ardıcıllığı çıxışın ardıcıllığına uyğundur. Bacarırsınızsa qaçırdığınızı təxmin edin, çünki boş buraxılmış sual heç nə qazandırmır, IELTS.org isə səhv cavab üçün çıxılma təsvir etmir. Bir itirilmiş cavab yalnız dinləməyə davam etsəniz, bir itirilmiş cavab olaraq qalır.

Rast gələcəyiniz sual növləri

IELTS.org-un Listening format səhifəsi altı sual növünü göstərir: multiple choice, matching, plan, map və ya diagram labelling, form, note, table, flow-chart və ya summary completion, sentence completion və short-answer sualları. O, hansının hansı hissədə çıxdığını və ya hər birinin nə qədər tez-tez çıxdığını demir, buna görə də hər iki hissədə hər növə hazırlaşın. Multiple choice və matching sualları və form, note və table completion bələdçilərimiz sual növlərindən ikisini ətraflı əhatə edir.

Orfoqrafiya və söz limiti qaydaları yenə də tətbiq olunur. IDP bildirir ki, səhv yazılmış cavab səhv sayılır və bir sözlük təlimat üçün «the bus» səhv sayılır.

Son həftələr üçün dinləmə planı

Testdən əvvəlki son həftələrə uyğun plan qısa və konkret ola bilər.

1. Birinci həftə: başlanğıc nöqtənizi tapın. Audioyazı bir dəfə səslənən bir tam Listening testi işləyin. Part 3 və Part 4-dəki nəticənizi Part 1 və Part 2-dən ayrı qeyd edin.
2. İkinci həftə: Part 3. Müzakirələr üzərində işləyin. Hər audioyazıdan sonra mətni oxuyun və danışanların razılaşmadığı, fikrini dəyişdiyi və ya bir-birini düzəltdiyi hər yeri işarələyin.
3. Üçüncü həftə: Part 4. Mühazirələr üzərində işləyin. Hər birindən sonra mətndə siqnal sözlərinin altından xətt çəkin və hər birinin hansı suala apardığını qeyd edin.
4. Dördüncü həftə: tam testlər. Bir dəfə səslənən tam testlərə qayıdın. Part 3 və Part 4-ü birinci həftədəki nəticənizlə müqayisə edin.

Hər məşğələni qısa saxlayın və dinləməkdən çox təhlilə vaxt ayırın. Qazanc səhv eşitdiyiniz sətirlərdədir. IELTS Mentor AI ilə cavabın gəldiyi sətri «Hear it again» (yenidən dinləyin) ilə yenidən səsləndirə və Transcript (danışığın yazılı mətni) ilə həmin sətir vurğulanmış halda mətni aça bilərsiniz. Bunu digər bölmələrlə birlikdə cədvələ sığdırmaq istəyirsinizsə, hazırlıq planı generatoru kömək edə bilər, Listening-də Band 6-dan Band 7 səviyyəsinə keçid bələdçimiz isə cavabların adətən harada tapıldığını göstərir.