IELTS Listening Part 3 va Part 4 nega qiyinroq va ularga qanday dosh berish kerak

Koʻp nomzodlar IELTS Listening’ning ikkinchi yarmini birinchisidan qiyinroq deb topadi. Savollarning har biri baribir bittadan bal turadi, lekin yozuvlar turi jihatidan boshqacha. Bu qoʻllanma Part 3 va Part 4’da nima oʻzgarishini, IELTS.org va IDP ular haqida aslida nima deyishini va bu oʻzgarishga qanday tayyorlanishni tushuntiradi. Butun testning tuzilishi uchun Listening testining formati va savol turlari qoʻllanmasiga qarang.

Part 2 dan keyin nima oʻzgaradi

IELTS.org’ning Listening format sahifasi Part 1 va Part 2 kundalik ijtimoiy vaziyatlarda, Part 3 va Part 4 esa taʼlim va oʻqitish vaziyatlarida oʻtishini bildiradi. Uning misollari: Part 1’da sayohat tayyorgarligi haqidagi suhbat, Part 2’da mahalliy qulayliklar haqidagi nutq. Part 3 uchun u muhokama qilayotgan, ehtimol oʻqituvchi yoʻnaltirayotgan ikki universitet talabasini, Part 4 uchun esa akademik mavzuni bayon qilayotgan yagona soʻzlovchini beradi.

Bu tavsifdan uch narsa kelib chiqadi. Lugʻat akademikroq. Part 3 muhokamasida kamida ikki nuqtayi nazar bor, oʻqituvchi esa uchinchi ovoz qoʻshishi mumkin. Part 4 esa suyanish uchun suhbat bermaydi: bir odam gapiradi, siz esa fikr ipini yolgʻiz kuzatasiz. Yozuvlar bir marta ijro etiladi va har bir toʻgʻri javob Part 1 va Part 2’dagidek 1 bal oladi.

IELTS Part 3 va Part 4’da qancha nomzod past ball olishi haqida hech qanday raqam eʼlon qilmaydi, shuning uchun bu qoʻllanma hech qanday raqamni daʼvo qilmaydi. Qiyinchilik yozuv sizdan nimani talab qilishiga bogʻliq.

Part 3: kim nima deydi va kim rozi

Muhokamada javob koʻpincha fakt emas. U odamning fikri, fikrlar esa kamida ikkita. IDP bir nechta soʻzlovchisi bor boʻlimlarda soʻzlovchilar, ularning oʻzaro munosabati va vaziyatga qanday aloqadorligi haqidagi maʼlumotni qayd qilib borishni maslahat beradi.

Oʻylab topilgan misol: ikki talaba, Maya va Jon, shahar shovqini haqidagi loyihani rejalashtiradi. Maya aholi bilan suhbat oʻtkazishni taklif qiladi. Jon soʻrovnoma koʻproq odamga yetib borishini oʻylaydi. Maya aytadi: “That’s fair, but surveys miss the detail.” Ular ikkalasini ham qilishga kelishadi. Savol: “What does Jon think about interviews?” Javob “they miss the detail” emas, chunki bu Maya. Faqat mavzuni kuzatgan, soʻzlovchini kuzatmagan nomzodlar notoʻgʻrisini yozadi.

Amaliy qadamlar:

• Yozuv boshlanishidan oldin savol varaqasidan har bir soʻzlovchining ismini yoki belgisini qayd qiling.
• Savolda soʻzlovchi nomi koʻrsatilgan boʻlsa, faqat oʻsha soʻzlovchining gaplarini tinglang.
• Rozilik va norozilikka quloq soling. “Exactly”, “I suppose so” va “I’m not convinced” kim fikrini oʻzgartirganini bildiradi.

Kim nimaga rozi

Savol soʻzlovchilar nimaga rozi ekanini yoki ulardan biri oxirida nimani qaror qilishini soʻrashi mumkin. Muhokamada yakuniy pozitsiya birinchisidan muhimroq. Bu bizning Listening’dagi koʻp uchraydigan xatolar va tuzoqlar qoʻllanmamizdagi oʻzini tuzatish tuzogʻining muhokamadagi koʻrinishi: gʻoya taklif qilinadi, sinab koʻriladi va baʼzan tashlab yuboriladi.

Fikr va fakt

Part 3 ham, Part 4 ham fikrni oʻz ichiga oladi. Soʻzlovchi nimani bilishini emas, nima deb oʻylashini ham aytadi, savol esa qaysi birini soʻrayotganini koʻrsatadi.

Oʻylab topilgan misol: maʼruzachi aytadi: “The results were surprising. In my view the sample was too small, though the study found that two out of three participants improved.” Tadqiqotchilar nimani topgani haqidagi savol “improved” ni talab qiladi. Maʼruzachi tadqiqot haqida nima deb oʻylashi haqidagi savol “too small” ni talab qiladi. Ikkalasi ham bitta gapda.

Munosabat soʻzlari fikrni bildiradi: “I think”, “in my view”, “surely”, “frankly”, “it seems to me”. Nima oʻlchangani, qilingani yoki qaror qilingani haqidagi oddiy bayonlar faktni bildiradi. Xuddi shu belgi uchun savol matniga ham qarang. “What does the speaker feel” fikrni talab qiladi. “What did the study find” faktni talab qiladi.

Part 4: bitta soʻzlovchi va ikkinchi ovoz yoʻq

Maʼruzada hech kim gapni boʻlmaydi, hech kim aniqlashtirishni soʻramaydi, soʻzlovchi esa siz uchun sekinlashmaydi. IDP yoʻnaltiruvchi soʻzlarga (signpost words) hamda urgʻu va intonatsiyaga quloq solishni aytadi. U yoʻnaltiruvchi til misoli sifatida “Firstly”, “On the other hand”, “Although”, “Because” va “Finally”ni keltiradi va soʻzlovchi muhim maʼlumotni ajratib koʻrsatish uchun urgʻu va intonatsiyadan foydalanishini aytadi.

Oʻylab topilgan misol: “There were two main reasons for the decline. Firstly, the habitat shrank. On the other hand, some species adapted, although only in small numbers.” Har bir yoʻnaltiruvchi soʻz undan keyin qanday maʼlumot kelishini aytadi. “Firstly” sababni va roʻyxatni ochadi. “On the other hand” qarama-qarshilikni, “although” esa unga cheklov kiritadi. Pasayish sababi haqidagi savol sizni “Firstly” ga yoʻnaltiradi.

Urgʻu ham xuddi shunday yordam beradi. “The main reason” deydigan soʻzlovchi undan keyingi tafsilot atrofdagilardan muhimroq ekanini aytmoqda.

Qayd yuritish kerak emas

Maʼruzaga tayyorlanayotgan nomzodlar baʼzan toʻliq qayd yuritishga urinadi. Sizga bu kerak emas. IELTS.org savollar yozuvdagi maʼlumot tartibiga amal qilishini bildiradi, shuning uchun savol varaqasi sizga maʼruzaning tuzilishini allaqachon beradi: har bir bosqichga bitta savol, ketma-ket. Varaqdan oʻz qaydlaringiz oʻrnida foydalaning. Yozuv boshlanishidan oldin undagi asosiy soʻzlarning tagiga chizing va javobni eshitganingizda faqat javobni yozing.

Fikr ipini yoʻqotsangiz

Maʼruzada oʻtkazib yuborilgan javobdan tiklanish qiyin, chunki nutq davom etadi. Uni oʻylab toʻxtab qolmang. Javobsiz keyingi savolga qarang va uning mavzusini tinglang, chunki savollar tartibi nutq tartibiga mos. Iloji boʻlsa oʻtkazib yuborganingizni taxmin qiling, chunki boʻsh joy bal bera olmaydi, IELTS.org esa xato javob uchun ayirishni tasvirlamaydi. Bitta yoʻqotilgan bal faqat tinglashda davom etsangiz bitta yoʻqotilgan bal boʻlib qoladi.

Uchraydigan savol turlari

IELTS.org’ning Listening format sahifasi oltita savol turini sanaydi: multiple choice (koʻp variantli tanlov), matching (moslashtirish), plan, map or diagram labelling (reja, xarita yoki diagrammani belgilash), form, note, table, flow-chart or summary completion (forma, qayd, jadval, oqim sxemasi yoki qisqa mazmunni toʻldirish), sentence completion (gapni toʻldirish) va short-answer questions (qisqa javobli savollar). U qaysi biri qaysi qismda kelishini yoki har biri qanchalik tez-tez uchrashini aytmaydi, shuning uchun ikkala qismda ham har bir turga tayyorlaning. Multiple choice va matching savollari hamda forma, qayd va jadvalni toʻldirish qoʻllanmalarimiz savol turlarining ikkitasini batafsil qamraydi.

Imlo va soʻz chegarasi qoidalari baribir amal qiladi. IDP imlosi xato yozilgan javob xato hisoblanishini va bitta soʻzli koʻrsatma uchun “the bus” notoʻgʻri deb belgilanishini bildiradi.

Oxirgi haftalar uchun tinglash rejasi

Testdan oldingi oxirgi haftalarga mos reja qisqa va aniq boʻlishi mumkin.

1. Birinchi hafta: boshlangʻich nuqtani toping. Yozuv bir marta ijro etiladigan bitta toʻliq Listening testini yeching. Part 3 va Part 4’dagi ballaringizni Part 1 va Part 2’dan alohida yozib qoʻying.
2. Ikkinchi hafta: Part 3. Muhokamalar ustida ishlang. Har bir yozuvdan keyin skriptni oʻqing va soʻzlovchilar kelishmagan, fikrini oʻzgartirgan yoki bir-birini tuzatgan har bir joyni belgilang.
3. Uchinchi hafta: Part 4. Maʼruzalar ustida ishlang. Har biridan keyin skriptdagi yoʻnaltiruvchi soʻzlarning tagiga chizing va har biri qaysi savolga olib kelganini qayd qiling.
4. Toʻrtinchi hafta: toʻliq testlar. Bir marta eshitiladigan toʻliq testlarga qayting. Part 3 va Part 4 ballarini birinchi haftadagi ballar bilan solishtiring.

Har bir mashgʻulotni qisqa qiling va tinglashdan koʻra koʻproq vaqtni koʻrib chiqishga sarflang. Xato eshitgan qatorlaringiz — foyda shu yerda. IELTS Mentor AI bilan “Hear it again” yordamida javob kelib chiqqan qatorni qayta ijro etishingiz va “Transcript” ni oʻsha qator ajratib koʻrsatilgan holda ochishingiz mumkin. Buni boshqa boʻlimlar bilan birga jadvalga sigʻdirmoqchi boʻlsangiz, oʻquv rejasi vositasi yordam berishi mumkin, Listening band 6 dan 7 ga oʻtish qoʻllanmamiz esa ballar odatda qayerdan topilishini koʻrsatadi.