IELTS Speaking Part 2 · 出来事と体験

Describe a time you taught someone something

誰かに何かを教えたときのことについて話してください

キューカード

Describe a time you taught someone something誰かに何かを教えたときのことについて話してください

You should say:

  • who you taught誰に教えたか
  • what you taught them何を教えたか
  • how you taught themどのように教えたか

and explain how you felt about teaching themまた、その人に教えてどう感じたかを説明してください

更新日：2026年9月29日 · 4分で読めます

目次

このキューカードへの取り組み方

このキューカード（cue card）は「a time you helped someone」と重なる部分がありますが、より具体的です。3つの項目では、一般的な励ましや支えではなく、明確な方法でスキルや知識を伝えることが求められます。そのため、単に手伝ったのではなく、自分が実際に何かを説明したり、やって見せたりした例を選びましょう。

祖父母にスマートフォンのアプリの使い方を見せる、弟や妹に自転車の乗り方を教える、クラスメートに学校の科目を説明するといった、日常の小さな教える場面のほうが、珍しい例よりも使える細部が多くなります。説明に使った具体的な手順を、実際に覚えているからです。

「how you taught them」の項目は、受験者が最も飛ばしたり、曖昧に答えたりしやすい部分です。作業を段階に分ける、先にやって見せてから相手にやってもらう、たとえを使うなど、具体的な教え方を少なくとも1つ前もって考えておきましょう。そうした細部が、強い答えと一般的な答えを分けるからです。

この回答を引き上げる語彙

単語・フレーズ 意味 例文
break something down (into steps) 物事を簡単な順序立てた段階に分けて説明する I broke the process down into small steps for her.
show someone the ropes 作業の基本を教える I basically showed him the ropes over a couple of afternoons.
pick something up (quickly) 何かを素早く覚える She picked it up much faster than I expected.
trial and error 試行錯誤を重ねて学ぶこと We went through a fair bit of trial and error at first.
get the hang of it 練習してできるようになる It didn’t take him long to get the hang of it.
patiently walk someone through 手順を丁寧に導く I patiently walked her through each setting on the phone.
a lightbulb moment 突然、理解できる瞬間 There was a real lightbulb moment when it finally clicked for her.
do a trial run 本番の前に練習してみる We did a couple of trial runs before she tried it alone.
build someone’s confidence 人が自分にできると感じられるよう手助けする The main goal was really just to build his confidence.
pass on a skill 他の人にスキルを教える It felt good to pass on a skill my own father taught me.

1分間の準備プラン

1分間の準備時間にメモできること：

  • who: relationship, background
  • what taught: specific skill or knowledge
  • how taught: method, steps, difficulties
  • how felt: honest reflection

回答例

以下は、このカードで回答全体をどう組み立てるかを示す一例です。構成とレベルを示すためのもので、そのまま暗記して話すためのものではありません。

I’d like to talk about the time I taught my grandmother how to make video calls on her phone so she could see my cousin’s new baby, who lives abroad and couldn’t visit for several months. She’d had a smartphone for a while by that point but genuinely never used anything beyond phone calls and text messages, and the idea of video calling seemed to intimidate her far more than I initially expected. I decided the best approach was to break the whole process down into very small steps rather than explaining everything at once, so on the first afternoon we only covered opening the app and recognising the call button, and I made her repeat that step herself several times rather than doing it for her. The following weekend we practised an actual call together, with me sitting right beside her the whole time in case something went wrong, and I remember there being a genuine lightbulb moment when she managed to answer an incoming call completely on her own and saw my cousin’s face appear on the screen. It took a bit of trial and error, since she kept accidentally pressing the wrong icon at first, but she picked up the basic routine within about three sessions. Honestly, I felt a real sense of pride watching her manage it independently a few weeks later without any help from me at all, and it also gave me a much clearer appreciation of how patient she must have been teaching me things as a child. It was a small skill in the end, but it genuinely changed how connected she felt to family living far away.

このカードでよくあるミス

  • 実際に説明したり見せたりせず、手助けしただけの例を選ぶこと
  • 「how you taught them」の項目を飛ばしたり、曖昧な1文で済ませたりすること
  • 相手のことばかり話し、教えたときの自分の気持ちを省くこと
  • 2分間でわかりやすく説明するのが難しい、専門的すぎるスキルを選ぶこと

よく続くPart 3の質問

1〜2分のスピーチのあと、試験官はたいてい関連するPart 3のディスカッションに移ります。このトピックでよく出る追加の質問は、次のようなものです。

  1. Do you think everyone has the ability to teach others well?誰もが、人にうまく教える能力を持っていると思いますか？
  2. Is it easier to learn from a friend or family member than from a professional teacher?友人や家族から学ぶのは、プロの教師から学ぶより簡単ですか？
  3. What skills does someone need to be a good teacher?よい教師になるには、どのようなスキルが必要ですか？
  4. Do you think technology has made it easier for people to teach themselves new skills?テクノロジーのおかげで、人が新しいスキルを独学で身につけやすくなったと思いますか？

よくある質問

教えたことは、複雑なものでなければいけませんか？

いいえ。アプリの使い方、料理の作り方、自転車の乗り方といった、簡単で日常的なスキルでも、複雑なものと同じようにうまくいきます。教える過程をわかりやすく描写できれば大丈夫です。

1人ではなく、複数の人に教えたことについて話してもよいですか？

はい、クラスメートの小グループなど、何人かに同時に教えた話でもかまいません。ただ、項目に答えるときは、特定の1人の上達に焦点を絞ると話しやすくなります。

教えた相手が、そのスキルをうまく身につけられなかった場合はどうすればよいですか？

それも十分に成り立つ話です。うまくいかなかったことも含めて試みを正直に描写すれば、3つの項目と「and explain」の行をすべて押さえられ、より本物らしい答えになることもあります。

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