IELTS Speaking Part 2 · Olaylar ve deneyimler

Describe a time you changed your opinion

Fikrini değiştirdiğin bir zamanı anlat

Cue card

Describe a time you changed your opinionFikrini değiştirdiğin bir zamanı anlat

You should say:

  • what your original opinion wasilk fikrinin ne olduğu
  • when this happenedbunun ne zaman yaşandığı
  • why you changed itfikrini neden değiştirdiğin

and explain how you felt about itve bu konuda ne hissettiğini açıkla

Güncelleme: 28 Ekim 2026 · 7 dk okuma

Bu sayfada

Bu cue card’a nasıl yaklaşmalı

Bu cue card (konu kartı), zaman içindeki bir değişimi anlatıp anlatamadığını sınar: bir şey düşünüyordun, bir şey oldu ve başka bir şey düşünmeye başladın. Değerlendiriciler karşıtlık ifadelerini, tutarlı kalan geçmiş zamanları ve nedenleri dinler; çünkü üçüncü madde senden zihnindeki bir kararı açıklamanı ister.

En kolay yol, yanlış çıkan bir ilk izlenim seçmek: bir sınıf arkadaşı, bir iş arkadaşı, sevmediğin bir ders, sıkıcı sandığın bir yer. Bu hikâyeler doğal ayrıntılarla gelir ve insanları çok çabuk yargılamak üzerine düşünceli bir sonla bitirmene olanak verir.

İlk fikrini kısa tut ve ona net bir ad ver; zamanının çoğunu dönüm noktasına ve son “explain” satırına ayır. Siyaset hakkındaki çok soyut bir fikirden kaçın, çünkü onu hikâye olarak anlatmak zordur.

Bu cevabı güçlendiren kelimeler

Bu ifadeler görüşleri, ilk izlenimleri ve fikir değiştirmeyi “I thought” ya da “I changed” demekten daha isabetli anlatır.

Kelime veya ifade Anlamı Cümle içinde
a first impression birini ilk tanıdığında oluşan fikir My first impression of him was completely wrong.
to jump to conclusions yeterli bilgi olmadan bir şeye çok çabuk karar vermek I jumped to conclusions and never gave him a chance.
to come across as başkalarına belli bir biçimde görünmek He came across as cold, but he was only nervous.
reserved sessiz, duygularını kolay göstermeyen He is a reserved person who rarely starts a conversation.
to have a change of heart duygularını ya da kararını değiştirmek After that week, I had a complete change of heart.
to see someone in a new light birini farklı biçimde anlamak The project made me see him in a new light.
to turn out to be bir süre sonra bir şey olduğu ortaya çıkmak He turned out to be one of the kindest people I know.
to eat my words söylediğin bir şeyin yanlış olduğunu kabul etmek I had to eat my words in front of my friends.
open-minded farklı fikirleri dinlemeye istekli I try to be more open-minded these days.
to judge a book by its cover yalnızca görünüşe bakarak fikir oluşturmak It taught me not to judge a book by its cover.

Bir dakikalık plan

Bir dakikalık hazırlıkta alabileceğin notlar:

  • opinion: Mwila, classmate, proud and unfriendly
  • when: second year, March, university in Lusaka
  • why changed: pair presentation, notes, late library evenings, shy not proud
  • feeling: embarrassed, then glad, now close friends

Band 6, 7 ve 8 düzeyinde aynı cevap

Aşağıdaki üç örnek cevap birebir aynı hikâyeyi anlatıyor; aralarında değişen tek şey dil. Vurgulanmış bir ifadenin üzerine gel ya da ona dokun ve değerlendiricinin orada neyi fark edeceğini gör. Bunları ezberlenecek metinler olarak değil, her bandın genellikle nasıl duyulduğunu gösteren örnekler olarak düşün.

Band 6

I would like to talk about a time when I changed my opinion about a classmate called Mwila. I amZaman hatası: “was” olmalı in my second year at the university in Lusaka, in Zambia, and Mwila was in my department, so we had many lessons together. Before that, I thought he was very proudBasit sıfat; Lexical Resource puanını sınırlıyor because he never talked to anybody and he always sat alone at the back. I, erDoğal duraksama, önemsiz dolgu sözcüğü, never tried to speak to him, and I told my friends he thinkZaman hatası: “thought” olmalı he was better than us. Then in March our lecturer put us in a pair for a presentation, and I was not happy about it. In the first meeting he didn’t saidBiçim hatası: “didn’t say” olmalı much, but he brought notes that were very clear and he explainZaman hatası: “explained” olmalı the difficult parts to me. He stayed in the library until late with me to practise the slides. Then I understood that he was not proud, he was just very shyBasit sıfat; Lexical Resource puanını sınırlıyor and he did not know how to start a conversation. So I changed my mind, because I saw his behaviour and not only my first idea. I felt embarrassed because I judged him too fast, you knowDuraksama işareti olarak kullanılan dolgu ifadesi, and also happy because I found a good friend. Now we isÖzne-yüklem uyumu hatası: “are” olmalı close friends and we study together every week. Now I try to wait before I decide about people, because Mwila showed me that the first idea can be wrong. He is also very funny when you know him.

Band 7

I’d like to talk about a time when I changed my opinion about a classmate called Mwila. I was in my second year at the university in Lusaka, in Zambia, and Mwila was in my department, so we shared several lessons. At first I thought he was stuck-upKibirli biri için gayriresmî ama isabetli bir kelime, because he never talked to anybody and always sat alone at the back. I never tried to speak to him, and I told my friends he thinkZaman hatası: “he thought” olmalı he was better than the rest of us. Then in March our lecturer put us in a pair for a presentation, and I wasn’t thrilled. In our first meeting he said very little, but he’d brought notes that were really clear, and he patiently explained the parts I hadn’t understoodRelative clause içinde Past Perfect doğru kullanılmış. He even stayed in the library until late to practise the slides with me. That’s when I realised he wasn’t proud at all, he was simply very reservedDoğal duyulan kendini düzeltme and had no idea how to start a conversation. So I had a change of heartFikir değiştirmeyi anlatan deyimsel ifade, because I’d seen his behaviour with my own eyes. I felt embarrassed ofEdat hatası: “embarrassed about” olmalı judging him so quickly, but also glad that I’d made a good friend. We’re close now, and we study together every week. I try to wait before deciding anything about someone these days, because Mwila showed me how wrong a first idea can be. He’s also hilarious once you know him.

Band 8

I’d like to talk about a time when I changed my opinion about a classmate called Mwila. I was in my second year at the university in Lusaka, in Zambia, and Mwila was in my department, where we shared most of our lectures. At first I took him for an arrogant person, since he never spoke to anyone and always sat alone at the back, and rather than make an effort to talk to him, I told my friends that he thought he was better than the rest of usDoğru dolaylı anlatımla kurulmuş karşıtlık yapısı. Then in March our lecturer paired us for a presentation, which I wasn’t looking forward to. In our first meeting he said very little, but he’d prepared notes that were remarkably clear, and he patiently went over everything I hadn’t grasped. He even stayed in the library until late to rehearse the slides with me. That was when it dawned on meBir fark etme anı için doğal söylem ifadesi that he wasn’t arrogant at all, merely reservedİsabetli kelime seçimi, and simply had no idea how to start a conversation. I had to eat my wordsHatayı kabul etmeyi anlatan deyimsel ifade in front of my friends. I felt embarrassed that I’d jumped to conclusionsÇok çabuk yargılamayı anlatan isabetli deyim, but mostly glad, because I’d gained a good friend. We study together every week now, and he has turned out to be remarkably funny once you know him. These days I try to hold back from judging people until I’ve seen how they actGerund ve yan cümle doğru kullanılmış.

Bandı yükselten ne oldu

  • Band 6’daki zaman hataları (“I am in my second year”, “he think he was better than us”) Band 7’de doğru geçmiş zaman biçimlerine (“I was in my second year”) dönüşüyor ve Band 8’de temiz kalıyor.
  • Band 6 “very proud” ve “very shy” ifadelerine yaslanıyor; Band 7 “stuck-up” ve “had a change of heart” kullanıyor; Band 8 “merely reserved” ve “jumped to conclusions” ifadelerini ekliyor.
  • Band 6 şimdiki durumu yalnızca “we study together every week” ile anlatıyor; Band 8 ise konuşmacının artık neyi farklı yaptığıyla, yani “hold back from judging people until I’ve seen how they act” ifadesiyle bitiyor.

Bu karttaki yaygın hatalar

  • Fikrin kendisini uzun uzun anlatıp onu değiştiren an hakkında çok az şey söylemek.
  • Anlatacak bir olay bırakmayacak kadar genel bir görüş seçmek; bu, üçüncü madde olan “why you changed it” için hikâye bırakmaz.
  • Son satırı, yani “how you felt about it” kısmını unutmak ya da yalnızca “I felt good” diye cevaplamak.
  • Eski fikirden yeni fikre geçerken şimdiki ve geçmiş zamanı karıştırmak.

Ardından sık gelen Part 3 soruları

Bir ila iki dakikalık konuşmandan sonra değerlendirici genellikle ilgili bir Part 3 tartışmasına geçer; bunlar, bu konunun çevresinde sık karşına çıkan takip soruları türleridir.

  1. Why do many people find it hard to admit that they were wrong?Birçok insan haksız olduğunu kabul etmeyi neden zor buluyor?
  2. How reliable do you think first impressions are?Sence ilk izlenimler ne kadar güvenilir?
  3. Is changing your opinion a sign of strength or a sign of weakness?Fikrini değiştirmek bir güç işareti mi, yoksa bir zayıflık işareti mi?
  4. Does social media make people more or less willing to change their views?Sosyal medya insanları görüşlerini değiştirmeye daha istekli mi, yoksa daha isteksiz mi yapıyor?
  5. Should schools teach students to question their own opinions?Okullar öğrencilere kendi fikirlerini sorgulamayı öğretmeli mi?

Sıkça sorulan sorular

Fikrin önemli bir konu hakkında olması gerekir mi?

Hayır. Bir sınıf arkadaşı, bir yemek türü, bir spor ya da bir şehir hakkındaki görüş yeterli. Değerlendiricinin istediği, net bir öncesi ve sonrası ile değişimin nedenini kendi cümlelerinle açıklayabilmendir.

Bir kişi hakkındaki fikrimi değiştirdiğimi anlatabilir miyim?

Evet, hikâyeyi anlatmak kolay olduğu için bu sık yapılan bir tercih. Fikrini değiştiren şeyin ne olduğunu anlat ve son bölümünü bunu şimdi nasıl hissettiğine ayır.

Fikir değiştirdiğim bir zamanı hatırlamıyorsam ne yapmalıyım?

Yanlış çıkan bir ilk izlenimi düşün: bir öğretmen, bir ders ya da bir gezi gibi. Küçük ve dürüst bir örnek, uydurulmuş dramatik bir örnekten daha iyidir.

Bu gruptaki diğer cue card'lar

Describe a difficult decision you made

Verdiğin zor bir karar hakkındaki IELTS Speaking Part 2 cue card'ı için net bir yöntem, kelime tablosu ve örnek cevap; kaçınılacak hatalarla birlikte.

Describe an interesting conversation you had

Yaptığın ilginç bir sohbet hakkında net ve iyi kurulmuş bir IELTS Speaking Part 2 cevabı nasıl oluşturulur: kelimeler ve eksiksiz bir örnek cevap.

Describe a person you met only once and would like to know more about

Yalnızca bir kez tanıştığın biri hakkında sık sorulan IELTS Speaking Part 2 cue card'ı: bir dakikalık plan, işe yarar kelimeler ve Band 6, 7, 8 cevabı.

Telegram'da her gün bir cue card

Her sabah yeni bir Part 2 kartı, pazar günleri bir kelime konusu.

Kanala katıl

Bunu anında yapay zekâ geri bildirimiyle pratik yap

Cevabını uygulamada kaydet; dil bilgin, kelime bilgin, akıcılığın ve telaffuzun saniyeler içinde analiz edilsin.

App Store'dan indir Google Play'den indir

Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek

Uygulamanın arayüzü İngilizce; bu site onu Türkçe anlatıyor.

Sitedeki diğer ilgili içerikler

Cevap

IELTS'te cue card nedir?

Cue card, IELTS Speaking Part 2'nin görev kartıdır: bir konu, değinilecek noktalar, hazırlık için bir dakika, konuşma için bir-iki dakika. Pratik için kartlar.

 Cevap

IELTS Speaking Part 2 ne kadar sürer?

IELTS Speaking Part 2 toplam üç ila dört dakika sürer: bir dakika hazırlık, bir ila iki dakika konuşma ve bir ya da iki takip sorusu.

Tüm cue card'lar →