Describe a time you changed your opinion
Huraikan satu ketika anda mengubah pendapat anda
Describe a time you changed your opinionHuraikan satu ketika anda mengubah pendapat anda
You should say:
- what your original opinion wasapakah pendapat asal anda
- when this happenedbila perkara ini berlaku
- why you changed itmengapa anda mengubahnya
and explain how you felt about itdan terangkan perasaan anda tentangnya
Latih kad ini
Satu minit untuk merancang, dua minit untuk bercakap, sama seperti dalam peperiksaan. Rakaman anda tidak pernah keluar dari peranti anda.
01:00
02:00
- what your original opinion was
- when this happened
- why you changed it
Rakaman ini kekal dalam pelayar anda.
Mahu skor band untuk jawapan ini?
Pemeriksa AI dalam aplikasi menilainya berdasarkan Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy dan Pronunciation, lalu memberi anda julat band.
Aplikasi berbayar: berapa harganya · pengebilan dan bayaran balik · sokongan
Tidak pasti tahap anda? Ambil penilaian kendiri tiga minit →
Atau jalani ujian percubaan penuh →
Mahu kad esok dihantar kepada anda? Sertai saluran Telegram →
Dalam halaman ini
Cara menjawab cue card ini
Kad ini menguji sama ada anda dapat menghuraikan perubahan dari semasa ke semasa: anda memikirkan satu perkara, sesuatu berlaku, dan anda memikirkan perkara yang lain. Pemeriksa mendengar bahasa pertentangan, past tense yang kekal konsisten, dan sebab-sebab, kerana butiran ketiga meminta anda menerangkan keputusan dalam fikiran anda sendiri.
Pendekatan yang paling mudah ialah tanggapan pertama yang terbukti salah: rakan sekelas, rakan sekerja, mata pelajaran yang tidak anda gemari atau tempat yang anda sangka membosankan. Cerita seperti ini datang dengan butiran yang semula jadi dan membolehkan anda menutup dengan renungan tentang menilai terlalu cepat.
Ringkaskan pendapat asal anda dan berikan label yang jelas kepadanya, kemudian gunakan sebahagian besar masa anda untuk titik perubahan dan untuk baris “explain” yang terakhir. Elakkan pendapat yang sangat abstrak tentang politik, kerana sukar diceritakan sebagai kisah.
Kosa kata yang menguatkan jawapan ini
Frasa-frasa ini menggambarkan pendapat, tanggapan pertama dan perubahan fikiran dengan lebih tepat berbanding “I thought” atau “I changed”.
| Perkataan atau frasa | Maksudnya | Dalam ayat |
|---|---|---|
| a first impression | pendapat yang anda bentuk apabila pertama kali bertemu seseorang | My first impression of him was completely wrong. |
| to jump to conclusions | membuat keputusan terlalu cepat, tanpa fakta yang mencukupi | I jumped to conclusions and never gave him a chance. |
| to come across as | kelihatan kepada orang lain sebagai orang yang tertentu | He came across as cold, but he was only nervous. |
| reserved | pendiam dan tidak mudah menunjukkan perasaan | He is a reserved person who rarely starts a conversation. |
| to have a change of heart | mengubah perasaan atau keputusan anda | After that week, I had a complete change of heart. |
| to see someone in a new light | memahami seseorang dengan cara yang berbeza | The project made me see him in a new light. |
| to turn out to be | ternyata menjadi sesuatu, selepas beberapa lama | He turned out to be one of the kindest people I know. |
| to eat my words | mengakui bahawa sesuatu yang anda katakan itu salah | I had to eat my words in front of my friends. |
| open-minded | sanggup mendengar idea yang berbeza | I try to be more open-minded these days. |
| to judge a book by its cover | membentuk pendapat berdasarkan rupa sahaja | It taught me not to judge a book by its cover. |
Rancangan satu minit
Nota yang boleh anda tulis semasa satu minit persediaan:
- opinion: Mwila, classmate, proud and unfriendly
- when: second year, March, university in Lusaka
- why changed: pair presentation, notes, late library evenings, shy not proud
- feeling: embarrassed, then glad, now close friends
Jawapan yang sama pada Band 6, 7 dan 8
Tiga contoh jawapan di bawah menceritakan kisah yang sama — hanya bahasanya yang berubah. Halakan tetikus ke frasa yang ditanda, atau ketik frasa itu, untuk melihat apa yang akan diperhatikan oleh pemeriksa. Anggap semuanya sebagai gambaran bunyi biasa setiap band, bukan skrip untuk dihafal.
Band 6
I would like to talk about a time when I changed my opinion about a classmate called Mwila. I amKesilapan tense: sepatutnya “was” in my second year at the university in Lusaka, in Zambia, and Mwila was in my department, so we had many lessons together. Before that, I thought he was very proudKata adjektif asas; menghadkan Lexical Resource because he never talked to anybody and he always sat alone at the back. I, erJeda semula jadi, kata pengisi yang tidak ketara, never tried to speak to him, and I told my friends he thinkKesilapan tense: sepatutnya “thought” he was better than us. Then in March our lecturer put us in a pair for a presentation, and I was not happy about it. In the first meeting he didn’t saidKesilapan bentuk: sepatutnya “didn’t say” much, but he brought notes that were very clear and he explainKesilapan tense: sepatutnya “explained” the difficult parts to me. He stayed in the library until late with me to practise the slides. Then I understood that he was not proud, he was just very shyKata adjektif asas; menghadkan Lexical Resource and he did not know how to start a conversation. So I changed my mind, because I saw his behaviour and not only my first idea. I felt embarrassed because I judged him too fast, you knowFrasa pengisi yang digunakan sebagai penanda teragak-agak, and also happy because I found a good friend. Now we isKesilapan subjek dan kata kerja tidak sepadan: sepatutnya “are” close friends and we study together every week. Now I try to wait before I decide about people, because Mwila showed me that the first idea can be wrong. He is also very funny when you know him.
Band 7
I’d like to talk about a time when I changed my opinion about a classmate called Mwila. I was in my second year at the university in Lusaka, in Zambia, and Mwila was in my department, so we shared several lessons. At first I thought he was stuck-upPerkataan tidak formal tetapi tepat untuk orang yang sombong, because he never talked to anybody and always sat alone at the back. I never tried to speak to him, and I told my friends he thinkKesilapan tense: sepatutnya “he thought” he was better than the rest of us. Then in March our lecturer put us in a pair for a presentation, and I wasn’t thrilled. In our first meeting he said very little, but he’d brought notes that were really clear, and he patiently explained the parts I hadn’t understoodPast perfect digunakan dengan tepat dalam relative clause. He even stayed in the library until late to practise the slides with me. That’s when I realised he wasn’t proud at all, he was simply very reservedPembetulan sendiri yang kedengaran semula jadi and had no idea how to start a conversation. So I had a change of heartFrasa idiomatik untuk menukar pendapat, because I’d seen his behaviour with my own eyes. I felt embarrassed ofKesilapan kata sendi nama: sepatutnya “embarrassed about” judging him so quickly, but also glad that I’d made a good friend. We’re close now, and we study together every week. I try to wait before deciding anything about someone these days, because Mwila showed me how wrong a first idea can be. He’s also hilarious once you know him.
Band 8
I’d like to talk about a time when I changed my opinion about a classmate called Mwila. I was in my second year at the university in Lusaka, in Zambia, and Mwila was in my department, where we shared most of our lectures. At first I took him for an arrogant person, since he never spoke to anyone and always sat alone at the back, and rather than make an effort to talk to him, I told my friends that he thought he was better than the rest of usStruktur pertentangan dengan reported speech yang tepat. Then in March our lecturer paired us for a presentation, which I wasn’t looking forward to. In our first meeting he said very little, but he’d prepared notes that were remarkably clear, and he patiently went over everything I hadn’t grasped. He even stayed in the library until late to rehearse the slides with me. That was when it dawned on mePenanda wacana yang semula jadi untuk saat menyedari sesuatu that he wasn’t arrogant at all, merely reservedPilihan perkataan yang tepat, and simply had no idea how to start a conversation. I had to eat my wordsFrasa idiomatik untuk mengakui kesilapan in front of my friends. I felt embarrassed that I’d jumped to conclusionsIdiom yang tepat untuk menilai terlalu cepat, but mostly glad, because I’d gained a good friend. We study together every week now, and he has turned out to be remarkably funny once you know him. These days I try to hold back from judging people until I’ve seen how they actGerund dan klausa subordinat yang tepat.
Apa yang mengubah band
- Kesilapan tense pada Band 6 (“I am in my second year”, “he think he was better than us”) menjadi bentuk past yang tepat pada Band 7 (“I was in my second year”) dan kekal bersih pada Band 8.
- Jawapan Band 6 bergantung pada “very proud” dan “very shy”; jawapan Band 7 menggunakan “stuck-up” dan “had a change of heart”; jawapan Band 8 menambah “merely reserved” dan “jumped to conclusions”.
- Jawapan Band 6 menggambarkan keadaan sekarang hanya dengan “we study together every week”; jawapan Band 8 berakhir dengan apa yang dilakukan oleh penutur secara berbeza sekarang, “hold back from judging people until I’ve seen how they act”.
Kesilapan biasa dalam cue card ini
- Menghuraikan pendapat itu panjang lebar dan sedikit sahaja bercakap tentang saat yang mengubahnya.
- Memilih pandangan yang terlalu umum sehingga tiada peristiwa untuk diceritakan, lalu tiada kisah bagi butiran ketiga, “why you changed it”.
- Terlupa baris terakhir, “how you felt about it”, atau menjawabnya hanya dengan “I felt good”.
- Mencampurkan present tense dan past tense apabila beralih daripada pendapat lama kepada pendapat baharu.
Soalan Part 3 yang biasanya menyusul
Selepas giliran bercakap anda selama satu hingga dua minit, pemeriksa biasanya beralih kepada perbincangan Part 3 yang berkaitan — inilah jenis soalan susulan yang lazim muncul tentang topik ini.
- Why do many people find it hard to admit that they were wrong?Mengapakah ramai orang sukar mengakui bahawa mereka salah?
- How reliable do you think first impressions are?Setakat manakah anda fikir tanggapan pertama boleh dipercayai?
- Is changing your opinion a sign of strength or a sign of weakness?Adakah mengubah pendapat tanda kekuatan atau tanda kelemahan?
- Does social media make people more or less willing to change their views?Adakah media sosial menjadikan orang lebih rela atau kurang rela mengubah pandangan mereka?
- Should schools teach students to question their own opinions?Patutkah sekolah mengajar pelajar mempersoalkan pendapat mereka sendiri?
Soalan lazim
Adakah pendapat itu mesti tentang sesuatu yang penting?
Tidak. Pandangan tentang rakan sekelas, sejenis makanan, sesuatu sukan atau sebuah bandar sudah memadai. Yang dimahukan oleh pemeriksa ialah keadaan sebelum dan selepas yang jelas, serta sebab perubahan itu yang dapat anda terangkan dengan kata-kata anda sendiri.
Bolehkah saya bercakap tentang perubahan pendapat saya terhadap seseorang?
Boleh, dan ini pilihan yang popular kerana ceritanya mudah disampaikan. Katakan apa yang berlaku sehingga anda mengubah fikiran, dan gunakan bahagian terakhir untuk menerangkan perasaan anda tentangnya sekarang.
Bagaimana jika saya tidak ingat ketika saya pernah mengubah fikiran?
Fikirkan tanggapan pertama yang ternyata salah, seperti tentang seorang guru, sesuatu mata pelajaran atau sebuah perjalanan. Contoh kecil yang jujur lebih baik daripada contoh dramatik yang direka.
Cue card lain dalam kumpulan ini
Describe a difficult decision you made
Kaedah yang jelas, jadual kosa kata dan contoh jawapan untuk cue card IELTS Speaking Part 2 tentang keputusan sukar yang pernah anda buat, serta kesilapan yang perlu dielakkan.
Describe an interesting conversation you had
Cara membina jawapan IELTS Speaking Part 2 yang jelas dan tersusun tentang perbualan menarik yang pernah anda lakukan, lengkap dengan kosa kata dan contoh jawapan penuh.
Describe a person you met only once and would like to know more about
Cue card IELTS Speaking Part 2 yang lazim dilaporkan tentang seseorang yang anda temui sekali, lengkap dengan rancangan satu minit, kosa kata yang berguna dan satu jawapan pada Band 6, 7 dan 8.
Satu cue card sehari di Telegram
Kad Part 2 baharu setiap pagi, satu topik kosa kata setiap Ahad.
Latih perkara ini dengan maklum balas AI serta-merta
Rakam jawapan anda dalam aplikasi, dan tatabahasa, kosa kata, kelancaran dan sebutan anda dianalisis dalam beberapa saat.
Aplikasi berbayar: berapa harganya · pengebilan dan bayaran balik · sokongan
Antara muka aplikasi dalam bahasa Inggeris; laman web ini menerangkannya dalam bahasa Melayu.