Describe a story or book with animals in it
Huraikan sebuah cerita atau buku yang mempunyai haiwan di dalamnya
Describe a story or book with animals in itHuraikan sebuah cerita atau buku yang mempunyai haiwan di dalamnya
You should say:
- what it is abouttentang apa cerita itu
- what animals are in ithaiwan apa yang ada di dalamnya
- why you read itmengapa anda membacanya
and explain what you think of itdan terangkan pendapat anda tentangnya
Latih kad ini
Satu minit untuk merancang, dua minit untuk bercakap, sama seperti dalam peperiksaan. Rakaman anda tidak pernah keluar dari peranti anda.
01:00
02:00
- what it is about
- what animals are in it
- why you read it
Rakaman ini kekal dalam pelayar anda.
Mahu skor band untuk jawapan ini?
Pemeriksa AI dalam aplikasi menilainya berdasarkan Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy dan Pronunciation, lalu memberi anda julat band.
Aplikasi berbayar: berapa harganya · pengebilan dan bayaran balik · sokongan
Tidak pasti tahap anda? Ambil penilaian kendiri tiga minit →
Atau jalani ujian percubaan penuh →
Mahu kad esok dihantar kepada anda? Sertai saluran Telegram →
Dalam halaman ini
Cara menjawab cue card ini
Kad ini menguji sama ada anda dapat meringkaskan sesebuah cerita dengan pendek, kemudian memberi pendapat yang beralasan tentangnya, iaitu apa yang diminta oleh baris “explain”. Pemeriksa mendengar garis besar yang jelas dalam present tense, butiran khusus tentang haiwan itu dan pendapat yang melangkaui “it was interesting”.
Pendekatan yang paling mudah ialah buku yang anda baca atas sebab yang dapat anda huraikan: tugasan sekolah, cadangan seseorang atau cerita yang diberikan kepada anda semasa kecil. Sebab itu memberi isi sebenar kepada butiran ketiga, dan buku yang anda kenali dengan baik memberi butiran yang tidak perlu anda reka. Fabel yang pendek boleh menyokong jawapan yang sangat baik jika anda dapat menyatakan tentang apa ia dan haiwan apa yang muncul.
Rancang susunannya sebelum anda bercakap. Berikan cerita itu dalam dua atau tiga ayat, namakan haiwan itu dan apa yang dilakukan oleh setiap satu, katakan mengapa anda membacanya, dan simpan bahagian yang paling panjang untuk pendapat anda.
Kosa kata yang menguatkan jawapan ini
Frasa-frasa ini menggambarkan sesebuah cerita dan reaksi anda terhadapnya dengan lebih tepat berbanding “good book” atau “nice story”.
| Perkataan atau frasa | Maksudnya | Dalam ayat |
|---|---|---|
| a fable | cerita pendek, selalunya tentang haiwan, yang mengajar sesuatu pengajaran | It reads like a fable, but the lesson is meant for adults. |
| an allegory | cerita yang watak dan peristiwanya melambangkan idea yang sebenar | The farm is an allegory for how power can be abused. |
| a cautionary tale | cerita yang memberi amaran kepada orang tentang sesuatu bahaya | I see it as a cautionary tale about trusting leaders too easily. |
| the moral of the story | pengajaran yang disampaikan oleh sesebuah cerita | The moral of the story is that power can change people. |
| to read between the lines | menemui makna yang tidak dinyatakan secara langsung | You have to read between the lines to notice what the author is criticising. |
| thought-provoking | membuat anda berfikir dengan serius tentang sesuatu | I found it thought-provoking, so I kept discussing it for days. |
| a memorable character | watak yang tidak anda lupakan | Boxer is the most memorable character because he never stops working. |
| to resonate with someone | terasa benar atau bermakna kepada seseorang | The ending resonated with me because I had seen something similar at school. |
| hard-hitting | langsung dan berkesan dalam cara ia mengendalikan sesuatu subjek | For such a short book, it is surprisingly hard-hitting. |
| to stay with someone | kekal dalam ingatan seseorang untuk masa yang lama | The last page stayed with me long after I closed the book. |
Rancangan satu minit
Nota yang boleh anda tulis semasa satu minit persediaan:
- what: Animal Farm by George Orwell, read at school in Tbilisi
- animals: pigs as leaders, Boxer the horse, sheep, dogs
- why: English teacher asked us to read it for literature class
- opinion: looks simple, serious message about power, sad but worth reading
Jawapan yang sama pada Band 6, 7 dan 8
Tiga contoh jawapan di bawah menceritakan kisah yang sama — hanya bahasanya yang berubah. Halakan tetikus ke frasa yang ditanda, atau ketik frasa itu, untuk melihat apa yang akan diperhatikan oleh pemeriksa. Anggap semuanya sebagai gambaran bunyi biasa setiap band, bukan skrip untuk dihafal.
Band 6
I would like to talk about a book called Animal Farm, which was written by George Orwell. I have readKesilapan tense: sepatutnya “read”, kerana masanya sudah berlalu it two years ago in Tbilisi, because my English teacher said usKesilapan pola kata kerja: sepatutnya “told us” atau “asked us” to read it for our literature class. The story is about a farm where the animals decidesKesilapan subjek dan kata kerja tidak sepadan: sepatutnya “decide” to send away the farmer and run the farm by themselves. There are pigs, horses, sheep and dogs in it. The sheep say the same short sentences all the time, and the dogs help the pigs to keep control. I liked this because the animals have different characters, like real people. At the beginning everything is very goodFrasa asas; menghadkan Lexical Resource, but slowly the pigs become the new leaders and they start to act like the farmer. The horse Boxer works very hard for everybody, and the pigs do not treat him fairKesilapan kata adjektif atau adverba: sepatutnya “fairly” at the end. ErJeda semula jadi, kata pengisi yang tidak ketara, I almost cried when I read this part. In my opinion it is a very good book because it looks like a simple story for children, but it is really about people who have power and how they can change. It is also short, so it was more easyKesilapan bentuk perbandingan: sepatutnya “easier” than I expected. You knowFrasa pengisi yang digunakan sebagai penanda teragak-agak, I think it is a story that everybody should read, young people and also adults, because the message is still very importantFrasa asas; menghadkan Lexical Resource today. After I finished it, my friends and I had a long discussion in the class, and the teacher was very pleased.
Band 7
I’d like to talk about a book called Animal Farm, which was written by George Orwell. I read it two years ago in Tbilisi, because my English teacher asked us to read it for our literature class. The story is set on a farm where the animals decide to chase out the farmer and run things themselves. There are pigs, horses, sheep and dogs in it. The sheep repeat the same slogans all the time, and the dogs help the pigs to keep control. I liked how each kind of animal has its own personality, just like people we know. At first everything goes well, but gradually the pigs become the new rulers and start behaving like the farmer. Boxer, the horse, works tirelessly for everyone, and the way the pigs treat him at the endFrasa nama digunakan sebagai subjek; struktur yang terkawal is really upsetting; I almost cried when I read that part. In my opinion, it’s an excellent book because it looks like a simple children’s story, but it’s actually an allegory about powerKosa kata topik yang tepat and how it can change people. It’s also quite short, so it was more easyKesilapan bentuk perbandingan: sepatutnya “easier” to finish than I expected. What I liked mostPenunjuk arah yang jelas untuk pendapat was that the language is plain, yet the message is serious, and I think everybody should read it, young people and adults alike, because it’s still highly relevant todayKolokasi yang semula jadi. After I finished it, my classmates and I had a long discussion in class, and our teacher was clearly pleased that we had noticed so much.
Band 8
I’d like to talk about a book called Animal Farm, by George Orwell. I read it two years ago in Tbilisi, because my English teacher asked us to read it for our literature class. The story is set on a farm where the animals decide to drive out the farmer and run things for themselves. There are pigs, horses, sheep and dogs, and at first everything goes well, but gradually the pigs become the new rulers and start behaving just like the farmer they replaced. The sheep chant the same slogans over and over, while the dogs enforce the pigs’ wishes, and I enjoyed how each kind of animal stands for a different type of person. Boxer, the horse, works tirelessly for everyone, and the way he is treated by the pigs in the endStruktur pasif dalam frasa nama, digunakan dengan tepat genuinely upset me; I almost cried. In my opinion, it’s an excellent book, because what looks like a simple children’s story is really an allegory about how power can corruptKosa kata topik yang tepat dan idiomatik. It’s also short and written in plain language, so it was far easier to finish than I expected, yet the message is serious. If I had to pick one thing that stayed with mePenanda wacana yang semula jadi untuk memperkenalkan renungan peribadi, it would be how quickly the other animals stopped questioning what they were told. I’d urge everybody to read it, young people and adults alike, because it remains strikingly relevantUngkapan yang tepat dan semula jadi today. When we finished it, my classmates and I had a lively discussion in class, and our teacher was delighted that we had noticed so much beneath the surface.
Apa yang mengubah band
- Kesilapan pada Band 6 (“I have read it two years ago”, “said us”, “the animals decides”) menjadi tepat pada Band 7 (“I read it two years ago”, “asked us”, “the animals decide”) dan kekal bersih pada Band 8.
- Jawapan Band 6 bergantung pada “very good” dan “very important”; jawapan Band 7 menggunakan “an allegory about power” dan “highly relevant today”; jawapan Band 8 mempertajamkannya kepada “an allegory about how power can corrupt” dan “strikingly relevant”.
- Jawapan Band 6 memberi pendapat dalam kenyataan biasa (“it is a very good book”); jawapan Band 7 menambah “What I liked most”; jawapan Band 8 berakhir dengan renungan peribadi: “If I had to pick one thing that stayed with me”.
Kesilapan biasa dalam cue card ini
- Menceritakan semula keseluruhan plot dan bukannya memastikan ringkasan pendek serta meluangkan masa untuk haiwan dan pendapat anda.
- Terlupa menyatakan mengapa anda membaca buku itu, atau memberi sebab seperti “it was famous” tanpa butiran peribadi.
- Bertukar antara present tense dan past tense semasa menghuraikan cerita, dan bukannya menggunakan present untuk plot dan past untuk pembacaan anda.
- Mengatakan bahawa buku itu hanya “good” atau “interesting”, tanpa sebab yang menjawab baris “explain”.
Soalan Part 3 yang biasanya menyusul
Selepas giliran bercakap anda selama satu hingga dua minit, pemeriksa biasanya beralih kepada perbincangan Part 3 yang berkaitan — inilah jenis soalan susulan yang lazim muncul tentang topik ini.
- Why do so many stories for children use animals instead of people?Mengapakah begitu banyak cerita untuk kanak-kanak menggunakan haiwan dan bukannya manusia?
- Do you think reading fiction is a good way to learn about the real world?Adakah anda fikir membaca fiksyen ialah cara yang baik untuk mengetahui tentang dunia sebenar?
- Should schools decide which books students have to read?Patutkah sekolah menentukan buku yang mesti dibaca oleh pelajar?
- How have audiobooks and e-books changed the way people read?Bagaimanakah buku audio dan e-buku mengubah cara orang membaca?
- Is a story with a message better than a story written only for enjoyment?Adakah cerita yang membawa mesej lebih baik daripada cerita yang ditulis semata-mata untuk keseronokan?
Soalan lazim
Adakah cerita itu mesti cerita kanak-kanak?
Tidak. Apa-apa cerita, buku, skrip filem atau fabel yang ada haiwan di dalamnya boleh digunakan, dan novel yang serius boleh memberi anda lebih banyak untuk dikatakan daripada buku bergambar.
Bagaimana jika saya tidak ingat plot secara terperinci?
Berikan idea utama dalam dua atau tiga ayat dan gunakan masa anda untuk haiwan itu dan pendapat anda. Ringkasan yang pendek dan tepat serta sebab yang jelas untuk pandangan anda lebih baik daripada penceritaan semula yang panjang dan tidak pasti.
Bolehkah saya memilih cerita yang saya dengar dan bukannya baca?
Boleh, asalkan anda menyatakannya. Cerita yang disampaikan oleh datuk atau nenek atau seorang guru, atau yang anda dengar sebagai buku audio, sesuai untuk butiran “why you read it”, kerana anda boleh menyatakan dengan jujur bagaimana anda mengenalinya dan mengapa ia kekal dalam ingatan anda.
Cue card lain dalam kumpulan ini
Describe a book you read recently
Pendekatan Band 7 ke atas untuk cue card IELTS Speaking tentang buku yang anda baca baru-baru ini, dengan kosa kata, rancangan satu minit dan contoh jawapan yang sama pada Band 6, 7 dan 8.
Describe an animal you find interesting
Pendekatan Band 7 ke atas untuk cue card IELTS Speaking tentang haiwan yang menarik, lengkap dengan kosa kata, rancangan satu minit dan contoh jawapan penuh.
Describe a book that made you happy
Cue card IELTS Speaking Part 2 yang lazim dilaporkan tentang buku yang membuat anda gembira, lengkap dengan rancangan satu minit, kosa kata dan jawapan yang sama pada Band 6, 7 dan 8.
Satu cue card sehari di Telegram
Kad Part 2 baharu setiap pagi, satu topik kosa kata setiap Ahad.
Latih perkara ini dengan maklum balas AI serta-merta
Rakam jawapan anda dalam aplikasi, dan tatabahasa, kosa kata, kelancaran dan sebutan anda dianalisis dalam beberapa saat.
Aplikasi berbayar: berapa harganya · pengebilan dan bayaran balik · sokongan
Antara muka aplikasi dalam bahasa Inggeris; laman web ini menerangkannya dalam bahasa Melayu.