IELTS Listening: көп таңдаулы және сәйкестендіру сұрақтары, алдамшы нұсқалардан қалай құтылуға болады

Көп таңдаулы және сәйкестендіру сұрақтары сізден өз жауабыңызды құрастыруды сұрамайды. Жауап беттің өзінде тұр, ал сіздің міндетіңіз — оны таңдау. Дәл сондықтан олар адамдарды шатастырады: қате нұсқалар сөйлеуші шынымен айтатын нәрселерден жасалған.

Бұл нұсқаулық сол қате нұсқалардың қалай жұмыс істейтінін және шатаспау үшін бетті қалай оқу керегін түсіндіреді. Бұл — IELTS Listening тесті форматы және сұрақ түрлері нұсқаулығындағы тест құрылымында көрсетілген алты сұрақ түрінің бірі.

Екі түр

IELTS.org-тың Listening формат бетінде көп таңдаулы және сәйкестендіру бөлек сұрақ түрлері ретінде көрсетілген. Көп таңдаулы сұрақта бір жауапты немесе ұзынырақ тізімнен бірнеше жауапты таңдайсыз. Сәйкестендіруде жазбадағы элементтерді, мысалы, сөйлеушілерді, орындарды, адамдарды немесе пікірлерді, беттегі нұсқалар тізімімен байланыстырасыз. Екеуінде де нұсқалар басылып берілген, сондықтан мұнда есте сақтау емес, таңдау, қадағалау және шешім қабылдау дағдысы қажет.

IELTS қай бөлікте қандай түр болатыны немесе әрқайсысы қаншалықты жиі кездесетіні туралы ереже жарияламайды. Көп таңдаулы сұрақ белгілі бір бөлікте болады деген болжаммен дайындалмаңыз; кез келген жерде кез келген түрге дайын болыңыз.

Алдамшы нұсқалар неге жұмыс істейді

Алдамшы нұсқа (distractor) — сенімді естілетін қате нұсқа. Listening бөлімінде ол әдетте үш жолдың бірімен жұмыс істейді.

Сөйлеуші ойын өзгертеді

Осы нұсқаулық үшін жазылған ойдан құрастырылған мысал. Сұрақ: «Why has Maria chosen to study in the evening?», нұсқалар: «A she works in the day», «B she prefers quiet libraries», «C the course is shorter at night».

Жазба: «I thought about the morning class, because I like the library when it’s quiet. But my shifts start at nine, so, in the end, evening it is.»

B нұсқасы аталып, содан кейін тасталады. Негізгі сөздер — «But» және «in the end». Жауап — A. «Quiet» сөзін естіген бойда B-ны белгілеген үміткер ойдың тек бірінші жартысына жауап берген.

Нұсқа аталып, қабылданбайды

Сөйлеуші былай дейді: «It might be quicker to go by train, but I’d rather not, because of the long wait.» «Quicker» және «train» сөздері жазбада бар, екеуі де нұсқада кездесуі мүмкін. Мәселе — сөйлеушінің өз шешімінде.

Басқаша айту дұрыс нұсқаны жасырады

IDP-нің Listening бөліміндегі жиі кездесетін қателер туралы нұсқаулығында жазба сұрақты басқа сөзбен айтатыны көрсетілген. Сұрақта «the main reason for the delay» деп тұруы мүмкін, ал сөйлеуші «what held things up was the weather» дейді. Дұрыс нұсқаны мағынасы бойынша табу керек. Қате нұсқаның сөздері жазбамен сөзбе-сөз сәйкес келуі мүмкін, ал дұрыс нұсқаның сөздері жазбамен мүлде сәйкес келмеуі де мүмкін.

Бұдан ең сенімді әдет шығады: жаңғырыққа ұқсас қайталанған сөздермен емес, мағынамен таңдаңыз. Егер нұсқа жаңа естіген сөзді қайталаса, оған сәл күмәнмен қарап, сөйлеушінің ол туралы не айтқанын тексеріңіз.

Нұсқаларды алдымен оқыңыз

IDP кім сөйлеп жатқанын және не айтып жатқанын ажырату қиын болуы мүмкін екенін айтып, сондықтан тыңдауды бастамас бұрын мәтінді әрдайым оқып алуды, сондай-ақ жазбаны тыңдамас бұрын сұрақтарды алдымен оқуды ұсынады. Берілген уақытты осыған пайдаланыңыз және үш жылдам нәрсе жасаңыз.

1. Әр нұсқадағы негізгі ойды белгілеңіз. Бір-екі сөз: «venue», «noise», «tutor», «deadline». Бұл — сіздің тыңдау нысаналарыңыз.
2. Нұсқалардың қалай ерекшеленетінін байқаңыз. Бір бөлшегімен, мысалы, тәулік уақытымен немесе адаммен ерекшеленетін нұсқалар сөйлеушінің сөзі қай жерден бұрылатынын көрсетеді.
3. Қанша жауап керек екенін белгілеңіз. Тізімнен екі жауап сұрайтын сұрақ екеуін күтеді, ал нұсқау жолы оларды қалай беру керегін айтады.

Нысаналарды ойда ұстап, сіз сөздерді емес, шешімді тыңдайсыз.

Part 3-те сөйлеушілерді қадағалау

IELTS.org Part 3-ті білім беру немесе оқыту жағдайындағы екі негізгі сөйлеушінің әңгімесі деп сипаттайды, мысалы, тапсырма туралы сөйлесіп жатқан екі студент. Мұндай сәйкестендіру сұрақтарында қай сөйлеуші қандай пікірде екені жиі сұралады. Нұсқалар — пікірлер немесе сөйлеушілер, ал жазба дауыстар арасында ауысады.

Қарапайым әдіс жұмыс істейді. Сөйлеушілердің бас әріптерін немесе сұрақта қолданылған әріптерді беттің шетіне жазып, әрқайсысы сөйлегенде белгілеп отырыңыз. Пікір сөйлеушіге тек ол оны өз пікірі ретінде айтқанда ғана тиесілі болады. Жиі кездесетін үлгі: бір сөйлеуші бір нәрсе ұсынады, екіншісі күмән айтады, ал біріншісі оны қабылдайды. Кім ұсынды, кім күмәнданды, кім келісті — үш түрлі дерек, ал сұрақ олардың кез келгенін сұрауы мүмкін.

Ойдан құрастырылған мысал: сұрақ «Which student has doubts about shortening the survey?» деп сұрайды. Жазбада Anna: «We could cut it down,» дейді, Ben: «Hmm, I’m not sure the results would be clear enough,» дейді, содан кейін Anna: «Fair point, let’s keep all twelve questions.» дейді. Идеяны көтерген Anna болғандықтан, оның аты алдамшы нұсқа. Жауап — күмәнін айтқан Ben.

Тесттің екінші жартысында не өзгеретіні IELTS Listening Part 3 және Part 4 нұсқаулығында жазылған.

Сәйкестендіру тәжірибеде

Сәйкестендіру тапсырмаларында ғимараттағы орындар немесе қызмет ерекшеліктері сияқты нұсқалар тізімі және орналастыратын бірнеше элемент беріледі. Жауаптар жазбаның ретімен келетіндіктен, элементтер айтылу ретімен шығады, ал нұсқалар тізімі сол ретпен тұруы міндетті емес. Сондықтан:

• Нұсқалар тізімін бір рет оқып, оны кілт сөздер бойынша есте ұстаңыз.
• Жазба бірінші элементтен басталғанда оның нұсқасын тауып, әріпті жазыңыз.
• Сөйлеуші келесі элементке өткен бойда сіз де өтіңіз.

Нұсқау нұсқаны тек бір рет қолдануға болатынын айтпаса, тыңдап жатқанда нұсқаларды сызбаңыз. Нұсқаны бірнеше рет қолдануға бола ма, жоқ па, оны нұсқау жолы айтады. Әр жолы оқыңыз.

Жауапты жіберіп алғанда

IELTS.org сұрақтар жазбадағы ақпараттың ретімен жүретінін айтады. Бұл қалпына келу ережесін береді: артқа қайтпаңыз. Бір сұрақты жоғалтсаңыз, келесі сұраққа қарап, оның тақырыбына құлақ салыңыз. Жоғалтқан сұрақ туралы жартылай болса да ой болса, болжам жазыңыз, себебі IELTS.org әр дұрыс жауапқа бір балл берілетінін айтады және балл шегеру туралы ештеңе айтпайды. Содан кейін жалғастырыңыз. Жоғалған сұрақта тұрып қалу — бір жіберіп алған жауаптың үшке айналу жолы. Бұның артындағы әдеттер IELTS Listening бөліміндегі жиі кездесетін қателер және тұзақтар нұсқаулығында қарастырылған.

Тұзақты талдау арқылы жаттықтыру

Тестте жазбаны қайта тыңдай алмайсыз, бірақ талдауда қайта тыңдай аласыз, ал алдамшы нұсқалар сізге ең көп талдауда үйретеді. Жаттығу тестінен кейін әр қате жауапқа оралып, жауап алынған жолды табыңыз. Сізді алдамшы нұсқаның үш түрінің қайсысы алдағанын сұраңыз: өзгерген пікір, қабылданбаған нұсқа немесе басқаша айту. Бір түрдің қатарынан қайталануы нені жаттықтыру керегін көрсетеді.

IELTS Mentor AI дәл осы қадамға арналған: Exam mode (емтихан режимі: жазба бір рет қана ойнатылады) арқылы өткен тесттен кейін «Hear it again» (қайта тыңдау) жауап алынған жолды қайта ойнатады, ал Transcript (мәтіндік нұсқа) сол жол белгіленген мәтінді ашады. Қайсысын қолдансаңыз да, принцип бірдей. Жолды тауып, оқып, қате нұсқаның неге дұрыс көрінгенін бір сөйлеммен айтыңыз.

Тапқандарыңыздың қысқа тізімін жүргізіңіз. Бір түрдің екі-үш жазбасы келесі жолы қалай тыңдайтыныңызды өзгертуге жеткілікті. Бұл балдар еңбекке тұрарлық: IELTS.org 6 балл деңгейі үшін 40-тан шамамен 23, 7 балл деңгейі үшін шамамен 30 дұрыс жауапты көрсетеді, яғни екеуін жеті дұрыс жауап бөледі, ал таңдау сұрақтары — қайтарып алуға ең оңай сұрақтардың бірі. Мұндай өсім жалпы балыңызға қалай әсер ететінін IELTS балл калькуляторынан көре аласыз, ал мұқият оқудың сол үлгісі форма, жазба және кестені толтыруға және карта, жоспар және диаграмманы белгілеуге да қатысты.