IELTS Listening'деги multiple choice жана matching: чаташтыруучу варианттарды кантип жеңүү керек

Multiple choice жана matching суроолору сизден эч нерсе чыгарууну талап кылбайт. Жооп барактын үстүндө, ал эми сиздин ишиңиз — аны тандоо. Дал ошондуктан алар адамдарды чалгытат: туура эмес варианттар сүйлөөчү чындап эле айткан нерселерден түзүлгөн.

Бул жол көрсөткүч ал туура эмес варианттар кантип иштээрин жана аларга алданып калбаш үчүн барактын кантип окулушу керектигин түшүндүрөт. Ал IELTS Listening сынагынын форматы жана суроо түрлөрү жол көрсөткүчүндөгү картада көрсөтүлгөн алты суроо түрүнүн бири.

Эки түр

IELTS.org’дун Listening формат бетинде multiple choice жана matching өзүнчө суроо түрлөрү катары көрсөтүлгөн. Multiple choice’то бир жоопту тандайсыз же узунураак тизмеден бир нече жоопту тандайсыз. Matching’де аудиожазуудагы нерселерди, мисалы сүйлөөчүлөрдү, жерлерди, адамдарды же пикирлерди, барактагы варианттар тизмеси менен байланыштырасыз. Экөөндө тең варианттар басылып берилет, ошондуктан керектүү көндүм — эстеп калуу эмес, тандоо, ээрчүү жана чечүү.

IELTS кайсы бөлүктө кайсы түр болорун же ар бири канчалык көп кездешерин эреже кылып жарыялабайт. Multiple choice белгилүү бир бөлүктө болот деген божомол менен даярданбаңыз; каалаган жерде эки түргө тең даяр болуңуз.

Чаташтыруучулар эмне үчүн иштейт

Чаташтыруучу вариант — ишенимдүү көрүнгөн туура эмес вариант. Listening’де ал адатта үч жолдун бири менен иштейт.

Сүйлөөчү оюн өзгөртөт

Бул жол көрсөткүч үчүн жазылган ойдон чыгарылган мисал. Суроо мындай: «Why has Maria chosen to study in the evening?», варианттар: A «she works in the day», B «she prefers quiet libraries», C «the course is shorter at night».

Аудиожазуу: «I thought about the morning class, because I like the library when it’s quiet. But my shifts start at nine, so, in the end, evening it is.»

B варианты аталып, андан кийин таштап коюлат. Негизги сөздөр — «But» жана «in the end». Жооп — A. Англисче «quiet» дегенди уккан замат B’ни белгилеген талапкер ойдун биринчи жарымына гана жооп берди.

Вариант аталып, четке кагылат

Сүйлөөчү мындай дейт: «It might be quicker to go by train, but I’d rather not, because of the long wait.» «quicker» деген сөз да, «train» деген сөз да аудиожазууда бар жана экөө тең вариантта көрүнүшү мүмкүн. Негизгиси — сүйлөөчүнүн өз чечими.

Башка сөздөр менен айтуу туура вариантты жашырат

IDP’нин Listening’деги көп кездешкен каталар тууралуу жол көрсөткүчү аудиожазуу суроону башка сөздөр менен айтарын белгилейт. Суроодо «the main reason for the delay» деп жазылышы мүмкүн, ал эми сүйлөөчү «what held things up was the weather» дейт. Туура вариантты мааниси боюнча табуу керек. Туура эмес варианттын сөздөрү аудиожазуу менен сөзмө-сөз дал келиши мүмкүн, ал эми туура варианттын сөздөрү эч нерсеге дал келбеши мүмкүн.

Эң ишенимдүү адат ушундан келип чыгат: кайталанган сөздөр боюнча эмес, мааниси боюнча тандаңыз. Вариант жаңы эле уккан сөзүңүздү кайталап турса, ага бир аз шектенип, сүйлөөчү ал тууралуу эмне айтканын текшериңиз.

Адегенде варианттарды окуңуз

IDP ким сүйлөп жатканын жана эмне айтып жатканын аныктоо кыйын болушу мүмкүн экенин, ошондуктан угуп баштаардан мурун текстти дайыма окуп алуу керектигин айтат, жана аудиожазууну угуудан мурун суроолорду адегенде окуу керектигин кошумчалайт. Бул үчүн берилген убакытты колдонуп, үч тез иш жасаңыз.

1. Ар бир варианттагы негизги ойду белгилеңиз. Бир-эки сөз: «venue», «noise», «tutor», «deadline». Булар сиздин угуу максаттарыңыз.
2. Варианттар кандай айырмаланарын белгилеңиз. Бир майда-чүйдөдө, мисалы күндүн убагында же адамда айырмаланган варианттар сүйлөөчүнүн сөзү кайда бурулуп кетерин көрсөтөт.
3. Канча жооп керек экенин белгилеңиз. Тизмеден эки жооп сураган суроо экөөнү күтөт, ал эми көрсөтмөдө аларды кантип берүү керектиги айтылат.

Максаттар көз алдыңызда турганда, сөздөрдү эмес, чечимди угуп жатасыз.

Part 3’тө сүйлөөчүлөрдү ээрчүү

IELTS.org Part 3’тү билим берүү же окуу чөйрөсүндөгү эки негизги сүйлөөчүнүн талкуусу деп сүрөттөйт, мисалы эки студент тапшырма тууралуу сүйлөшөт. Мындай matching суроолорунда көбүнчө кайсы сүйлөөчү кайсы пикирди карманарын сурашат. Варианттар — пикирлер же сүйлөөчүлөр, ал эми аудиожазуу үндөрдүн ортосунда которулуп турат.

Жөнөкөй ыкма иштейт. Сүйлөөчүлөрдүн баш тамгаларын же суроодо колдонулган тамгаларды барактын четине жазып, ар бири сүйлөгөндө белгилеп барыңыз. Пикир сүйлөөчүгө ал аны өзүнүкү катары алганда гана таандык болот. Көп кездешүүчү үлгү: бир сүйлөөчү бир нерсе сунуштайт, экинчиси шек келтирет, ал эми биринчиси макул болот. Ким сунуштады, ким шектенди жана ким макул болду — үч башка факт, ал эми суроо алардын каалаганын сурашы мүмкүн.

Ойдон чыгарылган мисал: суроо мындай: «Which student has doubts about shortening the survey?» Аудиожазууда Anna «We could cut it down» дейт, Ben «Hmm, I’m not sure the results would be clear enough» дейт, ал эми Anna андан кийин «Fair point, let’s keep all twelve questions» дейт. Идеяны көтөргөн Anna, ошондуктан анын аты — чаташтыруучу. Жооп — шек айткан Ben.

Тесттин экинчи жарымында эмне өзгөрөрү IELTS Listening Part 3 жана Part 4 жол көрсөткүчүндө баяндалган.

Matching иш жүзүндө

Matching тапшырмаларында имараттагы жерлер же кызматтын өзгөчөлүктөрү сыяктуу варианттар тизмеси жана ага жайгаштыруу керек болгон бир нече нерсе берилет. Жооптор аудиожазуунун ирети менен жүргөндүктөн, нерселер алар тууралуу айтылган иретте чыгат, бирок варианттар тизмеси ошол иретте болушу шарт эмес. Ошондуктан:

• Варианттар тизмесин бир жолу окуп, аны негизги сөздөр боюнча эсиңизде тутуңуз.
• Аудиожазуу биринчи нерседен башталганда, анын вариантын табыңыз да, тамганы жазыңыз.
• Сүйлөөчү кийинки нерсеге өтөөр замат сиз да өтүңүз.

Көрсөтмөдө вариант бир гана жолу колдонулушу мүмкүн деп айтылбаса, угуп жатканда варианттарды сызбаңыз. Вариант бирден көп колдонулушу мүмкүнбү, аны көрсөтмө айтат. Аны ар жолу окуңуз.

Жоопту өткөрүп жибергенде

IELTS.org суроолор аудиожазуудагы маалыматтын ирети менен жүрөрүн айтат. Бул калыбына келтирүүгө эреже берет: артка кайтпаңыз. Бир суроону жоготсоңуз, кийинки суроону карап, анын темасын угуңуз. Жоготкон жооп үчүн жарым-жартылай ойуңуз болсо, божомол жазыңыз, анткени IELTS.org ар бир туура жооп үчүн бир упай берерин сүрөттөйт, ал эми упай кемитүү тууралуу эч нерсе айтпайт. Андан кийин улантыңыз. Жоголгон суроодо калуу — бир өткөрүлгөн жооп үчкө айланышынын жолу. Мунун артындагы адаттар IELTS Listening’деги көп кездешкен каталар жана тузактарда каралган.

Тузакка үйрөнүү үчүн кайра карап чыгууну колдонуу

Тестте аудиожазууну кайра ойното албайсыз, бирок карап чыгууда ойното аласыз, ал эми чаташтыруучулар эң көп ушул жерде үйрөтөт. Машыгуу тестинен кийин ар бир туура эмес жоопко кайтып, ал чыккан сапты табыңыз. Үч чаташтыруучу түрдүн кайсынысы сизди кармаганын өзүңүзгө сураңыз: өзгөргөн ой, четке кагылган вариант же башка сөздөр менен айтылган ой. Бир эле түр катар кайталанса, эмнени машыктыруу керектиги ошол жерден көрүнөт.

IELTS Mentor AI колдонмосу дал ушул кадам үчүн жасалган: Exam mode (сынак режими: аудиожазуу бир гана жолу угулат) менен өткөндөн кийин «Hear it again» (кайра угуу) жооп чыккан сапты кайра ойнотот, ал эми Transcript (жазып алынган текст) аны белгиленген түрдө ачат. Эмнени колдонсоңуз да, принцип ошол эле. Сапты табыңыз, окуңуз жана туура эмес вариант эмне үчүн туура көрүнгөнүн бир сүйлөм менен айтыңыз.

Тапкандарыңыздын кыска тизмесин жүргүзүңүз. Бир түрдөгү эки-үч жазуу кийинки жолу кантип угууңузду өзгөртүүгө жетиштүү. Бул упайлар аракетке арзыйт: IELTS.org Band 6 үчүн 40 упайдан болжол менен 23, Band 7 үчүн болжол менен 30 упайды көрсөтөт, демек экөөнү жети туура жооп бөлүп турат, ал эми тандоо суроолору — кайра утуп алууга эң оңойлордун бири. Мындай өсүш жалпы баллыңызга кандай таасир этерин IELTS баллын эсептегичтен көрө аласыз, ал эми кылдат окуунун ушул эле үлгүсү form, note жана table completion жана map, plan жана diagram labelling үчүн да колдонулат.