IELTS Speakingの質問：歴史
Part 1の歴史に関する質問では、この教科にまつわる自分の経験が聞かれます。学校の授業、興味のある時代、訪れた場所、周りの人が昔の話をするかどうかなどです。博物館の見学や祖父母から聞いた話のような具体的な例を1つ添えた、短く率直な答えで十分です。
Part 3では、歴史はなぜ大切か、誰がそれを語るのか、どう教え、どう守るべきかが聞かれるため、答えには明確な意見と、それを裏づける例が1つ必要です。過去から学ぶことについての考えと、歴史的な場所の保存についての考えを用意し、現在の必要と、受け継がれてきたものへの敬意を天秤にかける練習をしましょう。
Part 1の質問
短く、個人的で、現在形。まず質問に直接答え、次にコツが示す詳細を1つ付け加えましょう。この付け足しが、一言で終わる答えとバンド7の答えを分けます。
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Did you like history lessons at school?
学校の歴史の授業は好きでしたか？
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、理由を1つ挙げましょう。
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Are you interested in the history of your country?
お国の歴史に興味がありますか？
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、時代を1つ挙げましょう。
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What period of history do you find most interesting?
歴史上の時代で、最も興味深いのはどれですか？
答えを広げるコツ時代を挙げてから、何に惹かれるかを言いましょう。
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Do you enjoy visiting historical places?
歴史的な場所を訪れるのは好きですか？
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、見たことのある場所を1つ挙げましょう。
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Have you ever visited a history museum?
歴史博物館に行ったことはありますか？
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、覚えていることを1つ説明しましょう。
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Do you watch films or programmes about history?
歴史についての映画や番組を見ますか？
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、例を1つ挙げましょう。
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Who taught you the most about history when you were young?
若い頃、歴史について最も多くのことを教えてくれたのは誰ですか？
答えを広げるコツ人か情報源を挙げてから、学んだことを1つ述べましょう。
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Do you think history is a difficult subject to study?
歴史は勉強するのが難しい教科だと思いますか？
答えを広げるコツどちらかの立場を取って、理由を1つ挙げましょう。
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Is there a historical figure you admire?
尊敬している歴史上の人物はいますか？
答えを広げるコツその人を挙げてから、理由を言いましょう。
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Do people in your family talk about the past?
家族の間で、昔の話をしますか？
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、例を1つ挙げましょう。
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Do young people in your country care about history?
お国の若い人は、歴史に関心がありますか？
答えを広げるコツ短く意見を述べてから、理由を1つ添えましょう。
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Would you like to know more about the history of another country?
ほかの国の歴史について、もっと知りたいですか？
答えを広げるコツ「はい」か「いいえ」で答えてから、国とその理由を挙げましょう。
Part 3の質問
同じトピックを、キューカードのあとに試験官が移る抽象的なレベルで扱います。求められるのは、自分の生活の描写ではなく、立場、原因、例、譲歩といった筋道立てた説明です。
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Why is it important to learn about history?
歴史を学ぶことはなぜ重要なのですか？
答えの組み立て方理由を1つ挙げてから、例で裏づけましょう。
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Should history be a compulsory subject at school?
歴史は学校の必修科目であるべきですか？
答えの組み立て方立場を決めてから、現実面の懸念にも一言触れましょう。
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How do museums and historical sites help people understand the past?
博物館や史跡は、人々が過去を理解するためにどのように役立っていますか？
答えの組み立て方方法を1つ挙げてから、具体例を示しましょう。
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Do you think history is always told fairly?
歴史は常に公平に語られていると思いますか？
答えの組み立て方意見を述べてから、偏りが生じる原因を1つ説明しましょう。
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Can people avoid the mistakes of the past by studying history?
歴史を学ぶことで、人は過去の過ちを避けられますか？
答えの組み立て方立場を決めてから、裏づける例を挙げましょう。
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How has technology changed the way people learn about history?
テクノロジーは、人々が歴史を学ぶ方法をどう変えましたか？
答えの組み立て方主な変化を挙げてから、影響を1つ述べましょう。
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Should governments protect historical places even when land is needed for new buildings?
新しい建物のために土地が必要でも、政府は歴史的な場所を守るべきですか？
答えの組み立て方立場を決めてから、反対の意見を検討しましょう。
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Why do some people feel more connected to the past than others?
過去とのつながりを、ほかの人より強く感じる人がいるのはなぜですか？
答えの組み立て方原因を1つ挙げてから、2つのグループを比べましょう。
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Is it better to learn history from books or from visiting places?
歴史は、本から学ぶのと、場所を訪れて学ぶのとでは、どちらがよいですか？
答えの組み立て方1つ選んで、利点を挙げて理由づけましょう。
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How might the way history is taught change in the future?
歴史の教え方は、将来どう変わるでしょうか？
答えの組み立て方傾向を予測してから、その要因を説明しましょう。
声に出して答え、そのあとテスト全体を受ける
質問を読むことと、質問に答えることは、別の技能です。上のリストを声に出して順に答え、そのあと、立ち止まって考えられない時間制限付きのフルテストの中で、このトピックに取り組みましょう。
- Describe a historical place you have visited 1分間の準備タイマー付きのPart 2のキューカード
Part 1、キューカード、Part 3の順に、ブラウザーで時間を計って行います。所要時間は約13分です。
