雅思IELTS口說題目：歷史
Part 1關於歷史的問題問的是你對這個科目的經驗：學校的課、你覺得有趣的時期、你去過的地方，以及你周圍的人是否會談論過去。一個簡短、直接的回答，加上一個具體的例子，例如參觀博物館，或祖父母說過的一個故事，就足夠了。
Part 3問歷史為什麼重要、由誰來敘述，以及應該如何教授和保護，所以回答需要一個清楚的看法和一個支持的例子。準備兩個看法，一個談從過去學習，一個談保存歷史地點，並練習在現在的需求與對過去的尊重之間做權衡。
Part 1題目
簡短、個人、用現在式。先直接回答問題，再加上技巧建議的那一個細節，延伸回答正是一句話的回答和Band 7回答的差別。
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Did you like history lessons at school?
你喜歡學校的歷史課嗎？
如何延伸回答先回答「是」或「不是」，再給一個理由。
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Are you interested in the history of your country?
你對自己國家的歷史有興趣嗎？
如何延伸回答先回答「是」或「不是」，再說出一個時期。
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What period of history do you find most interesting?
你覺得哪個歷史時期最有趣？
如何延伸回答說出來，再說明它吸引你的地方。
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Do you enjoy visiting historical places?
你喜歡參觀歷史名勝嗎？
如何延伸回答先回答「是」或「不是」，再說出一個你去過的地方。
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Have you ever visited a history museum?
你有沒有參觀過歷史博物館？
如何延伸回答先回答「是」或「不是」，再描述一件你記得的事。
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Do you watch films or programmes about history?
你會看歷史相關的電影或節目嗎？
如何延伸回答先回答「是」或「不是」，再舉一個例子。
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Who taught you the most about history when you were young?
你年輕的時候，誰教了你最多歷史？
如何延伸回答說出一個人或來源，再說出學到的一件事。
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Do you think history is a difficult subject to study?
你認為歷史是很難學的科目嗎？
如何延伸回答選一邊的立場，再給一個理由。
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Is there a historical figure you admire?
有沒有你欽佩的歷史人物？
如何延伸回答說出那個人，再說明原因。
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Do people in your family talk about the past?
你家人會談論過去的事嗎？
如何延伸回答先回答「是」或「不是」，再舉一個例子。
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Do young people in your country care about history?
在你的國家，年輕人在意歷史嗎？
如何延伸回答先簡短表達看法，再給一個理由。
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Would you like to know more about the history of another country?
你想多了解其他國家的歷史嗎？
如何延伸回答先回答「是」或「不是」，再說出是哪個國家和原因。
Part 3題目
同一個主題，但層次較抽象，也就是考官在你的題卡之後會轉到的層次。這些題目需要說理，包括立場、原因、例子和讓步，而不是描述你自己的生活。
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Why is it important to learn about history?
為什麼學習歷史很重要？
如何組織回答給一個理由，再用例子支持。
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Should history be a compulsory subject at school?
歷史應該是學校的必修科目嗎？
如何組織回答先表明立場，也簡短提一下一項實際的顧慮。
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How do museums and historical sites help people understand the past?
博物館和歷史遺址如何幫助人們了解過去？
如何組織回答說出一種方式，再舉一個具體的例子。
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Do you think history is always told fairly?
你認為歷史總是被公平地敘述嗎？
如何組織回答先說明看法，再解釋偏見的一個成因。
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Can people avoid the mistakes of the past by studying history?
人們能透過研讀歷史來避免重蹈覆轍嗎？
如何組織回答先表明立場，再舉一個例子支持。
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How has technology changed the way people learn about history?
科技如何改變了人們認識歷史的方式？
如何組織回答說出最主要的改變，再說明一個影響。
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Should governments protect historical places even when land is needed for new buildings?
即使需要土地蓋新建築，政府也應該保護歷史地點嗎？
如何組織回答先表明立場，再權衡對立的觀點。
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Why do some people feel more connected to the past than others?
為什麼有些人比其他人更覺得與過去有連結？
如何組織回答說出一個原因，再比較兩個群體。
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Is it better to learn history from books or from visiting places?
從書本學歷史比較好，還是從參訪地點學比較好？
如何組織回答選一個，再用一個好處來說明理由。
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How might the way history is taught change in the future?
歷史的教學方式未來可能會如何改變？
如何組織回答預測一個趨勢，再說明背後的推動因素。
大聲說出答案，再做一次完整測驗
讀題和回答是不同的能力。先大聲把上面的清單練過一遍，再把這個主題放進完整的計時測驗，讓自己沒有停下來思考的機會。
- Describe a historical place you have visited Part 2題卡，附1分鐘準備計時器
Part 1、題卡，再到Part 3，全程計時，在瀏覽器中進行，約13分鐘。
