Describe a technological problem you had
Ceritakan masalah teknologi yang pernah kamu alami
Describe a technological problem you hadCeritakan masalah teknologi yang pernah kamu alami
You should say:
- what the problem was and what device was involvedapa masalahnya dan perangkat apa yang terlibat
- when and where it happenedkapan dan di mana itu terjadi
- how you solved itbagaimana kamu menyelesaikannya
and explain how challenging it was for youdan jelaskan seberapa menantang masalah itu bagimu
Latih kartu ini
Satu menit untuk merencanakan, dua menit untuk berbicara, persis seperti ujian. Rekamanmu tidak pernah keluar dari perangkatmu.
01:00
02:00
- what the problem was and what device was involved
- when and where it happened
- how you solved it
Rekaman ini hanya tersimpan di browser.
Ingin skor band untuk jawaban ini?
Penguji AI di aplikasi menilai jawabanmu berdasarkan Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy, dan Pronunciation, lalu memberimu rentang band.
Aplikasi berbayar: berapa harganya · penagihan dan pengembalian dana · Dukungan
Belum yakin posisimu di mana? Ikuti penilaian mandiri tiga menit →
Atau ikuti mock test lengkap →
Ingin kartu untuk besok dikirim kepadamu? Gabung ke channel Telegram →
Di halaman ini
Cara menjawab cue card ini
Kartu ini memeriksa apakah kamu bisa menggambarkan masalah, reaksi, dan solusi dalam urutan yang benar. Topiknya teknologi, tetapi bahasa yang didengar penguji adalah cerita: past simple untuk peristiwa utama, past continuous untuk apa yang sedang terjadi saat masalahnya mulai, dan komentar reflektif di akhir tentang betapa sulitnya itu.
Sudut yang paling mudah dan jujur adalah keadaan darurat kecil sehari-hari, seperti laptop yang tidak mau menyala sebelum tenggat, ponsel yang hilang saat bepergian, atau panggilan video yang terus macet di rapat penting. Kamu ingat stresnya, dan itulah yang diminta baris “how challenging”. Hindari penjelasan teknis yang panjang, karena bisa memperlambat bicaramu dan membuatmu mencari-cari kata.
Pakai bagian pertama dari satu menit untuk mengatakan apa yang terjadi dan kapan, lalu gambarkan dua atau tiga langkah yang kamu ambil untuk memperbaikinya. Tutup dengan apa yang kamu pelajari atau lakukan secara berbeda sekarang, misalnya menyimpan salinan file penting, karena itu memberi akhir yang alami.
Kosakata yang memperkuat jawaban ini
Frasa-frasa ini menggambarkan masalah teknologi dengan lebih tepat daripada “it did not work”.
| Kata atau frasa | Artinya | Dalam kalimat |
|---|---|---|
| to freeze | berhenti merespons | My laptop froze while I was typing. |
| to crash | tiba-tiba berhenti bekerja | The program crashed without warning. |
| to restart | mematikan lalu menyalakan lagi | I restarted it three times, but nothing changed. |
| to back up | membuat salinan cadangan file | I hadn’t backed up my work for weeks. |
| a glitch | gangguan kecil yang menyebabkan masalah | It was just a software glitch, as it turned out. |
| to troubleshoot | mencari penyebab masalah lalu memperbaikinya | My cousin helped me troubleshoot the problem. |
| to recover files | mendapatkan kembali data yang hilang | We managed to recover almost all the files. |
| a deadline | batas waktu terakhir untuk menyelesaikan sesuatu | The deadline was at nine the next morning. |
| to panic | tiba-tiba takut dan tidak bisa berpikir tenang | I started to panic when the screen went black. |
| a lifesaver | orang atau hal yang menyelamatkanmu dari masalah | My cousin was a real lifesaver that night. |
Rencana satu menit
Catatan yang bisa kamu tulis selama satu menit persiapan:
- problem: laptop would not start, night before an assignment deadline
- when, where: last semester, my room, around ten at night
- what I did: restarted, tried again, called cousin Kamol, he recovered files
- how hard: very stressful, panic; now I save copies every day
Jawaban yang sama di Band 6, 7, dan 8
Tiga contoh jawaban di bawah ini menceritakan kisah yang persis sama — hanya bahasanya yang berubah. Arahkan kursor ke frasa yang disorot, atau ketuk frasa itu, untuk melihat apa yang akan diperhatikan penguji. Anggap semuanya sebagai gambaran bunyi tiap band, bukan naskah untuk dihafal.
Band 6
I would like to describe a problem I haveKesalahan sesaat pada tenses: seharusnya “had” with my laptop last semester. It was the night before I had to send an important assignment to my teacher, and I was working in my room at about ten o’clock. Suddenly the screen becomeKesalahan sesaat pada tenses: seharusnya “became” black and nothing happened when I pressed the buttons. I restarted it three times, but it still did not start, and I was very scaredKosakata dasar; membatasi Lexical Resource because the whole assignment was inside it. I did not have a copy, which was a big mistake. After half an hour I called my cousin Kamol, who studyKesalahan kesesuaian subjek dan kata kerja: seharusnya “studies” computer science. He came to my house and opened the laptop, and after about an hour he findKesalahan sesaat pada tenses: seharusnya “found” the problem and saved my files on his own memory stick. While he worked, my mother brought us tea and kept telling me to stay calm. I finished the assignment at four in the morning and sent it just on time. It was one of the most stressful nights of my life, but I learned a lesson, and now I always savesKesalahan kesesuaian subjek dan kata kerja: seharusnya “save” a copy of my important files every day.
Band 7
I’d like to describe a problem I had with my laptop last semester. It was the night before I had to hand in an important assignment, and I was working in my room at around ten o’clock when, without warning, the screen went black and nothing happened when I pressed any key. I restarted it three times, but it wouldn’t come back on, and I started to panicFrasa yang tepat dan alami untuk reaksi yang kuat because the whole assignment was on it and I had no copy, which was a big mistake. After half an hour I called my cousin Kamol, who studies computer science. He came over, opened the laptop and, after about an hour, managed to recover all the files and save them onto a memory stickPola kata kerja kompleks dengan dua tindakan yang saling terkait. While he worked, my mother brought us tea and kept telling me to stay calm. I finished the assignment at four in the morning and submitted it just in time. It was honestly one of the most stressful nights I’ve ever hadPenanda wacana menambahkan komentar pribadi, but it taught me to savingKesalahan bentuk: seharusnya “save” a copy of my important work every single day.
Band 8
I’d like to describe a problem I had with my laptop last semester. It was the night before I had to hand in an important assignment, and I was working in my room at around ten o’clock when, without warning, the screen went black and nothing happened when I pressed any key. I restarted it three times, but it wouldn’t come back on, and I started to panic because the whole assignment was on it and I had no copy, which was a big mistake. After half an hour I called my cousin Kamol, who studies computer science. He came over, opened the laptop and, after about an hour, managed to recover all the files and save them onto a memory stick. While he worked, my mother brought us tea and kept telling me to stay calm. I finished the assignment at four in the morning and submitted it just in time. Honestly, it was one of the most nerve-racking nights I’ve ever hadKata sifat yang tepat dengan bentuk superlatif, but it taught me a lasting lesson: had I made a copy earlier, none of it would have happenedKalimat pengandaian ketiga (third conditional) berinversi yang dipakai dengan tepat, and now saving my files every day is simply part of my routine.
Apa yang menaikkan band
- Kesalahan tenses dan kesesuaian di Band 6 (“a problem I have”, “the screen become”, “who study”) sudah akurat di Band 7 dan tetap bersih di Band 8.
- Band 6 memakai “very scared” dan “most stressful nights”; Band 7 memakai “started to panic” dan “recover all the files”; Band 8 menambahkan “nerve-racking” dan kalimat pengandaian yang tepat.
- Band 6 berakhir dengan pelajaran umum; Band 7 menambahkan komentar pribadi (“honestly”); Band 8 menggabungkan pelajaran dan perubahan kebiasaan dalam satu struktur dengan third conditional.
Kesalahan umum di cue card ini
- Menghabiskan seluruh pembicaraanmu untuk detail teknis, bukan menceritakan kisah masalahnya.
- Lupa menyebut apa yang sebenarnya kamu lakukan untuk menyelesaikannya, yang merupakan poin ketiga.
- Memakai present tense untuk hal yang terjadi di masa lalu, seperti “the screen becomes black”.
- Melewatkan baris terakhir tentang seberapa menantangnya, tempat kamu bisa menunjukkan kata-kata perasaan.
Pertanyaan Part 3 yang sering menyusul
Setelah giliran bicaramu yang berlangsung satu sampai dua menit, penguji biasanya melanjutkan ke diskusi Part 3 yang berkaitan — ini jenis pertanyaan lanjutan yang sering muncul seputar topik ini.
- Why do some people find it hard to learn how to use new technology?Mengapa sebagian orang merasa sulit belajar memakai teknologi baru?
- Is it a good idea to depend on technology for important tasks?Apakah baik bergantung pada teknologi untuk tugas penting?
- Do you think older people should be taught to use modern devices?Menurutmu, apakah orang lanjut usia perlu diajari memakai perangkat modern?
- How has technology changed the way people work and study?Bagaimana teknologi mengubah cara orang bekerja dan belajar?
- What responsibilities do companies have when their devices stop working?Apa tanggung jawab perusahaan saat perangkat mereka berhenti berfungsi?
Pertanyaan yang sering diajukan
Apa yang termasuk masalah teknologi?
Hampir apa saja: laptop yang tidak mau menyala, ponsel yang kehilangan sinyal, file yang hilang, panggilan video yang gagal, printer yang berhenti bekerja, atau situs web yang tiba-tiba mati sebelum tenggat. Pilih yang punya awal, tengah, dan akhir yang jelas, karena kartu ini menanyakan bagaimana kamu menyelesaikannya.
Apakah saya perlu memakai istilah teknis?
Tidak. Bahasa yang sederhana dan akurat lebih baik daripada istilah teknis yang tidak bisa kamu jelaskan. Kata seperti “froze”, “restart”, “backup”, dan “files” sudah cukup. Penguji menilai kefasihan, kosakata, dan tata bahasa, bukan pengetahuanmu tentang komputer, jadi buat jelas dan ceritakan dengan sederhana.
Bagaimana kalau saya tidak menyelesaikan masalahnya sendiri?
Tidak masalah. Banyak orang meminta bantuan teman, kerabat, atau teknisi. Sebutkan siapa yang membantu, apa yang mereka lakukan, dan apa yang kamu pelajari. Menjelaskan bagaimana kamu mengatasinya, dan apa yang akan kamu lakukan berbeda lain kali, memberimu banyak bahasa reflektif untuk baris terakhir.
Cue card lain dalam kelompok ini
Describe a piece of technology you find useful
Cue card IELTS Speaking Part 2 yang sering muncul tentang perangkat teknologi yang menurutmu berguna, lengkap dengan rencana satu menit, kosakata, dan contoh jawaban Band 7–8.
Describe something you own that you want to replace
Cara menyusun jawaban IELTS Speaking Part 2 tentang sesuatu yang kamu miliki dan ingin kamu ganti, dengan kosakata yang berguna dan contoh jawaban lengkap.
Describe a gift you would like to buy for a friend
Cue card IELTS Speaking Part 2 yang sering dilaporkan tentang hadiah untuk teman, dengan rencana satu menit, kosakata rencana, dan jawaban Band 6, 7, 8.
Satu cue card setiap hari di Telegram
Kartu Part 2 baru setiap pagi, dan satu topik kosakata setiap hari Minggu.
Latih ini dengan umpan balik AI seketika
Rekam jawabanmu di aplikasi dan dapatkan analisis tata bahasa, kosakata, kefasihan, dan pelafalanmu dalam hitungan detik.
Aplikasi berbayar: berapa harganya · penagihan dan pengembalian dana · Dukungan
Tampilan aplikasi dalam bahasa Inggris; situs ini menjelaskannya dalam bahasa Indonesia.