Describe a technological problem you had
Huraikan masalah teknologi yang pernah anda alami
Describe a technological problem you hadHuraikan masalah teknologi yang pernah anda alami
You should say:
- what the problem was and what device was involvedapakah masalah itu dan peranti apa yang terlibat
- when and where it happenedbilakah dan di mana ia berlaku
- how you solved itbagaimana anda menyelesaikannya
and explain how challenging it was for youdan terangkan betapa mencabarnya perkara itu bagi anda
Latih kad ini
Satu minit untuk merancang, dua minit untuk bercakap, sama seperti dalam peperiksaan. Rakaman anda tidak pernah keluar dari peranti anda.
01:00
02:00
- what the problem was and what device was involved
- when and where it happened
- how you solved it
Rakaman ini kekal dalam pelayar anda.
Mahu skor band untuk jawapan ini?
Pemeriksa AI dalam aplikasi menilainya berdasarkan Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy dan Pronunciation, lalu memberi anda julat band.
Aplikasi berbayar: berapa harganya · pengebilan dan bayaran balik · sokongan
Tidak pasti tahap anda? Ambil penilaian kendiri tiga minit →
Atau jalani ujian percubaan penuh →
Mahu kad esok dihantar kepada anda? Sertai saluran Telegram →
Dalam halaman ini
Cara menjawab cue card ini
Kad ini menyemak sama ada anda boleh menghuraikan masalah, reaksi dan penyelesaian dalam urutan yang betul. Topiknya ialah teknologi, tetapi bahasa yang didengar oleh pemeriksa ialah sebuah cerita: past simple untuk peristiwa utama, past continuous untuk apa yang sedang berlaku apabila masalah bermula dan komen reflektif pada akhir tentang betapa sukarnya perkara itu.
Pendekatan yang paling mudah dan nyata ialah kecemasan kecil yang biasa, seperti komputer riba yang tidak mahu dihidupkan sebelum tarikh akhir, telefon yang hilang semasa perjalanan atau panggilan video yang terus beku semasa mesyuarat penting. Anda masih ingat tekanannya, dan itulah yang diminta oleh baris “how challenging” untuk anda huraikan. Elakkan penerangan teknikal yang panjang, kerana ia boleh melambatkan pertuturan anda dan membuat anda tercari-cari perkataan.
Gunakan bahagian pertama minit itu untuk menyatakan apa yang berlaku dan bilakah, kemudian huraikan dua atau tiga langkah yang anda ambil untuk membetulkannya. Tutup dengan apa yang anda pelajari atau lakukan secara berbeza sekarang, contohnya menyimpan salinan fail penting, kerana itu memberi pengakhiran yang semula jadi.
Kosa kata yang menguatkan jawapan ini
Frasa-frasa ini menggambarkan masalah teknologi dengan lebih tepat daripada “it did not work”.
| Perkataan atau frasa | Maksudnya | Dalam ayat |
|---|---|---|
| to freeze | berhenti memberi tindak balas | My laptop froze while I was typing. |
| to crash | tiba-tiba berhenti berfungsi | The program crashed without warning. |
| to restart | mematikan dan menghidupkan semula | I restarted it three times, but nothing changed. |
| to back up | membuat salinan simpanan fail | I hadn’t backed up my work for weeks. |
| a glitch | kerosakan kecil yang menyebabkan masalah | It was just a software glitch, as it turned out. |
| to troubleshoot | mencari punca masalah dan membaikinya | My cousin helped me troubleshoot the problem. |
| to recover files | mendapatkan semula data yang hilang | We managed to recover almost all the files. |
| a deadline | masa terakhir sesuatu mesti disiapkan | The deadline was at nine the next morning. |
| to panic | berasa takut secara tiba-tiba dan tidak dapat berfikir dengan tenang | I started to panic when the screen went black. |
| a lifesaver | seseorang atau sesuatu yang menyelamatkan anda daripada masalah | My cousin was a real lifesaver that night. |
Rancangan satu minit
Nota yang boleh anda tulis semasa satu minit persediaan:
- problem: laptop would not start, night before an assignment deadline
- when, where: last semester, my room, around ten at night
- what I did: restarted, tried again, called cousin Kamol, he recovered files
- how hard: very stressful, panic; now I save copies every day
Jawapan yang sama pada Band 6, 7 dan 8
Tiga contoh jawapan di bawah menceritakan kisah yang sama — hanya bahasanya yang berubah. Halakan tetikus ke frasa yang ditanda, atau ketik frasa itu, untuk melihat apa yang akan diperhatikan oleh pemeriksa. Anggap semuanya sebagai gambaran bunyi biasa setiap band, bukan skrip untuk dihafal.
Band 6
I would like to describe a problem I haveKesilapan tense: sepatutnya “had” with my laptop last semester. It was the night before I had to send an important assignment to my teacher, and I was working in my room at about ten o’clock. Suddenly the screen becomeKesilapan tense: sepatutnya “became” black and nothing happened when I pressed the buttons. I restarted it three times, but it still did not start, and I was very scaredKosa kata asas; menghadkan Lexical Resource because the whole assignment was inside it. I did not have a copy, which was a big mistake. After half an hour I called my cousin Kamol, who studySubjek dan kata kerja tidak sepadan: sepatutnya “studies” computer science. He came to my house and opened the laptop, and after about an hour he findKesilapan tense: sepatutnya “found” the problem and saved my files on his own memory stick. While he worked, my mother brought us tea and kept telling me to stay calm. I finished the assignment at four in the morning and sent it just on time. It was one of the most stressful nights of my life, but I learned a lesson, and now I always savesSubjek dan kata kerja tidak sepadan: sepatutnya “save” a copy of my important files every day.
Band 7
I’d like to describe a problem I had with my laptop last semester. It was the night before I had to hand in an important assignment, and I was working in my room at around ten o’clock when, without warning, the screen went black and nothing happened when I pressed any key. I restarted it three times, but it wouldn’t come back on, and I started to panicFrasa yang tepat dan semula jadi untuk reaksi yang kuat because the whole assignment was on it and I had no copy, which was a big mistake. After half an hour I called my cousin Kamol, who studies computer science. He came over, opened the laptop and, after about an hour, managed to recover all the files and save them onto a memory stickStruktur kata kerja yang kompleks dengan dua tindakan yang berkaitan. While he worked, my mother brought us tea and kept telling me to stay calm. I finished the assignment at four in the morning and submitted it just in time. It was honestly one of the most stressful nights I’ve ever hadPenanda wacana yang menambah komen peribadi, but it taught me to savingKesilapan bentuk: sepatutnya “save” a copy of my important work every single day.
Band 8
I’d like to describe a problem I had with my laptop last semester. It was the night before I had to hand in an important assignment, and I was working in my room at around ten o’clock when, without warning, the screen went black and nothing happened when I pressed any key. I restarted it three times, but it wouldn’t come back on, and I started to panic because the whole assignment was on it and I had no copy, which was a big mistake. After half an hour I called my cousin Kamol, who studies computer science. He came over, opened the laptop and, after about an hour, managed to recover all the files and save them onto a memory stick. While he worked, my mother brought us tea and kept telling me to stay calm. I finished the assignment at four in the morning and submitted it just in time. Honestly, it was one of the most nerve-racking nights I’ve ever hadKata adjektif yang tepat dengan bentuk superlatif, but it taught me a lasting lesson: had I made a copy earlier, none of it would have happenedThird conditional dengan susunan songsang yang digunakan dengan betul, and now saving my files every day is simply part of my routine.
Apa yang mengubah band
- Kesilapan tense dan persetujuan pada Band 6 (“a problem I have”, “the screen become”, “who study”) betul pada Band 7 dan kekal bersih pada Band 8.
- Jawapan Band 6 menggunakan “very scared” dan “most stressful nights”; jawapan Band 7 menggunakan “started to panic” dan “recover all the files”; jawapan Band 8 menambah “nerve-racking” dan conditional yang tepat.
- Jawapan Band 6 berakhir dengan pengajaran umum; jawapan Band 7 menambah komen peribadi (“honestly”); jawapan Band 8 menggabungkan pengajaran dan perubahan tabiat ke dalam satu struktur dengan third conditional.
Kesilapan biasa dalam cue card ini
- Menghabiskan seluruh ucapan pada butiran teknikal dan bukannya menceritakan kisah masalah itu.
- Terlupa menyebut apa yang sebenarnya anda lakukan untuk menyelesaikannya, iaitu butiran ketiga.
- Menggunakan present tense untuk sesuatu yang berlaku pada masa lampau, seperti “the screen becomes black”.
- Melangkau baris akhir tentang betapa mencabarnya perkara itu, iaitu tempat anda boleh menunjukkan perkataan perasaan.
Soalan Part 3 yang biasanya menyusul
Selepas giliran bercakap anda selama satu hingga dua minit, pemeriksa biasanya beralih kepada perbincangan Part 3 yang berkaitan — inilah jenis soalan susulan yang lazim muncul tentang topik ini.
- Why do some people find it hard to learn how to use new technology?Mengapakah sesetengah orang berasa sukar untuk belajar menggunakan teknologi baharu?
- Is it a good idea to depend on technology for important tasks?Adakah baik untuk bergantung pada teknologi bagi melaksanakan tugas yang penting?
- Do you think older people should be taught to use modern devices?Adakah anda fikir orang yang lebih tua patut diajar menggunakan peranti moden?
- How has technology changed the way people work and study?Bagaimanakah teknologi mengubah cara orang bekerja dan belajar?
- What responsibilities do companies have when their devices stop working?Apakah tanggungjawab syarikat apabila peranti mereka berhenti berfungsi?
Soalan lazim
Apakah yang dikira sebagai masalah teknologi?
Hampir apa-apa sahaja: komputer riba yang tidak mahu hidup, telefon yang kehilangan isyarat, fail yang hilang, panggilan video yang gagal, pencetak yang berhenti berfungsi atau laman web yang rosak sebelum tarikh akhir. Pilih satu yang mempunyai permulaan, pertengahan dan pengakhiran yang jelas, kerana kad ini bertanya bagaimana anda menyelesaikannya.
Perlukah saya menggunakan perkataan teknikal?
Tidak. Bahasa yang mudah dan tepat lebih baik daripada istilah teknikal yang tidak dapat anda terangkan. Perkataan seperti “froze”, “restart”, “backup” dan “files” sudah memadai. Pemeriksa menilai kelancaran, kosa kata dan tatabahasa, bukan pengetahuan anda tentang komputer, jadi pastikan jawapan jelas dan ceritakan kisahnya dengan mudah.
Bagaimana jika saya tidak menyelesaikan masalah itu sendiri?
Tidak mengapa. Ramai orang meminta bantuan kawan, saudara atau juruteknik. Sebut siapa yang membantu, apa yang mereka lakukan dan apa yang anda pelajari. Menerangkan bagaimana anda mengatasinya dan apa yang akan anda lakukan secara berbeza pada masa hadapan memberi anda banyak bahasa reflektif untuk baris terakhir.
Cue card lain dalam kumpulan ini
Describe a piece of technology you find useful
Cue card IELTS Speaking Part 2 yang lazim dilaporkan tentang teknologi yang berguna, lengkap dengan rancangan satu minit, kosa kata dan contoh jawapan Band 7–8.
Describe something you own that you want to replace
Cara menyusun jawapan IELTS Speaking Part 2 tentang sesuatu yang anda miliki dan mahu gantikan, lengkap dengan kosa kata yang berguna dan contoh jawapan penuh.
Describe a gift you would like to buy for a friend
Cue card IELTS Speaking Part 2 yang lazim dilaporkan tentang hadiah untuk seorang kawan, lengkap dengan rancangan satu minit, kosa kata untuk rancangan dan satu contoh pada Band 6, 7 dan 8.
Satu cue card sehari di Telegram
Kad Part 2 baharu setiap pagi, satu topik kosa kata setiap Ahad.
Latih perkara ini dengan maklum balas AI serta-merta
Rakam jawapan anda dalam aplikasi, dan tatabahasa, kosa kata, kelancaran dan sebutan anda dianalisis dalam beberapa saat.
Aplikasi berbayar: berapa harganya · pengebilan dan bayaran balik · sokongan
Antara muka aplikasi dalam bahasa Inggeris; laman web ini menerangkannya dalam bahasa Melayu.