محادثة الآيلتس · الجزآن الأول والثالث

أسئلة المحادثة في الآيلتس: الحواسيب والأجهزة اللوحية

تتناول أسئلة الحواسيب والأجهزة اللوحية في الجزء الأول (Part 1) عاداتك الخاصة: أجهزتك، ومدى تكرار استخدامها، ومنذ متى، وتصرفك حين يتعطل شيء ما. ومن المفيد الإجابة مباشرة مع إضافة تفصيل واحد، كآخر مهمة أنجزتها على الجهاز، بدل محاضرة عامة عن التكنولوجيا.

أما الجزء الثالث (Part 3) فينتقل من جهازك إلى المجتمع: كيف غيّرت الحواسيب العمل والتعلم، ومن يبقى دون إمكانية الوصول إليها، وكيف قد تبدو الأجهزة في المستقبل. ومن المفيد تحضير رأي واحد واضح في فوائد الشاشات ومخاطرها، مع مثال من الدراسة أو العمل، بدل إجابة محفوظة.

أسئلة الجزء الأول

أسئلة قصيرة وشخصية بصيغة المضارع. الأفضل الإجابة عن السؤال مباشرة أولًا، ثم إضافة التفصيل الذي تقترحه النصيحة، فهذا التوسع هو ما يميز إجابة من سطر واحد عن إجابة بمستوى الدرجة 7.

  1. Do you use a computer often?

    هل يكثر استخدامك للحاسوب؟

    طريقة التوسع في الإجابةذكر عدد المرات، ثم أغراض استخدامك له.

  2. What do you mainly use your computer or tablet for?

    ما الغرض الرئيسي من استخدامك للحاسوب أو الجهاز اللوحي؟

    طريقة التوسع في الإجابةذكر استخدام رئيسي واحد، ثم استخدام عرضي واحد.

  3. Do you prefer a laptop, a desktop computer or a tablet?

    أيها أحب إليك: الحاسوب المحمول أم الحاسوب المكتبي أم الجهاز اللوحي؟

    طريقة التوسع في الإجابةاختيار أحد الخيارات، ثم ذكر سبب عملي واحد لذلك.

  4. When did you first use a computer?

    متى استخدمت الحاسوب أول مرة؟

    طريقة التوسع في الإجابةذكر العمر أو السنة، ثم ذكرى واحدة عن ذلك.

  5. Did you use computers much at school?

    هل كان استخدامك للحواسيب كثيرًا في المدرسة؟

    طريقة التوسع في الإجابةالإجابة بنعم أو لا، ثم وصف درس أو نشاط واحد.

  6. Can you type quickly without looking at the keys?

    هل يمكنك الكتابة بسرعة دون النظر إلى المفاتيح؟

    طريقة التوسع في الإجابةالإجابة بنعم أو لا، ثم شرح طريقة تعلمك ذلك.

  7. How do you keep your files and documents organised?

    ما طريقتك في تنظيم ملفاتك ومستنداتك؟

    طريقة التوسع في الإجابةوصف عادتك، ثم توضيح سبب نجاحها معك.

  8. Do you ever have problems with your computer?

    هل يحدث أن تواجهك مشكلات في حاسوبك؟

    طريقة التوسع في الإجابةالإجابة بنعم أو لا، ثم وصف مشكلة معتادة واحدة.

  9. Do you prefer reading on a screen or on paper?

    أيهما أحب إليك: القراءة على الشاشة أم على الورق؟

    طريقة التوسع في الإجابةاختيار أحد الخيارين، ثم ذكر سبب يتعلق بالراحة أو العادة.

  10. Do you share any devices with your family?

    هل يتقاسم أفراد عائلتك معك أي أجهزة؟

    طريقة التوسع في الإجابةالإجابة بنعم أو لا، ثم شرح طريقة تنظيم ذلك.

  11. Do you think tablets are useful for children?

    في رأيك، هل الأجهزة اللوحية مفيدة للأطفال؟

    طريقة التوسع في الإجابةإبداء رأي، ثم ذكر فائدة واحدة أو مصدر قلق واحد.

  12. Would you like to replace your computer or tablet soon?

    هل يستهويك استبدال حاسوبك أو جهازك اللوحي قريبًا؟

    طريقة التوسع في الإجابةالإجابة بنعم أو لا، ثم ذكر سبب واحد.

أسئلة الجزء الثالث

الموضوع نفسه، لكن على المستوى المجرد الذي ينتقل إليه الممتحن بعد بطاقة الموضوع. تتطلب هذه الأسئلة التعليل، أي موقفًا وسببًا ومثالًا وإقرارًا بحجة مقابلة، لا وصفًا لحياتك الشخصية.

  1. How have computers changed the way people work?

    كيف غيّرت الحواسيب طريقة عمل الناس؟

    طريقة بناء الإجابةذكر التغيير الرئيسي، ثم أثر ملموس واحد.

  2. Do you think everyone needs to learn how to use computers?

    في رأيك، هل يحتاج الجميع إلى تعلم استخدام الحواسيب؟

    طريقة بناء الإجابةاتخاذ موقف، ثم ذكر سبب واحد يدعمه.

  3. Should children use tablets at school instead of paper books?

    هل ينبغي أن يستخدم الأطفال الأجهزة اللوحية في المدرسة بدل الكتب الورقية؟

    طريقة بناء الإجابةاتخاذ موقف، ثم الإقرار بتحفظ عملي واحد.

  4. What are the advantages and disadvantages of working on a computer all day?

    ما مزايا العمل على الحاسوب طوال اليوم وعيوبه؟

    طريقة بناء الإجابةتناول الجانبين، ثم تحديد أيهما أهم.

  5. Do older people find new devices harder to use than young people?

    هل يجد كبار السن صعوبة في استخدام الأجهزة الجديدة أكثر من الشباب؟

    طريقة بناء الإجابةالمقارنة بين الفئتين، ثم اقتراح سبب.

  6. How might computers change over the next twenty years?

    كيف قد تتغير الحواسيب خلال السنوات العشرين القادمة؟

    طريقة بناء الإجابةتوقع اتجاه، ثم شرح ما يدفعه.

  7. Is it a problem that some people have no access to computers?

    هل يُعد عدم توفر الحواسيب لبعض الناس مشكلة؟

    طريقة بناء الإجابةإبداء رأي، ثم نتيجة محتملة واحدة.

  8. Do computers make people more productive, or do they distract them?

    هل تجعل الحواسيب الناس أكثر إنتاجية، أم أنها تشتت انتباههم؟

    طريقة بناء الإجابةالانحياز إلى أحد الجانبين، ثم دعمه بمثال معقول.

  9. How has computer technology changed education?

    كيف غيّرت تكنولوجيا الحاسوب التعليم؟

    طريقة بناء الإجابةذكر تغيير واحد، ثم أثره المحتمل في الطلاب.

  10. Should manufacturers make devices easier to repair rather than replace?

    هل ينبغي للشركات المصنّعة أن تجعل إصلاح الأجهزة أسهل من استبدالها؟

    طريقة بناء الإجابةاتخاذ موقف، ثم الإقرار بحجة مقابلة واحدة.

التدرّب على هذا الموضوع

الإجابة بصوت مسموع، ثم إجراء الاختبار كاملًا

قراءة السؤال والإجابة عنه مهارتان مختلفتان. من المفيد المرور على القائمة أعلاه بصوت مسموع، ثم وضع الموضوع داخل اختبار كامل محدد الوقت لا مجال فيه للتوقف والتفكير.

إجراء اختبار تجريبي على هذا الموضوع

الجزء الأول، ثم بطاقة موضوع، ثم الجزء الثالث: اختبار محدد الوقت في متصفحك، مدته نحو 13 دقيقة.

بطاقة موضوع كل يوم على Telegram

بطاقة جديدة من الجزء الثاني كل صباح، وموضوع مفردات كل يوم أحد.

الانضمام إلى القناة

التدرّب على ذلك مع ملاحظات فورية من الذكاء الاصطناعي

يمكنك تسجيل إجابتك في التطبيق والحصول خلال ثوان على تحليل لقواعدك ومفرداتك وطلاقتك ونطقك.

تطبيق مدفوع: تكلفته · الفوترة واسترداد المبالغ · الدعم

واجهة التطبيق باللغة الإنجليزية، وهذا الموقع يشرحه بالعربية.

موضوعات أخرى

كل أسئلة المحادثة →