Describe a friend you have known for a long time

Как подойти к этой карточке

По этой карточке (cue card) экзаменатор проверяет, умеете ли вы рассказать об отношениях, которые развивались со временем. Такой рассказ естественно задействует прошедшие времена, настоящие привычки и немного размышлений — хороший диапазон грамматики, если дать истории развиваться, а не держаться одного времени весь ответ. Пункт «how you became friends» часто даёт больше всего материала: в историях знакомства обычно есть конкретные, запоминающиеся подробности, о которых легко говорить долго.

Выберите дружбу, которую вы можете представить в подробностях: конкретное место, где вы познакомились, конкретное занятие, которое у вас общее до сих пор, — а не общее «we are very close». Если ваша самая близкая дружба появилась сравнительно недавно, вполне можно выбрать ту, что длится несколько лет, а не с детства: «долго» — понятие относительное, и качество деталей гораздо важнее точного числа лет.

Распределите две минуты так, чтобы чуть больше времени досталось пунктам «how you became friends» и «what you usually do together» — они сами рождают конкретные истории, — а в конце коротко и честно поразмышляйте о том, «why it has lasted». Часто ответ сводится к чему-то простому: общему чувству юмора, доверию или просто постоянным усилиям с обеих сторон.

Слова и выражения, которые усилят ответ

План за одну минуту

Что держать в голове во время Speaking:

• Who: name, how long known, rough age when we met
• How we met: specific place/situation, first impression
• What we do together: one or two regular activities, recent example
• Why it’s lasted: honest reason — humour, trust, effort despite distance

Пример ответа

Это один из способов выстроить полный ответ на эту тему: воспринимайте его как пример структуры и уровня, а не как текст для дословного копирования.

I’ll talk about my friend Diyor, who I’ve known for around fifteen years now, since we were both about ten years old. We actually became friends almost by accident — we were seated next to each other on the first day of a new school and just started talking about a football match from the night before, and somehow that turned into being practically inseparable for the rest of primary school. What we usually do together has changed a fair bit over the years, obviously; back then it was mostly just playing outside after school, whereas now, since he lives in a different city for work, we mostly catch up over video calls every couple of weeks, and we still make a point of meeting up in person a few times a year, usually around football, actually — we’ll go to a match together if we can manage it. What I think has kept this friendship going for so long, honestly, is that it’s fairly low-maintenance; we can go a month without properly talking and then pick the conversation back up as if no time had passed at all, which I don’t think happens with every friendship. There’s also a shared sense of humour that’s stayed exactly the same since we were kids, which sounds like a small thing, but I genuinely think it’s the main reason we haven’t grown apart the way a lot of my other school friendships eventually did.

Типичные ошибки в этой карточке

• Описывать характер друга общими прилагательными («kind», «funny», «nice»), ни разу не рассказав, как вы познакомились и чем занимаетесь вместе.
• Путаться во временах, переходя от прошлого (как вы познакомились) к настоящему (чем занимаетесь сейчас).
• Упоминать «why it has lasted» мимоходом, вместо того чтобы назвать настоящую, конкретную причину.
• Выбирать друга, о котором почти нечего сказать конкретно, — тогда ответ заканчивается задолго до двух минут.