Describe a friend you have known for a long time

Як підійти до цієї картки

Екзаменатори використовують цю картку (cue card), щоб перевірити, чи вмієте ви розповісти про стосунки в часі: тут природно поєднуються минулі часи, теперішні звички та трохи роздумів — гарний діапазон граматики, якщо дозволити історії справді розгорнутися, а не залишатися в одному часі. Пункт «how you became friends» часто найбагатший, бо в історій знайомства зазвичай є конкретні, запам’ятовувані подробиці, про які легко говорити довго.

Оберіть дружбу, яку ви справді можете уявити в деталях: конкретне місце знайомства, конкретне заняття, яке ви досі робите разом, а не загальний опис «we are very close». Якщо ваші найближчі друзі з’явилися нещодавно, цілком нормально обрати дружбу, що триває кілька років, а не з дитинства: тривалість відносна, а якість подробиць важить значно більше за точну кількість років.

Розподіліть дві хвилини так, щоб трохи більше ваги припало на «how you became friends» і «what you usually do together», бо вони природно породжують конкретні історії, а потім закінчіть коротким щирим міркуванням для «why it has lasted», яке часто зводиться до простого: спільне почуття гумору, довіра чи просто постійні зусилля з обох боків.

Слова й вирази, які посилять відповідь

План за одну хвилину

Нотатки, які можна зробити за хвилину підготовки:

• Who: name, how long known, rough age when we met
• How we met: specific place/situation, first impression
• What we do together: one or two regular activities, recent example
• Why it’s lasted: honest reason — humour, trust, effort despite distance

Приклад відповіді

Це один приклад того, як можна побудувати повну відповідь на цю картку: він показує структуру й рівень, а не текст для дослівного повторення.

I’ll talk about my friend Diyor, who I’ve known for around fifteen years now, since we were both about ten years old. We actually became friends almost by accident — we were seated next to each other on the first day of a new school and just started talking about a football match from the night before, and somehow that turned into being practically inseparable for the rest of primary school. What we usually do together has changed a fair bit over the years, obviously; back then it was mostly just playing outside after school, whereas now, since he lives in a different city for work, we mostly catch up over video calls every couple of weeks, and we still make a point of meeting up in person a few times a year, usually around football, actually — we’ll go to a match together if we can manage it. What I think has kept this friendship going for so long, honestly, is that it’s fairly low-maintenance; we can go a month without properly talking and then pick the conversation back up as if no time had passed at all, which I don’t think happens with every friendship. There’s also a shared sense of humour that’s stayed exactly the same since we were kids, which sounds like a small thing, but I genuinely think it’s the main reason we haven’t grown apart the way a lot of my other school friendships eventually did.

Типові помилки в цій картці

• Описувати характер друга загальними прикметниками («kind», «funny», «nice»), так і не розповівши, як ви познайомилися чи що робите разом.
• Непослідовно змінювати час, переходячи від минулого (як ви познайомилися) до теперішнього (що ви робите зараз).
• Сприймати «why it has lasted» як другорядне, а не давати справжню, конкретну причину.
• Обрати друга, про якого ви насправді мало що можете сказати конкретного, через що відповідь вичерпується задовго до двох хвилин.