Describe a friend you have known for a long time

Cómo abordar esta tarjeta

Los examinadores usan esta tarjeta (cue card) para comprobar si puedes narrar una relación a lo largo del tiempo, lo que lleva de forma natural a usar los tiempos del pasado, los hábitos del presente y algo de reflexión. Eso da una buena variedad de gramática si dejas que la historia se desarrolle de verdad y no te quedas en un solo tiempo verbal. El punto “how you became friends” suele ser el más rico, porque las historias de origen tienen detalles concretos y memorables que es fácil explayarse.

Elige una amistad que puedas imaginar con detalle: un lugar concreto donde se conocieron, una actividad concreta que todavía hacen juntos, en lugar de una descripción genérica del tipo “we are very close”. Si tus amistades más cercanas son más recientes, está totalmente bien elegir una que lleve varios años y no desde la infancia: la duración es relativa, y la calidad de los detalles importa mucho más que el número exacto de años.

Reparte tus dos minutos dando algo más de peso a “how you became friends” y “what you usually do together”, porque generan de forma natural historias concretas. Cierra con una reflexión breve y sincera para “why it has lasted”, que muchas veces se reduce a algo sencillo, como un sentido del humor compartido, la confianza o, simplemente, el esfuerzo constante de las dos partes.

Vocabulario que mejora esta respuesta

Un plan de un minuto

Notas que puedes tomar en el minuto de preparación:

• Who: name, how long known, rough age when we met
• How we met: specific place/situation, first impression
• What we do together: one or two regular activities, recent example
• Why it’s lasted: honest reason — humour, trust, effort despite distance

Respuesta de ejemplo

La respuesta de abajo es un ejemplo de cómo construir una respuesta completa para esta tarjeta; sirve para mostrar la estructura y el nivel, no para repetirla tal cual.

I’ll talk about my friend Diyor, who I’ve known for around fifteen years now, since we were both about ten years old. We actually became friends almost by accident — we were seated next to each other on the first day of a new school and just started talking about a football match from the night before, and somehow that turned into being practically inseparable for the rest of primary school. What we usually do together has changed a fair bit over the years, obviously; back then it was mostly just playing outside after school, whereas now, since he lives in a different city for work, we mostly catch up over video calls every couple of weeks, and we still make a point of meeting up in person a few times a year, usually around football, actually — we’ll go to a match together if we can manage it. What I think has kept this friendship going for so long, honestly, is that it’s fairly low-maintenance; we can go a month without properly talking and then pick the conversation back up as if no time had passed at all, which I don’t think happens with every friendship. There’s also a shared sense of humour that’s stayed exactly the same since we were kids, which sounds like a small thing, but I genuinely think it’s the main reason we haven’t grown apart the way a lot of my other school friendships eventually did.

Errores comunes en esta tarjeta

• Describir la personalidad del amigo con adjetivos generales (“kind”, “funny”, “nice”) sin contar nunca cómo se conocieron ni qué hacen juntos.
• Cambiar de tiempo verbal sin coherencia al pasar del pasado (cómo se conocieron) al presente (qué hacen ahora).
• Tratar “why it has lasted” como un añadido de último momento en lugar de darle una razón auténtica y concreta.
• Elegir a un amigo del que puedes decir muy poco en concreto, lo que hace que la respuesta se acabe mucho antes de los dos minutos.