IELTS Writing'ге үйдө мугалимсиз кантип машыгуу керек

Reading жана Listening машыгуусунда жооптордун ачкычы бар, ошондуктан эмнени жоготконуңузду дароо билесиз. Writing’де андай жок. Сиз бир барак текст жазасыз, ал эми андан бир нерсе үйрөнүүнүн жалгыз жолу — жазганыңызды кылдат окуп чыгуу. Бул жол көрсөткүч ошол окуп чыгууну жалгыз даярданган талапкер үчүн жумалык тартипке айландырат. Сынактын өзү үчүн Task 1 жана Task 2 боюнча Writing форматы жол көрсөткүчүн караңыз.

Эмне үчүн Writing кайтарым байланыш керек болгон көндүм

Экзаменатор Writing’иңизди окуп, аны жарыяланган баалоо критерийлери боюнча баалайт, ал эми салыштыра турган жооптордун ачкычы жок. Ошондуктан эссе сизге кандай сезилери менен окурманга кандай окулары ортосундагы боштук бул жерде Reading же Listening’дегиден кеңирирээк болот.

Task Response — эң даана учур. Эссени сиз жаздыңыз, ошондуктан барак калтырган нерсенин баарын өзүңүз толуктайсыз. Түшүндүрмөкчү болгон ой түшүндүрүлгөндөй сезилет. Экинчи абзацта чайпалып калган көз караш сизге дагы эле бекем сезилет. Окурман барактын өзүн гана көрөт. Каталар да ушундай иштейт: ар жолу кайталана турган ката сизге туура көрүнөт, анткени ар жолу туура көрүнөт.

Бул жалгыз окуудан баш тартууга себеп эмес. Бул төмөнкү тартип мугалим берчү нерсени өзү камсыз кылышы керек дегенди билдирет: тартиптүү кайра карап чыгууну, экинчи аракетти жана эмнеден такай жаңылып жатканыңыздын жазуусун.

Чыныгы мүнөттөрдү колдонуңуз

IELTS.org сайтындагы Academic (академиялык модуль) Writing форматы жөнүндөгү бет эки тапшырма үчүн 60 мүнөт берет, экөө тең аткарылышы керек. Task 1 болжол менен 20 мүнөттө кеминде 150 сөздү, ал эми Task 2 болжол менен 40 мүнөттө кеминде 250 сөздү талап кылат. General Training (жалпы модуль) форматы жөнүндөгү бетте Task 1 — 20 мүнөттөн ашпаган убакытта жазылуучу кеминде 150 сөздүк кат, ал эми Task 2 — 40 мүнөттөн ашпаган убакытта жазылуучу кеминде 250 сөздүк эссе. Task 2 Writing баллына Task 1’ге караганда эки эсе көп салым кошот, ошондуктан 40 мүнөт машыгуунун чоңураак бөлүгү.

Таймерди колдонуп, ал бүткөндө, сүйлөмдүн ортосунда болсо да, токтоңуз, андан кийин жазганыңызды баалаңыз. Убакыт чектелбеген эссе саат жүрбөгөндө эмне кыла аларыңызды көрсөтөт жана чыныгы сынак жөнүндө аз нерсе айтат. IELTS сөздөрдүн максималдуу санын жарыялабайт, бирок минимумдан алда канча ашык жазуу текшерүүгө керектүү убакытты алат. Writing’де убакытты башкаруу жана 150 жана 250 сөз минимуму жөнүндөгү жол көрсөткүчтөр муну кеңири камтыйт.

Жумалык тартип

Бул сунушталган тартип, IELTS эрежеси эмес. Ал жумасына үч сессиядан турат жана аны күн тартибиңизге ыңгайлап жылдырсаңыз болот.

1. Биринчи сессия: 40 мүнөттө Task 2 эссеси. Биринчи беш мүнөттү көз карашыңызды жана эки негизги ойду пландоого жумшаңыз. Жазыңыз, андан кийин токтоңуз.
2. Экинчи сессия: ошол эссени кайра карап чыгуу. Мүмкүн болсо, жазуу менен кайра карап чыгуунун ортосунда кеминде бир күн калтырыңыз, ошондо аны бөтөн адам катарыраак окуйсуз. Жазууга канча убакыт кеткен болсо, ошончо убакыт бөлүңүз.
3. Үчүнчү сессия: 20 мүнөттө Task 1 баяндамасы же каты, дароо кайра карап чыгуу менен. Кайра карап чыгууда эң төмөн балл алган Task 2 абзацын кайра жазыңыз.

Ар жолу башка суроону тандаңыз. Өз тапшырмаларыңызды ойлоп табыңыз же машыгуу материалын колдонуңуз, ал эми бир тапшырманы, эгер булак аны өткөн сынактын чыныгы тапшырмасы деп айтпаса, андай деп эсептебеңиз.

Төрт критерий боюнча кайра карап чыгуу

Эссени төрт жолу, ар бир критерий үчүн бир жолудан окуңуз, ар жолу бир суроону эске алып. Ар бир баллдын сүрөттөмөсү Writing баалоо критерийлери куралында бар. Band 6 менен Band 7 уячаларын колдонуп, эссеңиз кайсынысына жакын экенин чечиңиз жана баллга бир сап далил жазыңыз.

• Task Response (Task 1’де Task Achievement, тапшырманы аткаруу). Суроонун ар бир бөлүгүнө жооп бердимби? Көз карашымды бир сүйлөм менен айта аламбы жана корутундум ага дал келеби? Ар бир негизги ойдун себеби жана конкреттүү мисалы барбы? Task 1’де overview (жалпы сереп) барбы жана мен келтирген ар бир сан диаграммага дал келеби?
• Coherence and Cohesion (ырааттуулук жана байланыштуулук). Ар бир абзацтын биринчи сүйлөмүн гана окуңуз: алар планды береби? Ар бир абзацтын бир темасы барбы? Ар бир «this» бир даана нерсеге көрсөтөбү? Байланыштыргыч сөздөр жана ырааттуулук жол көрсөткүчү муну тереңирээк карайт.
• Lexical Resource (сөз байлыгы). Кайталанган сөздөрдүн астын сызыңыз. Ишенбеген сөздөрдүн жупташуусун жана орфографияны текшериңиз, ал ушул критерийге кирет.
• Grammatical Range and Accuracy (грамматикалык ар түрдүүлүк жана тактык). Ар бир сүйлөмдү өзүнчө, акыркысынан баштап окуңуз. Эч кандай катасы жок сүйлөмдөрдү санаңыз. Татаал түзүлүштүн бир нече түрүн колдонгонуңузбу же жокпу, белгилеңиз. Тыныш белгилери ушул критерийге кирет.

Бул сайттагы эссе текшергич Task 2 эссеси үчүн пайдалуу биринчи өтүү. Ал браузериңизде иштейт жана формасын текшерет: узундугун, абзацтарга бөлүүнү, байланыштырууну, кайталоону жана суроого жооп бергениңизди. Ал балл эмес жана маанини окуй албайт, ошондуктан жогорудагы төрт окуунун ордун баспайт.

Ошол эле эссени бир жолу кайра жазыңыз

Кайра карап чыккандан кийин далили эң алсыз критерийди тандап, эссени ошол бир критерийди гана эске алып кайра жазыңыз. Эгер ал Task Response болсо, негизги абзацтарды ар бири ырастоо, себеп жана мисал ирети менен курулгандай кылып кайра жазыңыз. Эгер ал Coherence and Cohesion болсо, адегенде тема сүйлөмдөрүн кайра жазыңыз. Калганына тийбей коюңуз, ошондо бир өзгөрүүнүн таасирин көрөсүз.

Андан кийин эки вариантты салыштырыңыз. Өз текстиңизди кайра жазыңыз жана башка жерден жакшыраак вариантты көчүрбөңүз: IELTS.org плагиат жазуу үчүн балл катуу кемитилерин айтат, ал эми даяр абзац кийинки суроого баары бир сейрек туура келет. Максат — ыкманы үйрөнүү, абзацты сактоо эмес.

Каталар журналын критерий боюнча жүргүзүңүз

Журнал кокусунан кетирген катаны өзүңүз көрө ала турган кайталанма үлгүгө айландырат. Мындай мамычалары бар дептерди же электрондук таблицаны колдонуңуз: сүйлөм, ката, оңдоо жана ал таандык критерий. Орфографиялык жана сөз формасындагы каталар Lexical Resource критерийине, ал эми грамматика жана тыныш белгилери Grammatical Range and Accuracy критерийине кирет. Task Response жана Coherence боюнча жазылган белгилер — «conclusion added a new point» же «one-sentence paragraph» сыяктуу адаттар.

Үч эсседен кийин журналды окуңуз. Үч жолу чыккан ката — кийинки максатыңыз. Аны бир жума машыктырып, дагы чыгып жатканын текшериңиз, андан кийин кийинкисин тандаңыз. Куралдагы Band 6 сүрөттөмөсү дал ушул адатты сүрөттөйт: ошол эле майда катаны, ал мааниге эч качан тоскоол болбогондуктан, кечирип жүрүү.

Мугалим кайда жардам берет жана баалоо боштукту кайда толтурат

Сиз жалгыз жасай албаган үч нерсени мугалим кыла алат: эссеңизди бөтөн адам катары окуу, сүйлөм эмне үчүн иштебей жатканын түшүндүрүү жана суроолоруңузго жооп берүү. Мугалимиңиз болсо, ошолор үчүн колдонуңуз, жана мугалимдин убактысы кыйыныраак көйгөйлөргө кетиши үчүн адегенде өзүңүздүн кайра карап чыгууңузду жасаңыз.

Мугалимсиз жетишпеген бөлүк — сырттан окуп чыгуу. IELTS Mentor AI Task 1’ди, Academic жана General Training боюнча, жана Task 2’ни Writing баллы, төрт критерийдин баллы, Examiner’s Summary (экзаменатордун корутундусу) жана ар бир критерий боюнча эмне жакшы болгону жана кантип жакшыртуу керектиги жөнүндө эскертмелер менен баалайт. Data Accuracy (маалыматтын тактыгы) карточкасы диаграмманы туура эмес түшүнүүнү тил катасынан ажыратат. Редактордо таймер бар: Task 1 үчүн 20:00 жана Task 2 үчүн 40:00; сөздөрдүн саны 150 жана 250 минимуму менен салыштырылып ошол замат эсептелип турат, ал эми терүүнүн ордуна кол менен жазылган жооптун сүрөтүн тиркесеңиз болот. Бул жасалма интеллект менен баалоо, экзаменатордун баллы эмес, бирок себептер өз окууңуз менен салыштыруу үчүн жетиштүү так.

Аны өз баалооңуздун ордуна эмес, аны текшерүү катары колдонуңуз. Адегенде эссени өзүңүз баалаңыз, андан кийин салыштырыңыз. Себептер тастыктагандан жогору баалаган критерийиңиз — үстүндө иштей турган критерий. Band 6’дан 7’ге өтүү жол көрсөткүчү ар бир критерий үчүн эмнени өзгөртүү керектигин көрсөтөт, ал эми окуу планы сессияларды сынак күнүңүзгө жараша жайгаштыра алат.