IELTS Writing: Band 6'дан Band 7 деңгээлине, ар бир критерийде эмне өзгөрөт

Writing боюнча Band 6’дан Band 7’ге өтүү — узунураак эссе же кыйыныраак сөздөр эмес. Бул төрт адат: ар бир баалоо критерийине бирден, жана алардын ар бири жазылган бетте көрүнөт. Бул жол көрсөткүч аларды кезеги менен карап чыгат, эсептин кандай иштээрин көрсөтөт жана төрт жумалык план менен аяктайт. Баалоо критерийлеринин (band descriptors) кыскача варианты IELTS Writing’де Band 7’ге кантип жетүүгө болот деген жоопто бар, бул бет андан тереңирээк кетет. Сынактын өзүнүн түзүлүшү үчүн Writing форматы жөнүндөгү жол көрсөткүчтү караңыз.

Writing баллы кантип түзүлөт

IELTS.org баалоо бети ар бир тапшырма өзүнчө бааланарын, төрт критерийдин салмагы бирдей экенин жана тапшырманын баллы алардын орточосу экенин айтат. Academic (академиялык модуль) Writing форматы жөнүндөгү бет Task 2 Writing баллына Task 1’ге караганда эки эсе көп салым кошорун кошумчалайт. Бул сайттагы Writing баалоо критерийлери ар бир критерийге ар бир тапшырма боюнча бүтүн балл берет, критерийдин ичинде жарым балл жок.

Төмөндө Task 2 эссеси үчүн ойдон чыгарылган баллдар менен эсеп. Төрт критерий 6 баллда болсо, орточо 6.0 болот. Бир критерийди 7’ге көтөрсөңүз, орточо 6.25 болот. Экөөнү көтөрсөңүз — 6.5. Төртөөнү тең көтөрсөңүз — 7.0. Ар бир критерийди бир баллга көтөргөн сайын тапшырма чейрек баллга жылат, ошондуктан Band 7’ге чыгуу бир жерде зор секирик эмес, бир нече жерде кичине өсүүдөн келет.

Эки чек бар. IELTS эки тапшырманын орточосу Writing баллына кантип айланарын жарыялабайт, Task 2 көбүрөөк салмактуу экенин гана айтат, ал эми эч кандай балл же босого жарыялабайт. Жыйынтык бүтүн же жарым балл катары билдирилет, ал эми изилдегичтин өз эскертмеси IELTS эки жарым баллдын ортосундагы орточо кантип билдирилерин жарыялабайт дейт, ошондуктан орточо максатка араң жеткенине эмес, ар бир критерийди максаттуу баллга жеткирүүгө умтулуңуз. Башка жерде көргөн ар кандай босого — божомол.

Критерийлер боюнча эмне өзгөрөт

Task Response (Task 1’де Task Achievement)

Band 6’да суроонун ар бир бөлүгүнө жооп берилет жана көз карашыңыз көрүнүп турат. Бирок бир бөлүккө башкасынан алда канча көп орун берилиши мүмкүн, бир ой ачылбай аталат, ал эми корутунду бүдөмүк болуп же кайталанып калышы ыктымал. Band 7’де бир көз караш бүтүн эссе боюнча жүрөт жана кийин эч нерсе ага каршы келбейт, ал эми негизги ойлор түшүндүрүлүп, далилденет.

Эсселерди 6 баллда кармап турган адат — тизмелөө: «Another benefit is convenience, which is important.» Бул ойду атап, токтоп калат. Өнүктүрүлгөн ойдун үч кадамы бар, ушул тартипте: тезис, анын эмне үчүн туура экенин түшүндүргөн себеп жана конкреттүү мисал. Төмөндө ойдон чыгарылган схема, үлгү жооп эмес:

• Тезис: «public libraries still matter.»
• Себеп: «they give a quiet place and a connection to people who have neither at home.»
• Мисал: «a student who revises there after school, because her flat is noisy.»

Текшерүүгө арзыган дагы эки адат: эссе эч качан айтпаган аргументти кошкон корутунду жана эки бөлүктүү суроодо бир бөлүккө бир эле сүйлөм берилиши.

Task 1 үчүн Academic критерийлери негизги кыймылдардын так overview (жалпы сереп) берилишин жана деталдар сандарга дал келишин талап кылат. General Training (жалпы модуль) критерийлери так максатты, туруктуу тонду жана ар бир пунктту белгилүү салмак менен камтууну талап кылат. Task 1 уячалары да изилдегичте бар.

Coherence and Cohesion

Band 6’да жооп уюшкан, бирок сүйлөмдөрдүн ичинде да, ортосунда да байланыштар сырттан чаптап койгондой сезилет, «this» кээде түшүнүксүз, ал эми абзацтар ар дайым ойлор алмашкан жерден бөлүнбөйт. Band 7’де ойлордун ирети логикалуу, өнүгүү ар бир абзацтын ичинде да даана көрүнөт, байланыштыруунун бир нече түрү өз ордунда колдонулат жана ар бир абзацтын атай ала турган бир гана темасы бар.

Текшере турган адат — байланыштыруунун ордуна белгилөө: ойлор аткарышы керек болгон ишти «firstly, secondly, thirdly» аткарып жатат. Чечим — адегенде ар бир абзацтын тема сүйлөмүн жазып, калган ар бир сүйлөм ага жооп берерине көз салуу. Байланыштыргыч сөздөр жана ырааттуулук жөнүндөгү жол көрсөткүч муну кеңири талдайт.

Lexical Resource

Band 6’да сөз байлыгыңыз тапшырма үчүн жетиштүү кең, сиз сейрек сөздөрдү колдонууга аракет кыласыз жана ал аракеттердин айрымдары так чыкпайт. Орфографиялык жана сөз формасындагы кемчиликтер бар, бирок окурманга сизди түшүнүүгө тоскоол болбойт. Band 7’де сиз бир эле учурда ийкемдүү жана так жаза аласыз, сейрек сөздөр стилди жана кайсы сөздөр бири-бири менен айкалышарын сезүү менен колдонулат, ал эми тандоодогу, орфографиядагы жана формадагы каталар сейрек кездешет.

Band 6 деңгээлинде жазгандар баллды көбүнчө үч жол менен жоготушат: жөнөкөй сөздү ылайыксыз кыйыныраак сөзгө алмаштыруу, академиялык эсседе оозеки идиомаларды колдонуу жана сөздөрдү туура эмес жупташтыруу, мисалы «make a research» сыяктуу. Чечим — сөздөрдү жуп-жубу менен үйрөнүү жана ишенбеген жупташууну коллокацияларды көрсөткөн сөздүктөн текшерүү. Жакшы тандалган азыраак сөз дээрлик туура келген көбүрөөк сөздөн жакшы. Ошондой эле бир сөз бардык жерде бирдей жазылганын текшериңиз.

Grammatical Range and Accuracy

Band 6’да жөнөкөй да, татаал да сүйлөмдөр кездешет, грамматикалык жана тыныш белгилериндеги каталар бар, бирок окурман сүйлөмдү оңдобой эле маанисин түшүнөт. Band 7’де сиз татаал сүйлөмдөрдүн бир нече түрүн жазасыз, көптөгөн сүйлөмдөр эч кандай катасыз чыгат жана тыныш белгилери байкалбай калгандай жакшы көзөмөлдөнөт.

Текшере турган адат — бир коопсуз үлгүнү кайталоо, көбүнчө ар бир абзацта бирдей татаал башталыш, ошондой эле мааниге тоскоол болбогондуктан чыдап жүргөн каталар. Ар бир абзацта кайталанган жетишпеген көптүк мүчө же туура эмес предлог — кокус эмес, адат. Дагы бир тузак — татаал түзүлүштөрдү киришүүгө жана корутундуга сактап, негизги бөлүктү кыска сүйлөмдөр менен жазуу. Relative clause, conditional, каршы пикирди кыскача моюнга алуу жана participle clause түзүлүштөрүн бүтүн эссе боюнча аралаштырыңыз, ал эми үтүр менен кошулган сүйлөмдөрдү (comma splice) сезим менен эмес, түзүлүшү боюнча текшериңиз.

Төрт жумалык план

Бул сунушталган план, IELTS эрежеси эмес. Ал сизди жумасына болжол менен үч жолу жаза алат деп эсептейт.

1-жума: боштукту табуу

Task 2 эссесин 40 мүнөттө жана Task 1 отчетун 20 мүнөттө жазыңыз, булар IELTS.org сунуштаган убакыттар. Ар бирин Band 6 жана Band 7 сүрөттөмөлөрүнө салыштырып, критерий-критерийден белгилеңиз жана ар бир балл үчүн бир сап далил жазыңыз. Эң төмөнкү эки критерийди тандаңыз.

2-жума: Task Response жана Coherence

Ар бир Task 2 эссесинин алдында беш мүнөт пландаңыз: көз карашыңыз, эки негизги ой жана ар бир ой үчүн себеп менен мисал. Эки эссе жазыңыз. Ар биринен кийин ар бир абзацтын биринчи сүйлөмүн гана окуп, алар планды айтып жатабы деп сураңыз. Бир негизги абзацты тезис, себеп жана мисал түзүлүшү боюнча кайра жазыңыз.

3-жума: сөз байлыгы жана грамматика

Vocabulary жана Grammar деген аталыштары бар каталар журналын баштаңыз. Ар бир катаны жана анын оңдолушун жазыңыз, жума сайын бир кайталанган катаны максат кылыңыз. Дагы эки эссе жазыңыз, жана ар биринде жакшырта турган эки жупташууну жана үч башка сүйлөм түзүлүшүн издеңиз.

4-жума: толук комплекттер жана салыштыруу

Эки толук комплект жазыңыз, ар бири 60 мүнөттүн ичинде бир Task 1 жана бир Task 2, ар бирин баалоо критерийлери боюнча белгилеңиз. 1-жума менен салыштырыңыз. Эгер критерий жылса, аны жылдырган адатты сактаңыз. Жылбаса, кийинки жумаларды ага жумшаңыз. Окуу планы бул жумаларды сынак күнүңүзгө ылайыктап жайгаштыра алат.

Критерийлер боюнча талдоо кайда иштөө керектигин көрсөтөт

Өз баалооңуз өз жазуу стилиңизге эң көнгөн жерде эң алсыз, ал эми бир Writing баллы кайсы критерий эң төмөн экенин айтпайт. IELTS Mentor AI колдонмосу Writing баллын төрт критерийдин баллы, ар биринин себеби жана эмне жакшы чыкканы менен кантип жакшыртуу керектиги жөнүндө эскертме менен кайтарат. Бул жасалма интеллект менен баалоо, экзаменатордун баасы эмес, бирок ал 2-жумага жана 3-жумага кайсы критерийди алып баруу керектигин көрсөтөт жана өз пикириңизди экинчи окуу менен салыштырууга мүмкүндүк берет.

Андан кийин жыйынтыкты жогорудагы эсепке кайра коюңуз. Үч критерий 7 баллда жана бири 6 баллда болсо, бул төртөө 6 баллда болгондон максатка жакыныраак, ал эми 6 баллда калганы — иштөөгө тийиш болгону. Эгер Writing баллы башка бөлүмдөрүңүз менен кантип айкалышарын көргүңүз келсе, IELTS баллын эсептегич жалпы баллды эсептеп берет.