IELTS Listening'деги form, note жана table completion: ар бир боштукту кантип толтуруу керек

Completion суроолору оңой көрүнөт. Боштук барактын үстүндө, жооп аудиожазууда, ал эми сизге аны жөн эле жазып алуу калат. Бирок талапкерлер өздөрү уккан жоопторунун упайын көбүнчө дал ушул суроолор тобунда жоготушат: сөз ката жазылат, чектен бир сөзгө ашып кетет же көптүк мүчөсү түшүп калат.

Бул жол көрсөткүч form, note, table, flow-chart жана summary completion’ду, ошондой эле sentence completion’ду камтыйт. Ал тесттин кененирээк картасынын бир бөлүгү: IELTS Listening сынагынын форматы жана суроо түрлөрү.

Бул суроолор эмне

IELTS.org’дун Listening формат бетинде бул топ form, note, table, flow-chart жана summary completion деп аталат, ал эми sentence completion өзүнчө түр катары көрсөтүлөт. Алардын баарында боштукту толтурасыз, ал эми IELTS.org сөз чеги берилерин айтат, мисалы «NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER». Түзүлүштөрү ар башка.

• Form жана note completion сизге аты, дареги же убактысы сыяктуу боштуктары бар форманы же жазууларды берет.
• Table completion сизге ар бир сап бир нерсе, ар бир мамыча бир маалымат болгон таблица берет, кээ бир уячалары бош.
• Flow-chart completion сизге процесстин кадамдарын ирети менен, боштуктары менен берет.
• Summary completion сизге боштуктары бар кыска абзац берет.
• Sentence completion сизге жетишпеген маалымат турган жерде токтогон сүйлөмдөрдү берет.

IELTS тесттин кайсы бөлүгүндө кайсы түр болорун же ар бири канчалык көп кездешерин эреже кылып жарыялабайт. Form жана note боштуктары күнүмдүк маекке, ал эми table жана flow-chart боштуктары академиялык баяндамага ылайык келет, бирок бул өткөн материалдардын адаты, сынактын эрежеси эмес.

Сөздүн түрүн болжоңуз

IDP’нин көп кездешкен каталар тууралуу жол көрсөткүчү адегенде суроолорду окуп, ар бири кандай жооп талап кылаарын текшерүүнү айтат. Бул — негизги көндүм жана ар бир боштукка бир нече секунд гана кетет. Боштуктун тегерегиндеги сөздөргө карап, ал жерге эмне келиши керек деп өзүңүздөн сураңыз.

• «Surname:» дегенден кийин боштукка ат керек, балким тамгама-тамга айтылат.
• «Phone number:» дегенден кийин цифралар керек.
• «Start date:» дегенден кийин дата керек, ал эми суроодо ай же күн буга чейин эле көрсөтүлгөн болушу мүмкүн.
• «a ___ room» дегенде бөлмөнү сүрөттөй алган сын атооч же зат атооч керек.
• «Room number: ___» дегенде сан керек, балким тамга менен.

Болжолдоо көп тоскоолдукту алып салат. Боштукка сан керек экенин билсеңиз, анын тегерегиндеги аттар менен жерлер көңүлүңүздү бөлбөй калат.

Иштелген мисал

Бул жол көрсөткүч үчүн жазылган ойдон чыгарылган үзүндү, өткөн экзамен материалынан эмес. Суроо барагы мындай:

Holiday cottage enquiry. Name: Mr ____. Booking for: ____ nights. Extra needed: ____ (one word only).

Аудиожазуу мындай:

«Good morning. Can I take a name? It’s Faulkner, that’s F-A-U-L-K-N-E-R. And the booking is for six nights… actually, sorry, seven, we’ve decided to stay the weekend as well. And the cottage has a garden? Good, we’d like a cot, for the baby, yes just a cot.»

Эмне талап кылынат жана адамдар эмнеден чалынат:

1. Ат. Faulkner, тамгама-тамга айтылган. Бардык тамгалар туура болушу керек.
2. Түн саны. Seven. Сүйлөөчү адегенде six дейт да, андан кийин өзүн оңдойт. Мурунку сан — чаташтыруучу вариант, экинчиси — жооп.
3. Кошумча керектүү нерсе. Cot, ONE word only. «A cot» чекти бузат, ал эми «cot for the baby» андан да катуу бузат.

Көнүгүү татаал англис тили эмес. Ал биринчи сандан кийин угууну улантканыңызды жана барактагы көрсөтмөнү аткарганыңызды текшерет.

Сөз чеги

IELTS.org чектен көп сөз жазсаңыз упайды жоготосуз жана «check-in» сыяктуу дефис менен жазылган сөздөр бир сөз болуп эсептелерин айтат. IDP’нин мисалын билип алганга арзыйт: көрсөтмөдө ONE word деп жазылса, сиз «the bus» деп жазсаңыз, «bus» туура сөз болсо да, жооп туура эмес деп белгиленет. Ошондуктан артикльди, предлогду же сын атоочту, боштукка керек болмоюнча, аудиожазуудан көчүрбөңүз. Ар бир суроолор тобунун чегин окуңуз, анткени ал бир топтон экинчисине өзгөрүшү мүмкүн.

Көрсөтмөдө «and/or a number» деп жазылса, сан эсептелет. Чек «ONE WORD AND/OR A NUMBER» болсо, «blue 7» деген жооп туура келет, ал эми «light blue 7» туура келбейт.

Орфография

IDP Listening тестинде туура жазуу абдан маанилүү экенин жана ката жазылса, жооп туура эмес деп белгиленерин айтат. Ал көп ката жазылган сөздөрдүн мисалдарын берет: «library», «environment», «street», «avenue» жана «professor». Күнүмдүк зат атоочтор жана жер сөздөрү, айлар жана жума күндөрү — тестте көп кездешкен сөздөр, ошондуктан алар үчүн бир мүнөт машыгуу арзыйт.

IELTS.org да, IDP да кабыл алынуучу альтернативалуу жазылыштардын тизмесин жарыялабайт. Ошондуктан эки жазылыштын ортосунда ишенбесеңиз, расмий катта колдоно турганыңызды тандаңыз. Ар бир жоопту экзамендик эссенин бир сабына жумшаган кылдаттыгыңыз менен жазыңыз.

Тамгама-тамга айтылган аттар

Күнүмдүк маектерде сүйлөөчү жогоруда Faulkner айтылгандай, көбүнчө атты тамгалап айтат. Эки адат жардам берет.

Биринчиден, англисче алфавитти үнү боюнча билиңиз. A, E жана I, ошондой эле G жана J сыяктуу тамгаларды тез уккан учурда чаташтыруу оңой. Тамгаларды жөн эле таанып койбой, үн айткандай жазууга машыгыңыз.

Экинчиден, тамгаларды уккандай жазыңыз жана атты сөз катары түшүнүүгө аракет кылбаңыз. Сиз эч качан кезиктирбеген атты божомолдоого болбойт; аны көчүрүүгө гана болот. Сүйлөөчү токтоп калса же тамганы кайталаса, тамганы чындап кайталанган болсо гана кайра жазыңыз.

Сандар, даталар жана коддор

Брондоо же сурамжылоо диалогунда телефон номери, дата же шилтеме коду болушу мүмкүн, жана сиз айтылганды так жазышыңыз керек. Кылдат болууга бир нече жер:

• Телефон номерлери цифралап окулат, ал эми сүйлөөчү кайталанган цифранын алдында «double» дей алат.
• Даталар «the fourteenth of March» деп айтылып, 14 March деп жазылышы мүмкүн. Боштук форманы көрсөтсө, ошол форманы жазыңыз.
• Суммалар жана өлчөмдөр ондук бөлүктү камтышы мүмкүн, ошондуктан чоң сандан кийинки кичине санды угуңуз.
• Окшош үндөр, мисалы thirteen жана thirty, басым боюнча айырмаланат: басым thirteen сөзүнүн акыркы бөлүгүнө, ал эми thirty сөзүнүн биринчи бөлүгүнө түшөт.

Боштукта бирдик буга чейин эле көрсөтүлгөн болсо, аны кайра жазбаңыз.

Көптүк мүчө жана сөз аягы

Тез жазганда сөз аягын түшүрүп салуу оңой. Сүйлөм «students must bring two ____» деп окулса, боштукка көптүктөгү зат атооч керек жана жекелик форма туура келбейт. IELTS.org да, IDP да жекелик же көптүк жооптун кандай бааланары тууралуу эч нерсе жарыялабайт, ошондуктан эң ишенимдүү жол — сөздүн аягын угуп, жообуңуз боштуктун тегерегиндеги грамматикага туура келерин текшерүү. Жоопту жазып бүткөндөн кийин даяр сүйлөмдү өзүңүзгө бир жолу окуп көрүңүз.

Жериңизди сактаңыз

IELTS.org жооптор аудиожазуудагы маалыматтын ирети менен келерин айтат. Формада же таблицада муну жериңизди сактоого колдонсоңуз болот: сүйлөөчү маалымат боюнча ылдыйлаган сайын мамычаны ылдый карай окуңуз. Бир боштукту өткөрүп жиберсеңиз, аны кууп барбаңыз. Кийинки боштук жөнүндө буга чейин эле сүйлөнүп жатат, ал эми бир жоголгон упай экиден жакшы. Ката кеткенден кийин эмне кылуу керектиги IELTS Listening’деги көп кездешкен каталар жана тузактарда каралган.

Кандай ката кеткениңизди текшериңиз

Машыгуу тестин карап чыкканда, жоготкон ар бир completion упайын төрт себептин бирине бөлүңүз: уккан жоксуз, уктуңуз, бирок ката жаздыңыз, сөз чегинен ашып кеттиңиз же мурунку, оңдолгон жоопту тандадыңыз. Ар биринин дарысы башка. Угуп албоо — угуу көйгөйү; калган үчөө — адаттар, ал эми адаттар кайра утуп алууга эң ылдам упайлар. IELTS Listening баллыңызды кантип жакшыртуу керек тууралуу жооп угууга эч тиешеси жок болгон упайлар жөнүндө дал ушуну айтат.

Listening 40 упайдан бааланат, ал эми IELTS.org Band 6 үчүн болжол менен 23, Band 7 үчүн болжол менен 30 упайды көрсөтөт. Экөөнүн ортосундагы айырма — жети суроо, ал эми орфография жана чектерден улам жоголгон бир нече completion боштугу ошол айырманын көбүн түзүшү мүмкүн. Башка суроо түрлөрү үчүн multiple choice жана matching суроолору менен map, plan жана diagram labelling жол көрсөткүчтөрүн караңыз, ал эми бир нече кошумча упай бөлүм баллыңызга кандай таасир этерин көрүү үчүн IELTS баллын эсептегичти колдонуңуз.