Describe an older person you admire
Hayran olduğun yaşça büyük bir kişiyi anlat
Describe an older person you admireHayran olduğun yaşça büyük bir kişiyi anlat
You should say:
- who this person isbu kişinin kim olduğu
- how you know themonu nasıl tanıdığın
- what you like to do togetheronunla birlikte ne yapmaktan hoşlandığın
and explain how you feel about this personve bu kişi hakkında ne hissettiğini açıkla
Bu kartla pratik yap
Plan için bir dakika, konuşmak için iki dakika — tıpkı sınavdaki gibi. Kaydettiğin hiçbir şey cihazından çıkmaz.
01:00
02:00
- who this person is
- how you know them
- what you like to do together
Bu kayıt tarayıcında kalır.
Bu cevap için bir bant puanı ister misin?
Uygulamadaki yapay zekâ değerlendiricisi cevabını Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy ve Pronunciation üzerinden puanlar ve sana bir bant aralığı verir.
Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek
Nerede olduğundan emin değil misin? Üç dakikalık öz değerlendirmeyi yap →
Ya da tam deneme sınavına gir →
Yarınki kartın sana gönderilmesini ister misin? Telegram kanalına katıl →
Bu sayfada
Bu cue card’a nasıl yaklaşmalı
Bu cue card (konu kartı), bir özgeçmişi değil, bir ilişkiyi anlatmanı ister. İlk iki madde kişinin kim olduğunu ve iki hayatın nasıl kesiştiğini kurar, üçüncüsü ortak alışkanlıkları sorar, “explain” satırı ise değerlendiricinin görüş ve duygu dinlediği yerdir. Güçlü bir cevap, kişinin yalnızca “kind” ya da “wise” olduğunu söylemek yerine, ona neden hayran olduğunu birkaç somut ayrıntıyla gösterir.
En kolay gerçek açı, hakkında belirli anılar hatırlayacak kadar sık gördüğün biri: bir komşu, büyükanne ya da büyükbabanın bir arkadaşı, eski bir öğretmen. Haftalık bir yürüyüş ya da bir fincan çay gibi birlikte sürdürdüğün bir alışkanlığı seç ve hikâyeyi ona taşıt. Küçük, sıradan sahneler doğal duyulur ve doğru zamanda tutması kolaydır; kişinin başarılarının uzun bir listesini akıcı biçimde aktarmak ise zordur.
Dakikayı her madde için bir ayrıntı ve hayranlığın bir nedenini not etmek için kullan. En çok zamanı son satıra ayır; çünkü ne hissettiğini söyleyip nedenini bir karşılaştırma ya da gelecek için bir umutla veren aday, hem kelime hem dil bilgisi çeşitliliği gösterir.
Bu cevabı güçlendiren kelimeler
Bu ifadeler karakteri ve uzun süreli bir ilişkiyi “nice” ya da “good” demekten daha isabetli anlatır.
| Kelime veya ifade | Anlamı | Cümle içinde |
|---|---|---|
| to look up to someone | bir kişiye saygı duyup hayran olmak | I have always looked up to her, even as a child. |
| down to earth | pratik, mütevazı ve gösterişsiz | For someone so well known, he is wonderfully down to earth. |
| a wealth of experience | uzun yıllar boyunca edinilmiş büyük miktarda bilgi | She has a wealth of experience, and she shares it generously. |
| to set an example | başkalarının izleyebileceği biçimde davranmak | He sets an example for everyone in our street. |
| resilient | zorluktan sonra çabuk toparlanabilen | She is remarkably resilient, even after a hard few years. |
| to keep in touch | biriyle iletişimde kalmak | We kept in touch even after I moved to another city. |
| to pass on wisdom | genç insanlara öğrendiklerini öğretmek | He likes to pass on wisdom through short, funny stories. |
| a sharp mind | hızlı ve net düşünme | At eighty, she still has a very sharp mind. |
| to have a soft spot for someone | bir kişiye özel bir sevgi duymak | I think she has a soft spot for me because I always listen. |
| to be grateful for something | senin için yapılan bir şey yüzünden minnet duymak | I am grateful for every conversation we have had. |
Bir dakikalık plan
Bir dakikalık hazırlıkta alabileceğin notlar:
- who: Mrs Shrestha, 78, neighbour in Kathmandu, retired teacher
- how I know her: ground floor of our building, since I was seven
- together: Saturday walk to the temple garden, milk tea, her stories
- feeling: grateful, proud; how she coped after losing her husband
Band 6, 7 ve 8 düzeyinde aynı cevap
Aşağıdaki üç örnek cevap birebir aynı hikâyeyi anlatıyor; aralarında değişen tek şey dil. Vurgulanmış bir ifadenin üzerine gel ya da ona dokun ve değerlendiricinin orada neyi fark edeceğini gör. Bunları ezberlenecek metinler olarak değil, her bandın genellikle nasıl duyulduğunu gösteren örnekler olarak düşün.
Band 6
I would like to talk about Mrs Kamala Shrestha, an elderly neighbour of mine in Kathmandu. She is seventy-eight years old and she liveÖzne-yüklem uyumu hatası: “lives” olmalı on the ground floor of our building. I know her sinceZaman hatası: “I have known her since” olmalı I was seven, when my family moved there. She was a primary school teacher for nearly forty years, and, you knowDuraksama işareti olarak kullanılan dolgu ifadesi, she still reads a newspaper every single day. Many of her old students still visitsÖzne-yüklem uyumu hatası: “visit” olmalı her, and some of them are now doctors. On Saturday mornings we walk together to a small garden near the temple, and after that we drink milk tea and talk. She tells me stories about her old students and about the city when it was very quietBasit kelime; Lexical Resource puanını sınırlıyor, and she always asks about my plans. Her flat is full of books and plants, and the door is always open for people who want to talk. I admire her because her husband died ten years ago, but she do notYardımcı fiil hatası: “did not” olmalı become sad and angry. Instead she joined a women’s group and startZaman hatası: “started” olmalı a vegetable garden on the roof. When I am stressed about my exams, erDoğal duraksama, önemsiz dolgu sözcüğü, she tells me to take one step at a time. I feel very grateful when I am with her, and I feel a little proud that she is my friend. She never gives me orders, she just listens and then she asks me a good questionBasit kelime; Lexical Resource puanını sınırlıyor, and that helps me to think. I hope that when I will be old“when” sonrasında zaman hatası: “when I am old” olmalı I can be as kind and as curious as she is. She is a very goodBasit sıfat; Lexical Resource puanını sınırlıyor example for me.
Band 7
I’d like to describe Mrs Kamala Shrestha, an elderly neighbour of mine in Kathmandu. She’s seventy-eight and lives on the ground floor of our building, and I’ve known her since I was seven, when my family moved in. She was a primary school teacher for nearly forty years, and she still reads a newspaper from cover to cover every day. Many of her former pupils still drop in to see her, and a few of them have become doctors and engineers. On Saturday mornings we strollİsabetli fiil seçimi to a small garden near the temple, then sit down with milk tea and talk. She tells me stories about her former pupils and about the city when it was far quieter than it is nowZaman yan cümlesiyle doğru kullanılmış comparative, and she never forgets to ask about my plans. Her flat is crammed with books and plants, and the door is always open to anyone who wants a chat. What I admire most is how she handled losing her husband ten years ago: she didn’t turn bitter, she threw herself intoDoğal kullanılmış deyimsel phrasal verb a local women’s group and started a vegetable garden on the roof. Whenever I’m stressed outDoğal, gayriresmî sıfat ifadesi about my exams, she reminds me to take things one step at a time. I feel genuinely grateful to know her, and a little proud that she considerUyum hatası: “considers” olmalı me a friend. What I value is that she never gives orders; she simply listens and then asks the right question, which usually helps me work out what I think. I hope that when I’m her age I’ll be as kind and as curious about other people as she is.
Band 8
I’d like to describe Mrs Kamala Shrestha, an elderly neighbour of mine in Kathmandu. She’s seventy-eight and lives on the ground floor of our building, and I’ve known her since I was seven, when my family moved in. She taught at a primary school for nearly forty years, and she still reads the newspaper from cover to cover every morning. Many of her former pupils still drop in, and a few of them have since become doctors and engineers, which she mentions with quiet pride. On Saturdays we ambleRahat bir yürüyüş için isabetli, doğal fiil over to a small garden near the temple and settle down with milk tea, and she tells me about her former pupils and about a city that was a good deal quieter than the one I knowPekiştiriciyle kurulmuş comparative, kontrollü ve doğal. She never fails to ask about my plans, either. Her flat is crammed with books and plants, and her door is open to anyone who fancies a chat. What I admire most is how she coped with losing her husband ten years ago: rather than withdrawing, she threw herself intoDoğal kullanılmış deyimsel phrasal verb a local women’s group and started a vegetable garden on the roof. Whenever exams have me climbing the wallsGayriresmî ama yerinde deyimsel ifade, she reminds me to take things one step at a time, and somehow it works. She never issues instructions; she listens, then asks precisely the question that helps me untangle my own thoughts. I feel deeply grateful to know her, and a little proud that she considers me a friend. If I’m honestKişisel bir yorumu açan discourse marker, I hope that when I reach her age I’ll be every bit as kind and curious as she isPekiştiricili eşitlik yapısı, because she has shown me that growing old need not mean growing smaller.
Bandı yükselten ne oldu
- Band 6’daki “she live” ve “I know her since” ifadeleri Band 7’de “I’ve known her since” olur ve Band 8’de doğru kalır; Band 8’de açılışın tamamı hatasız aktarılır.
- Band 6 şehri “very quiet”, kadını ise “a very good example” diye anlatıyor; Band 7 “far quieter than it is now” diyor, Band 8 ise “a good deal quieter than the one I know” diyor ve “threw herself into” ile “climbing the walls” gibi deyimler kullanıyor.
- Band 6’daki “when I will be old” Band 7’de “when I’m her age” olur ve Band 8 düşünceli bir nedenle biter: “growing old need not mean growing smaller”.
Bu karttaki yaygın hatalar
- Kişinin yaşını, mesleğini ve başarılarını sıralayıp onunla birlikte ne yaptığını ya da ne hissettiğini hiç söylememek.
- Bunu gösteren somut tek bir an vermek yerine yalnızca “kind” ve “wise” gibi genel övgüler kullanmak.
- Kişi geçmişte tanıdığın ya da yıllardır tanıdığın biri olduğunda geçmiş ve şimdiki zamanı karıştırmak.
- Bütün dakikayı ilk maddeye harcayıp “explain” satırına çok az zaman bırakmak.
Ardından sık gelen Part 3 soruları
Bir ila iki dakikalık konuşmandan sonra değerlendirici genellikle ilgili bir Part 3 tartışmasına geçer; bunlar, bu konunun çevresinde sık karşına çıkan takip soruları türleridir.
- Why do younger people sometimes find it hard to talk to older people?Gençler neden bazen yaşlılarla konuşmayı zor buluyor?
- What can older generations learn from younger people today?Yaşlı kuşaklar bugün genç insanlardan neler öğrenebilir?
- Do you think older people are treated with enough respect in your country?Sence senin ülkende yaşlılara yeterince saygı gösteriliyor mu?
- How have the lives of older people changed compared with those of your grandparents?Yaşlı insanların hayatı, senin büyükanne ve büyükbabalarının hayatına kıyasla nasıl değişti?
- Is it better for older people to live with their families or to live independently?Yaşlıların aileleriyle birlikte yaşaması mı, yoksa bağımsız yaşaması mı daha iyi?
Sıkça sorulan sorular
Yaşça büyük kişinin akraba olması gerekir mi?
Hayır. Bir komşu, eski bir öğretmen, yıllardır tanıdığın bir esnaf ya da ailenin bir arkadaşı çok iyi iş görür. Önemli olan, onu nasıl tanıdığını söyleyebilmen ve onunla birlikte yaşadığın gerçek anları anlatabilmendir; bu yüzden hakkında rahatça konuşabileceğin birini seç.
Kişi kaç yaşında olmalı?
Kart bir yaş sınırı koymaz. “Older” sözcüğü anlam kazansın diye senden belirgin biçimde büyük, bir kuşak yukarıdan birini seç. Kesin bir yaş vermen gerekmez, ama yaklaşık bir yaş değerlendiricinin kişiyi gözünde canlandırmasına yardım eder.
Hayran olduğum kişi vefat ettiyse ne olur?
Yine de onu anlatabilirsin. Baştan geçmiş zamanla konuş ve zamanı tutarlı tut; sonra son maddeyi onun hakkında şimdi ne hissettiğini söylemek için kullan. Açık ve dürüst bir anı, uydurulmuş bir anıdan iyidir.
Bu gruptaki diğer cue card'lar
Describe a person who has inspired you
Sana ilham veren bir kişi hakkında sık sorulan IELTS Speaking Part 2 cue card'ı: bir dakikalık plan, kelimeler ve aynı örnek cevabın Band 6, 7 ve 8 düzeyindeki hâli.
Describe a family member you spend a lot of time with
Yakın bir aile üyesi hakkında sık sorulan IELTS Speaking Part 2 cue card'ı: bir dakikalık plan, kelimeler ve Band 7–8 düzeyinde örnek cevap.
Describe a person who is famous in your local area
Yaşadığın çevrede ünlü olan bir kişi hakkında sık sorulan IELTS Speaking Part 2 cue card'ı: bir dakikalık plan, kelimeler ve Band 6, 7 ve 8 düzeyinde aynı cevap.
Telegram'da her gün bir cue card
Her sabah yeni bir Part 2 kartı, pazar günleri bir kelime konusu.
Bunu anında yapay zekâ geri bildirimiyle pratik yap
Cevabını uygulamada kaydet; dil bilgin, kelime bilgin, akıcılığın ve telaffuzun saniyeler içinde analiz edilsin.
Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek
Uygulamanın arayüzü İngilizce; bu site onu Türkçe anlatıyor.