IELTS Speaking Part 2 · Адамдар

Describe a person who loves history

Тарихты жақсы көретін адамды сипаттаңыз

Карточка

Describe a person who loves historyТарихты жақсы көретін адамды сипаттаңыз

You should say:

  • who this person isбұл адамның кім екені
  • how they learn about historyол тарих туралы қалай біліп жүргені
  • why they love itоның тарихты неге жақсы көретіні

and explain how you feel about this personжәне бұл адамға қатысты не сезінетініңізді түсіндіріңіз

Осы бетте

Бұл карточкаға қалай жауап беру керек

Бұл карточка (cue card) адамның қызығушылығын және оның артындағы әдеттерді сипаттай алатыныңызды, содан кейін ол туралы жеке сезімді білдіре алатыныңызды тексереді. Емтихан алушылар адам әдетте не істейтінін сипаттағанда Present Simple қолданылуын, үйрену мен қызығушылыққа қатысты сөздерді және «why they love it» тармағындағы анық себепті тыңдайды: оған «because it is interesting» деп жауап беру оңай, ал нақты бір идеямен жауап беру әлдеқайда жақсы.

Ең оңай шынайы жол — құлшынысын жақыннан көрген туыс, мұғалім немесе көрші: өмірбаяндар сөресі бар ата, отбасын мұражайларды аралауға сүйрейтін ағай, әр демалыс сайын деректі фильм көретін дос. Олардың әдеттері сізге нақты материал береді, ал өткен туралы айту тәсілі жиі оның оны неге жақсы көретінін түсіндіреді.

Уақытты бөлуге келсек, бірінші тармаққа бір-екі сөйлем беріп, әңгіменің ортасын адамның үйрену тәсілдеріне жұмсаңыз да, соңғы сезімге бірнеше жол қалдырыңыз. Әңгіме бір минуттан екі минутқа дейін созылатындықтан, бес әдетті тізгенше, екі әдетті жақсы түсіндіргеніңіз абзал, ал соңын тек олар туралы емес, анық өзіңіз туралы сөйлеммен аяқтаңыз.

Жауапты күшейтетін сөздер

Бұл тіркестер өткенге деген сүйіспеншілікті «he likes old things» дегеннен гөрі дәлірек сипаттайды.

Сөз немесе тіркес Мағынасы Сөйлем ішінде
a history buff тарихқа ынтызар, әуесқой қызығушылығы бар адам My grandfather is a real history buff.
to be fascinated by something бір нәрсені өте қызықты деп табу He is fascinated by the history of our city.
to bring the past to life өткен оқиғаларды шынайы әрі айқын сезінтіру His stories bring the past to life for us.
to dig into something тақырыпты терең зерттеу He loves to dig into old records at the library.
a first-hand account сол жерде болған адамның баяндауы He prefers a first-hand account to a textbook.
to shed light on something бұлыңғыр нәрсені түсіндіруге көмектесу The letters shed light on how ordinary families lived.
to put things into perspective бір нәрсенің маңыздылығын анық көруге көмектесу Knowing history puts our problems into perspective.
to be steeped in history тарихи негізі өте мол болу Our old town is steeped in history.
to pass something down білімді немесе заттарды жастарға беру He wants to pass his knowledge down to us.
an eye for detail кішкентай, бірақ маңызды нәрсені байқай білу қабілеті He has an eye for detail, even on a plain old coin.

Бір минуттық жоспар

Бір минуттық дайындық кезінде жазып алуға болатын жазбалар:

  • who: grandfather Tomasz, retired railway engineer, Krakow
  • how: biographies, documentaries, weekend visits to castles, notebooks
  • why: understands why things are as they are, ordinary people’s stories
  • feeling: admire him, I now enjoy Wawel Castle with him

6, 7 және 8 балл деңгейіндегі бір жауап

Төмендегі үш жауап үлгісі бір оқиғаны айтады — олардың арасында тек тіл өзгереді. Белгіленген тіркестің үстіне меңзерді апарыңыз немесе оны түртіңіз: емтихан алушы онда нені байқайтынын көресіз. Бұларды жаттайтын мәтін емес, әр балл деңгейі әдетте қалай естілетінін көрсететін мысал ретінде қабылдаңыз.

Band 6

I would like to describe my grandfather Tomasz, who liveБастауыш пен баяндауыштың қиыспауы: «lives» болуы керек in Krakow in Poland. He is a retired railway engineer, but his real passion is history, and he has been interested in it since he was a boy. He learns about it in many ways. At home he haveБастауыш пен баяндауыштың қиыспауы: «has» болуы керек a whole shelf of books about kings, wars and ordinary people, and in the evening he watches documentaries on television. At the weekend he often goes to castles and museums, and he writes new facts in a small notebook, you knowКідіріс белгісі ретінде қолданылған толтырғыш тіркес, like a student. Once he spendШақ қатесі: «spent» болуы керек a whole month reading about the railway in our region, because he wanted to know who planned it and how the workers lived. He also likes to talk to old neighbours because they remember many thingsҚарапайым тіркес; «recall how life used to be» сияқты дәлірек етістік тіркесі жоғарырақ балл әкелер еді from the past. I think he loves history because he wants to understand why the city and the country isҚиыспау қатесі: «are» болуы керек like they are today. He says that ordinary people’s stories are more interestingҚарапайым comparative; «more moving» сияқты күштірек сын есім жоғарырақ балл әкелер еді than the names of kings. When we have lunch together, he often asks me what we learn at school, and he corrects me if I say wrong dateАртикль мен сөз таңдау қатесі: «give the wrong date» болуы керек. Last summer he takeШақ қатесі: «took» болуы керек me to Wawel Castle, and I was surprised because he explained everything in a very nice wayБұлыңғыр, қарапайым тіркес; Lexical Resource критерийін шектейді, erТабиғи кідіріс, елеусіз толтырғыш сөз, so the place felt alive. I admire him a lot, and now I also want to learn more about the past.

Band 7

I’d like to describe my grandfather Tomasz, who lives in Krakow in Poland. He’s a retired railway engineer, but his real passion is history, and he’s been interested in it since he was a boy. He learns about it in several ways. At home he has a whole shelf of books about kings, wars and ordinary people, and in the evenings he watches documentaries. At weekends he often goes to castles and museums, and he writes new facts in a small notebook, like a student preparing for an examЖауапқа бояу қосатын табиғи салыстыру. Once he spent a whole month reading about the railway built in our region, because he wanted to know who had planned it and how the workers lived. He also likes to talk to old neighbours because they remember things that never appear in books. I think he loves history because he wants to understand why the city and the country isҚиыспау қатесі: «are» болуы керек the way they are today. He says that the stories of ordinary people are far more moving«interesting» сөзінен күштірек сын есім таңдау than the names of kings. When we have lunch together, he often asks what we’ve been learning at school, and he corrects me gently if I get a date wrong. Last summer he took me to Wawel Castle, and I was surprised because he explained everything so vividly that the place felt as if it were aliveШынайы емес салыстыру дұрыс «were» формасымен қолданылған. I admire him a great deal, and to be honestЖеке пікірді бастайтын табиғи discourse marker, I now want to learn more about the past too.

Band 8

I’d like to describe my grandfather Tomasz, who lives in Krakow in Poland. He’s a retired railway engineer, but his real passion is history, which has fascinated him since he was a boy. He learns about it in several ways. At home he has a whole shelf of books about kings, wars and ordinary people, and in the evenings he watches documentaries. At weekends he often visits castles and museums, jotting new facts down in a small notebook like a student preparing for an examЖауапқа бояу қосатын табиғи салыстыру. Once he spent a whole month researching the railway built in our region, wanting to know who had planned it and how the workers had lived. He also loves talking to old neighbours, who remember things that never made it into books. I think he loves history because he wants to understand why the city and the country are the way they are today, and he says that the stories of ordinary people are far more moving than the names of kingsПараллель салыстыру теңгерімді әрі бақыланып жеткізілген. When we have lunch together he asks what we’ve been studying at school, and he corrects me gently whenever I get a date wrong, which happens more often than I’d like to admit. Last summer he took me to Wawel Castle, and what surprised me was how vividly he explained everything: the place came to lifeИдиомалық етістік тіркесі дәл қолданылған in a way no guidebook could manage. I admire him enormously, and if I’m honestЖеке пікірді бастайтын табиғи discourse marker, he has made me curious about a subject that bored me at school.

Балл неден өзгерді

  • 6 балл деңгейіндегі шақ пен қиыспау қателері («who live», «he have», «he take») 7 балл деңгейіндегі жауапта дұрыс («who lives», «he has», «he took») және 8 балл деңгейіндегі жауапта таза қалады.
  • 6 балл деңгейіндегі жауап «more interesting» және «in a very nice way» дейді; 7 балл деңгейіндегі жауап «far more moving» дегенге көтереді; 8 балл деңгейіндегі жауап «a subject that bored me at school» деп аяқталады, бұл сүйсінуді жеке тұжырымға айналдырады.
  • 6 балл деңгейіндегі жауап «he writes new facts in a small notebook, you know, like a student» деп жазады; 7 балл деңгейіндегі жауап «like a student preparing for an exam» арқылы жинақы салыстыру береді, ал 8 балл деңгейіндегі жауап әдетті «jotting new facts down» арқылы қысқартады.

Бұл карточкада жиі кездесетін қателер

  • Адамның нақты қалай үйренетінін сипаттаудың орнына, ол білетін тарихи фактілердің тізімін беру.
  • «Why they love it» тармағына «because it is interesting» деп, одан нақтырақ ештеңе айтпай жауап беру.
  • Соңғы «explain how you feel» жолын ұмытып, әңгімені адамның сипаттамасымен аяқтау.
  • Қазіргі әдеттер мен өткен сапарды бір сөйлемде араластыру, сондықтан шақтар соқтығысады.

Әдетте одан кейін қойылатын Part 3 сұрақтары

Бір минуттан екі минутқа дейінгі монологыңыздан кейін емтихан алушы әдетте Part 3-тегі тақырыптас әңгімеге көшеді — осы тақырып төңірегінде жиі қойылатын қосымша сұрақтар осындай.

  1. Why do some people find history fascinating while others find it dull?Неге кейбір адамдар тарихты қызықты деп санайды, ал басқалары жалықтырарлық деп санайды?
  2. Is it more useful for young people to study history or modern subjects?Жастарға тарихты оқу пайдалырақ па, әлде заманауи пәндерді оқу ма?
  3. How can museums and historical sites make the past more interesting for children?Мұражайлар мен тарихи орындар балалар үшін өткенді қалай қызықтырақ ете алады?
  4. Do you think people who know their country's history are more patriotic?Өз елінің тарихын білетін адамдар патриоттырақ болады деп ойлайсыз ба?
  5. Can films and television series about the past be trusted to teach history?Өткен туралы фильмдер мен телесериалдарға тарихты үйрету үшін сенуге бола ма?

Жиі қойылатын сұрақтар

Бұл карточкаға жауап беру үшін тарихты өзім жақсы білуім керек пе?

Жоқ. Карточка тарихи деректер туралы емес, адам туралы. Сізге адамды қызықтыратын кезең немесе орын сияқты бір-екі қарапайым бөлшек қана керек, содан кейін уақытыңызды оның қалай үйренетініне және бұл оған неге маңызды екеніне жұмсай аласыз.

Өзім танитын адамның орнына атақты тарихшыны немесе жазушыны таңдауға бола ма?

Болады, бірақ жеке танитын адамды әдетте оңай сипаттауға болады. Нақты әдеттерді, нақты әңгімелерді және оған қатысты шынайы сезімді айта аласыз. Атақты тұлғада тек оқыған деректеріңізді қайталауыңыз мүмкін, бұл жауапты жұпынырақ етеді.

Адам тарихты жақсы көретін болса, ал мен көрмесем ше?

Соны айтыңыз. Өзі бөліспейтін құмарлықты сипаттап, сол айырмашылықтың қандай екенін түсіндіре алатын үміткер адалдық пен ауқымды көрсетеді. Адам пәнді мектептегіден де қызықты етіп көрсеткенін айтуға болады, бұл сізге табиғи соңғы сөйлем береді.

Осы топтағы басқа карточкалар

Telegram арнасында күніне бір карточка

Әр таң сайын жаңа Part 2 карточкасы, жексенбі сайын бір сөз тақырыбы.

Арнаға қосылу

Мұны жасанды интеллекттің лездік кері байланысымен жаттығыңыз

Жауабыңызды қолданбада жазып алыңыз — бірнеше секундта грамматикаңыз, сөздік қорыңыз, сөйлеу еркіндігіңіз және дыбыстауыңыз талданады.

Ақылы қолданба: қанша тұрады · төлем және қаражатты қайтару · қолдау қызметі

Қолданбаның интерфейсі ағылшын тілінде; бұл сайт оны қазақ тілінде түсіндіреді.

Сайттағы тақырыптас материалдар

Барлық карточкалар →