IELTS Speaking · Part 1 және Part 3

IELTS Speaking сұрақтары: Қайта өңдеу және қоқыс

Part 1-дегі қайта өңдеу туралы сұрақтар өз үйіңіз туралы: қоқыс үйден қалай шығады, нені бөлек саласыз, жұмысты кім істейді және бала кезіңізде бұл қалай жасалатын еді. Жауаптарыңыз тікелей болсын, оған бір нақты бөлшек, мысалы қай жәшікті жиі пайдаланатыныңызды қосыңыз.

Part 3 сол әдеттерді жауапкершілік, заңдар, қаптама және білім беру мәселелеріне айналдырады: қалдықты кім азайтуы керек және мінез-құлықты не шын мәнінде өзгертеді. Жеке және ұжымдық жауапкершілік туралы бір анық пікірді, өз қалаңыздан алынған мысалмен, жаттап алған жауаптың орнына дайындап қойыңыз.

Part 1 сұрақтары

Қысқа, жеке, осы шақта. Алдымен сұраққа тікелей жауап беріп, содан кейін кеңес ұсынатын бір егжей-тегжейді қосыңыз — бір жолдық жауапты 7 балл деңгейіндегі жауаптан осы кеңейту ажыратады.

  1. How do you usually get rid of rubbish at home?

    Үйде қоқыстан әдетте қалай құтыласыз?

    Жауапты қалай кеңейту керекӘдеттегі тәртібіңізді сипаттап, содан кейін мұны кім істейтіні туралы бір бөлшек қосыңыз.

  2. Who in your home takes the rubbish out?

    Үйіңізде қоқысты кім шығарады?

    Жауапты қалай кеңейту керекБір адамды атап, содан кейін оның мұны қаншалықты жиі істейтінін айтыңыз.

  3. Do you separate different kinds of rubbish?

    Қоқыстың әртүрлі түрлерін ажыратасыз ба?

    Жауапты қалай кеңейту керекИә немесе жоқ деңіз, содан кейін бір санатты атаңыз.

  4. What kinds of things do you recycle?

    Қандай заттарды қайта өңдеуге өткізесіз?

    Жауапты қалай кеңейту керекЕкі затты атап, содан кейін қайта өңдеуге қиын бір затты айтыңыз.

  5. Are there recycling bins near where you live?

    Тұратын жеріңіздің жанында қайта өңдеуге арналған қоқыс жәшіктері бар ма?

    Жауапты қалай кеңейту керекИә немесе жоқ деңіз, содан кейін олардың қаншалықты ыңғайлы екенін айтыңыз.

  6. Did your family recycle when you were a child?

    Бала кезіңізде отбасыңыз қоқысты қайта өңдеуге өткізетін бе еді?

    Жауапты қалай кеңейту керекБір қосымша сөйлеммен өткенді қазіргімен салыстырыңыз.

  7. Do you reuse things instead of throwing them away?

    Заттарды лақтырмай, қайта пайдаланасыз ба?

    Жауапты қалай кеңейту керекИә немесе жоқ деңіз, содан кейін бір мысал келтіріңіз.

  8. What do you do with old clothes or things you no longer need?

    Ескі киімдермен немесе керегі жоқ заттармен не істейсіз?

    Жауапты қалай кеңейту керекБір әдетті сипаттап, содан кейін жуырдағы бір мысал келтіріңіз.

  9. Have you ever found recycling rules confusing?

    Қайта өңдеу ережелері сізді шатастырған ба?

    Жауапты қалай кеңейту керекИә немесе жоқ деңіз, содан кейін жағдайды сипаттаңыз.

  10. Do you think people in your country recycle enough?

    Сіздіңше, еліңіздегі адамдар қоқысты жеткілікті түрде қайта өңдей ме?

    Жауапты қалай кеңейту керекПікір айтып, содан кейін оған бір себеп келтіріңіз.

  11. Do you think schools teach children about rubbish and recycling well?

    Сіздіңше, мектептер балаларға қоқыс пен қайта өңдеу туралы жақсы үйрете ме?

    Жауапты қалай кеңейту керекКөзқарасыңызды айтып, содан кейін не үйренгеніңізге бір мысал келтіріңіз.

  12. Would you like to produce less rubbish in the future?

    Болашақта аз қоқыс шығарғыңыз келе ме?

    Жауапты қалай кеңейту керекИә немесе жоқ деңіз, содан кейін бір өзгерісті атаңыз.

Part 3 сұрақтары

Сол тақырып, емтихан алушы карточкадан кейін көшетін абстрактілі деңгейде. Мұнда пайымдау керек — ұстаным, себеп, мысал, қарсы пікірді қысқаша мойындау — өз өміріңізді сипаттау емес.

  1. Why do some people not bother to recycle?

    Кейбір адамдар қоқысты қайта өңдеуге неге мән бермейді?

    Жауапты қалай құру керекБір ықтимал себеп айтып, содан кейін шешім жолын ұсыныңыз.

  2. Whose responsibility is it to reduce waste, individuals, companies or governments?

    Қалдықты азайту кімнің жауапкершілігі: жеке адамдардың, компаниялардың әлде үкіметтердің бе?

    Жауапты қалай құру керекҰстаным таңдап, содан кейін қарсы пікірді қысқаша мойындаңыз.

  3. Should recycling be compulsory by law?

    Қайта өңдеу заң бойынша міндетті болуы керек пе?

    Жауапты қалай құру керекҰстаным таңдап, содан кейін бір практикалық алаңдаушылықты мойындаңыз.

  4. How can schools encourage children to recycle?

    Мектептер балаларды қоқысты қайта өңдеуге қалай ынталандыра алады?

    Жауапты қалай құру керекБір тәсілді атап, содан кейін оның неге нәтиже беретінін түсіндіріңіз.

  5. What are the advantages and disadvantages of reusing products instead of recycling them?

    Өнімдерді қайта өңдеудің орнына қайта пайдаланудың қандай артықшылықтары мен кемшіліктері бар?

    Жауапты қалай құру керекЕкі жағын да қамтып, содан кейін қайсысы маңыздырақ екенін айтыңыз.

  6. Do you think packaging causes too much waste today?

    Сіздіңше, қазіргі таңда қаптама тым көп қалдық тудыра ма?

    Жауапты қалай құру керекБір жағын таңдап, содан кейін оны сенімді мысалмен қолдаңыз.

  7. Will recycling become more important in the future?

    Қайта өңдеу болашақта маңыздырақ бола ма?

    Жауапты қалай құру керекБір үрдісті болжап, содан кейін оны не қозғап тұрғанын түсіндіріңіз.

  8. How does waste collection differ between cities and villages?

    Қалалар мен ауылдарда қалдықты жинау қалай ерекшеленеді?

    Жауапты қалай құру керекЕкеуін салыстырып, содан кейін арадағы айырмашылықтың себебін болжаңыз.

  9. Do manufacturers have a duty to design products that can be recycled?

    Өндірушілер қайта өңдеуге келетін өнімдерді жобалауға міндетті ме?

    Жауапты қалай құру керекҰстаным таңдап, содан кейін бір практикалық қиындықты атаңыз.

  10. Do older and younger generations treat waste differently?

    Үлкен және жас ұрпақ қалдыққа әртүрлі қарай ма?

    Жауапты қалай құру керекЕкі топты салыстырып, содан кейін себебін болжаңыз.

Осы тақырып бойынша жаттығу

Жауаптарды дауыстап айтыңыз, содан кейін бүкіл тестті тапсырыңыз

Сұрақты оқу мен оған жауап беру — екі түрлі дағды. Жоғарыдағы тізіммен дауыстап жұмыс істеңіз, содан кейін тақырыпты ойлануға тоқтай алмайтын, уақыты өлшенетін толық тестке салыңыз.

Осы тақырып бойынша сынақ тестін өту

Part 1, карточка, содан кейін Part 3 — уақыты өлшенеді, браузерде, шамамен 13 минут.

Telegram арнасында күніне бір карточка

Әр таң сайын жаңа Part 2 карточкасы, жексенбі сайын бір сөз тақырыбы.

Арнаға қосылу

Мұны жасанды интеллекттің лездік кері байланысымен жаттығыңыз

Жауабыңызды қолданбада жазып алыңыз — бірнеше секундта грамматикаңыз, сөздік қорыңыз, сөйлеу еркіндігіңіз және дыбыстауыңыз талданады.

Ақылы қолданба: қанша тұрады · төлем және қаражатты қайтару · қолдау қызметі

Қолданбаның интерфейсі ағылшын тілінде; бұл сайт оны қазақ тілінде түсіндіреді.

Басқа тақырыптар

Барлық Speaking сұрақтары →