Perguntas de IELTS Speaking: memória
No Part 1, as perguntas sobre memória tratam dos seus hábitos e da sua experiência: se você tem boa memória, o que esquece, como se ajuda a lembrar e qual é a sua lembrança mais antiga. Uma resposta direta com um pequeno exemplo real, como um nome, uma data ou uma cena da infância, soa natural.
O Part 3 transforma a memória em um tema mais amplo sobre aprendizado, envelhecimento, tecnologia e a forma como as sociedades lembram, perguntando se os aparelhos enfraquecem a nossa memória e por que alguns acontecimentos ficam conosco. Prepare uma opinião clara sobre memorizar contra entender e outra sobre fotos e registros compartilhados, e pratique dar uma posição seguida de uma ressalva.
Perguntas de Part 1
Curtas, pessoais, no presente. Responda à pergunta diretamente primeiro, depois acrescente o detalhe que a dica sugere — é esse complemento que separa uma resposta de uma linha de uma resposta de nota 7.0.
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Do you have a good memory?
Você tem boa memória?
Como estenderDê uma resposta sincera, depois um exemplo.
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What kinds of things do you remember easily?
De que tipo de coisa você se lembra com facilidade?
Como estenderCite um tipo, depois diga por que ele fica com você.
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Is there anything you often forget?
Existe algo que você esquece com frequência?
Como estenderDiga o que é, depois como você lida com isso.
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What do you do to help yourself remember things?
O que você faz para se ajudar a lembrar das coisas?
Como estenderDescreva um hábito, depois diga o quanto ele funciona.
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Do you use your phone to remember appointments or tasks?
Você usa o celular para lembrar compromissos ou tarefas?
Como estenderDiga sim ou não, depois dê um exemplo.
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What is your earliest memory?
Qual é a sua lembrança mais antiga?
Como estenderDescreva-a em uma frase, depois um detalhe.
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Do you remember people's names and faces easily?
Você se lembra com facilidade do nome e do rosto das pessoas?
Como estenderDiga sim ou não, depois dê um exemplo curto.
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Did you have to memorise things at school?
Você precisava memorizar coisas na escola?
Como estenderDiga sim ou não, depois cite o que você aprendeu de cor.
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Do you keep photos or objects to remind you of the past?
Você guarda fotos ou objetos para se lembrar do passado?
Como estenderDiga sim ou não, depois descreva um.
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Do you remember dreams or special days better than ordinary ones?
Você se lembra melhor de sonhos ou de dias especiais do que de dias comuns?
Como estenderEscolha uma opção, depois dê um motivo.
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Have you ever forgotten something important?
Você já esqueceu algo importante?
Como estenderDiga sim ou não, depois conte uma história curta.
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Do you think your memory will change as you get older?
Você acha que a sua memória vai mudar com a idade?
Como estenderDê a sua opinião, depois um motivo.
Perguntas de Part 3
O mesmo tema, no nível abstrato para o qual o examinador passa depois do seu cartão. Elas pedem raciocínio — uma posição, uma causa, um exemplo, uma ressalva — e não uma descrição da sua própria vida.
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Why do people remember some events much better than others?
Por que as pessoas se lembram de alguns acontecimentos muito melhor do que de outros?
Como estruturarDê uma causa, depois sustente-a com um exemplo.
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Do you think technology is making people's memories weaker?
Você acha que a tecnologia está enfraquecendo a memória das pessoas?
Como estruturarAssuma uma posição, depois reconheça um benefício da tecnologia.
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Is it more important to memorise facts or to understand ideas?
É mais importante memorizar fatos ou entender ideias?
Como estruturarEscolha uma opção, depois justifique-a com uma situação.
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How can people improve their memory?
Como as pessoas podem melhorar a memória?
Como estruturarSugira um método, depois explique por que ele funciona.
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Should students be asked to learn information by heart at school?
Os alunos deveriam ser solicitados a aprender informações de cor na escola?
Como estruturarAssuma uma posição, depois dê um limite prático.
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Why do older people often remember the past more clearly than recent events?
Por que as pessoas mais velhas muitas vezes se lembram do passado com mais clareza do que de acontecimentos recentes?
Como estruturarApresente uma causa, depois dê um exemplo.
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How important are photographs and videos in keeping memories alive?
Qual é a importância das fotografias e dos vídeos para manter as lembranças vivas?
Como estruturarDê a sua opinião, depois pese uma desvantagem.
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Do societies need public memorials to remember important events?
As sociedades precisam de memoriais públicos para lembrar acontecimentos importantes?
Como estruturarAssuma uma posição, depois sustente-a com um exemplo.
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What are the advantages and disadvantages of sharing memories online?
Quais são as vantagens e desvantagens de compartilhar lembranças na internet?
Como estruturarAborde os dois lados, depois diga qual importa mais.
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How might the way people store and recall memories change in the future?
Como a maneira de as pessoas guardarem e recordarem as lembranças pode mudar no futuro?
Como estruturarPreveja uma tendência, depois explique o que a impulsiona.
Diga as respostas em voz alta e depois faça o teste completo
Ler uma pergunta e respondê-la são habilidades diferentes. Percorra a lista acima em voz alta e depois coloque o tema dentro de um teste completo e cronometrado, onde você não pode parar para pensar.
- Describe a photo you like Cartão de Part 2, com o cronômetro de um minuto de preparação
- Describe a skill that took you a long time to learn Cartão de Part 2, com o cronômetro de um minuto de preparação
Part 1, um cartão, depois Part 3 — cronometrado, no seu navegador, cerca de 13 minutos.
Um cartão por dia no Telegram
Um novo cartão de Part 2 toda manhã, um tema de vocabulário aos domingos.
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