Describe a gift you would like to buy for a friend
Descreva um presente que você gostaria de comprar para um amigo
Describe a gift you would like to buy for a friendDescreva um presente que você gostaria de comprar para um amigo
You should say:
- who the friend isquem é o amigo
- what the gift would be and where you would get itqual seria o presente e onde você o conseguiria
- when you would give it to your friendquando você o daria ao seu amigo
and explain why you think this friend would like the gifte explique por que você acha que esse amigo gostaria do presente
Pratique este cartão
Um minuto para planejar, dois minutos para falar, exatamente como na prova. Nada do que você grava sai do seu aparelho.
01:00
02:00
- who the friend is
- what the gift would be and where you would get it
- when you would give it to your friend
Esta gravação fica no seu navegador.
Quer uma nota para esta resposta?
O examinador de IA do app avalia sua resposta em Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy e Pronunciation, e mostra sua faixa de nota.
App pago: quanto custa · cobrança e reembolsos · suporte
Não sabe qual é o seu nível? Faça a autoavaliação de três minutos →
Quer receber o cartão de amanhã? Entre no canal do Telegram →
Nesta página
Como abordar este cartão
Este cartão testa se você consegue falar de uma ação futura imaginada com as formas “would” e “going to” corretas e se consegue justificar uma escolha ligando um objeto a uma pessoa. Os examinadores ouvem a relação entre o caráter do amigo e o presente, e a gramática de planos e hipóteses, que muitos candidatos só usam em frases curtas e isoladas.
O caminho mais fácil é um amigo que um dia disse algo pequeno, como “I wish I could draw” ou “I’ve always wanted to learn to cook”. Um presente baseado nesse comentário já te dá a explicação do “por que ele gostaria” sem inventar nada, e soa pessoal. Escolha algo que você consiga descrever em detalhes, incluindo o aspecto e onde o encontraria.
Use o minuto para definir o amigo, o objeto e o momento em que você o daria. Dedique uma frase a cada um dos dois primeiros tópicos, algumas frases a como e onde você conseguiria o presente e deixe tempo de verdade no final para a reação que você espera, já que é na parte do “explique” que aparece a linguagem natural e flexível.
Vocabulário que melhora esta resposta
Estas expressões ajudam a descrever planos e hipóteses com mais precisão do que “I will buy”.
| Palavra ou expressão | O que significa | Em uma frase |
|---|---|---|
| a thoughtful present | um presente escolhido com cuidado para a pessoa | I want it to be a thoughtful present, not a last-minute one. |
| a gentle push | um incentivo leve para fazer algo | The set would be a gentle push to start a hobby. |
| a throwaway comment | um comentário casual feito sem pensar muito | She made a throwaway comment about it years ago. |
| be touched | ficar emocionado com a gentileza de alguém | I think she’d be touched that I remembered. |
| I’m planning to | tenho a intenção de fazer algo | I’m planning to give it to her in person. |
| tailor something to someone | adaptar algo para combinar com uma pessoa específica | I tried to tailor the gift to her interests. |
| a personal touch | um detalhe que mostra cuidado individual | I’d add a handwritten card as a personal touch. |
| hand it over | entregar algo a alguém em mãos | I’d hand it over on her birthday. |
| a beginner’s set | uma primeira coleção para quem está começando | A beginner’s set is exactly what she needs. |
| come in handy | acabar se mostrando útil | I think the brushes will come in handy for years. |
Um plano de um minuto
Anotações rápidas para ter em mente durante a prova:
- who: Sevara, close friend, now studying in Almaty
- gift: watercolour set, paper pad, two brushes, wooden box
- where and when: small art shop near our old university, her December birthday
- why she’d like it: always wished she could paint, gentle push
A mesma resposta nas notas 6.0, 7.0 e 8.0
As três respostas de exemplo abaixo contam exatamente a mesma história, e só a linguagem muda entre elas. Passe o mouse ou toque em uma frase destacada para ver o que um examinador notaria nela, e trate essas respostas como ilustrações de como cada nota costuma soar, não como roteiros para decorar.
Band 6
I would like to talk about a gift I want to buy for my friend Sevara, who moveErro de tempo verbal: deveria ser “moved” to Almaty last year to study for a master’s degree. She always sayErro de concordância verbal: deveria ser “says” that she wishes she could paint, but she was always too busy to start. So I will to buyErro de forma verbal: deveria ser “will buy” ou “am going to buy” her a set of watercolours with a pad of paper and two goodAdjetivo básico; limita o Lexical Resource brushes, all in a wooden box for her desk. There is a small art shop near our old university, and the owner knows about this, so I ask him help meFaltam “to” e “will”: deveria ser “will ask him to help me” choose the right ones, because I have no idea what a beginner needs. I will give it to her on her birthday in December, erHesitação natural, pequena muleta de linguagem maybe when I visit her. I think she will be loveErro de forma verbal: deveria ser “will love” it, because it is not just a thing, it is a way to help herFormulação básica; limita o Lexical Resource start something she always wanted, and I think she will be happy that I remembered what she said a long time ago, because many people forget these small things.
Band 7
I’d like to talk about a gift I’d love to buy for my friend Sevara, who moved to Almaty last year to start a master’s degree. For as long as I’ve known her, she has said she wishes she could paint, but she has always been too busy or too shy to begin. So I’m planning to give her a proper set of watercolours, together with a thick pad of paper and two soft brushes, in a wooden box she can keep on her desk. There’s a small art shop near our old university where the owner knows his materialsOração relativa que dá um detalhe preciso, and I’d ask him to help me choose, since I really don’t know which paints does a beginner needErro de ordem das palavras em uma pergunta indireta: deveria ser “which paints a beginner needs”. I’d hand it over on her birthday in December, ideally in person. What I like about the idea is that it’s a gentle pushExpressão natural e idiomática towards something she’s always wanted to try, and I think she’d be touched that I rememberedCollocation emocional precisa a casual comment from years ago. More than anything, I’d like her to feelMarcador discursivo natural que introduz a reflexão final that someone believes she can do it.
Band 8
I’d like to talk about a gift I’d love to buy for my friend Sevara, who moved to Almaty last year to start a master’s degree. For as long as I’ve known her, she has said she wishes she could paint, yet she has always been either too busy or too shy to begin. So I’m planning to give her a proper set of watercolours, along with a thick pad of paper and two soft brushes, in a wooden box she can keep on her desk. There’s a small art shop near our old university whose owner knows his materials, and I’d ask him to help me choose, since I wouldn’t have the faintest idea which paints suit a beginner. I’d hand it over on her birthday in December, ideally in person. What appeals to me about the idea is that it isn’t merely an objectFrase clivada com estrutura contrastiva but a gentle push towards something she has always wanted to try, and I suspect she’d be touched that I remembered a throwaway comment from years ago. More than anything, I’d like her to feel that someone believes she can do it.
O que elevou a nota
- Os problemas de forma verbal da resposta de nota 6.0 (“who move”, “She always say”, “I will to buy”, “she will be love”) viram formas corretas de presente, passado e condicional na de nota 7.0, e nenhum volta na de nota 8.0.
- A resposta de nota 6.0 depende de “good” e “help her start something”; a de nota 7.0 usa “a gentle push” e “touched that I remembered”; a de nota 8.0 reforça a hipótese com “I wouldn’t have the faintest idea”.
- A resposta de nota 6.0 termina com um sentimento simples; as de nota 7.0 e 8.0 terminam com uma frase reflexiva sobre o que o presente significa para o amigo, que é exatamente o que a parte do “explique” convida a fazer.
Erros comuns neste cartão
- Descrever um presente que você já deu, em vez de um que gostaria de comprar, e usar os tempos verbais errados do começo ao fim.
- Citar um objeto sem dizer por que ele combina com esse amigo em particular, deixando a parte do “explique” sem resposta.
- Escolher um presente que soa impressionante, mas que você não consegue descrever em detalhes, como o aspecto, o tamanho ou onde o encontraria.
- Usar “will” para tudo e nunca passar para “would”, “I’m planning to” ou “I’d like to”, o que mantém a variedade gramatical estreita.
Perguntas de Part 3 que costumam vir a seguir
Depois da sua fala de um a dois minutos, o examinador costuma passar para uma discussão relacionada no Part 3 — este é o tipo de pergunta de aprofundamento que costuma aparecer sobre este tema.
- Why do people give gifts on special occasions in your country?Por que as pessoas dão presentes em ocasiões especiais no seu país?
- Do you think a handmade gift means more than a gift from a shop?Você acha que um presente feito à mão significa mais do que um presente de loja?
- How has online shopping changed the way people choose gifts?Como as compras on-line mudaram a forma como as pessoas escolhem presentes?
- Is it better to give someone an experience, such as a trip, than an object?É melhor dar a alguém uma experiência, como uma viagem, do que um objeto?
- Should workplaces have rules about giving gifts to colleagues?Os locais de trabalho deveriam ter regras sobre dar presentes aos colegas?
Perguntas frequentes
Este cartão usa o passado ou o futuro?
Principalmente o futuro e as formas condicionais. Você ainda não tem o presente, então descreve um plano com “would”, “I'm going to” e “I'm planning to”. Os examinadores percebem se você mantém essas formas corretas, então evite escorregar para o passado por hábito.
E se eu não conseguir pensar em um presente para um amigo real?
Comece pelo amigo, não pelo presente. Pense em algo que ele já disse que queria, em um hobby que começou ou em um problema que tem, e o presente surge naturalmente. Uma escolha pequena e pessoal é mais fácil de explicar do que uma ideia engenhosa que você precisa inventar.
O presente pode ser uma experiência, e não um objeto?
Pode. O cartão diz “gift”, então uma aula, um ingresso para um evento ou um passeio com você são aceitáveis. Mesmo assim, você precisa descrever o que é, onde o organizaria e por que combina com esse amigo em particular.
Mais cartões desta família
Describe a gift you received that was special to you
Um cartão (cue card) do Part 2 do IELTS Speaking muito relatado por candidatos, sobre um presente marcante, com plano de um minuto, vocabulário útil e o mesmo exemplo de resposta nas notas 6.0, 7.0 e 8.0.
Describe a friend you have known for a long time
Um cartão (cue card) do Part 2 do IELTS Speaking muito relatado por candidatos, sobre um amigo de longa data, com plano de um minuto, vocabulário útil e exemplo de resposta de nota 7.0–8.0.
Describe a hobby you would like to try
Como responder ao cartão (cue card) do Part 2 do IELTS Speaking sobre um hobby que você gostaria de experimentar, com vocabulário, plano de um minuto e exemplo de resposta completo.
Um cartão por dia no Telegram
Um novo cartão de Part 2 toda manhã, um tema de vocabulário aos domingos.
Pratique isso com feedback instantâneo da IA
Grave sua resposta no app e veja sua gramática, vocabulário, fluência e pronúncia analisados em segundos.
App pago: quanto custa · cobrança e reembolsos · suporte
A interface do app é em inglês; este site explica tudo em português.