Describe a gift you would like to buy for a friend
Bir arkadaşın için almak istediğin bir hediyeyi anlat
Describe a gift you would like to buy for a friendBir arkadaşın için almak istediğin bir hediyeyi anlat
You should say:
- who the friend isarkadaşının kim olduğu
- what the gift would be and where you would get ithediyenin ne olacağı ve onu nereden alacağın
- when you would give it to your friendhediyeyi arkadaşına ne zaman vereceğin
and explain why you think this friend would like the giftve bu arkadaşının hediyeyi neden beğeneceğini düşündüğünü açıkla
Bu kartla pratik yap
Plan için bir dakika, konuşmak için iki dakika — tıpkı sınavdaki gibi. Kaydettiğin hiçbir şey cihazından çıkmaz.
01:00
02:00
- who the friend is
- what the gift would be and where you would get it
- when you would give it to your friend
Bu kayıt tarayıcında kalır.
Bu cevap için bir bant puanı ister misin?
Uygulamadaki yapay zekâ değerlendiricisi cevabını Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy ve Pronunciation üzerinden puanlar ve sana bir bant aralığı verir.
Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek
Nerede olduğundan emin değil misin? Üç dakikalık öz değerlendirmeyi yap →
Ya da tam deneme sınavına gir →
Yarınki kartın sana gönderilmesini ister misin? Telegram kanalına katıl →
Bu sayfada
Bu cue card’a nasıl yaklaşmalı
Bu cue card (konu kartı), hayalî bir gelecek eylemi doğru “would” ve “going to” biçimleriyle anlatıp anlatamadığını ve bir nesneyi bir kişiyle ilişkilendirerek seçimini gerekçelendirip gerekçelendiremediğini ölçer. Değerlendiriciler arkadaşının karakteri ile hediye arasındaki bağı ve çoğu adayın yalnızca kısa kısa kullandığı plan ve varsayım dil bilgisini dinler.
En kolay yol, bir zamanlar küçük bir şey söylemiş bir arkadaşı seçmek, örneğin “I wish I could draw” ya da “I’ve always wanted to learn to cook”. Bu sözün üzerine kurulan bir hediye sana, hiçbir şey uydurmadan “neden beğeneceği” açıklamasını verir ve kişisel durur. Ayrıntılı anlatabileceğin bir şey seç: neye benzediğini ve onu nerede bulacağını da söyleyebilmelisin.
Bir dakikayı arkadaşı, nesneyi ve hediyeyi vereceğin anı belirlemek için kullan. İlk iki maddeye birer cümle ayır, hediyeyi nasıl ve nerede alacağını birkaç cümleyle anlat ve sonda beklediğin tepkiye gerçek zaman bırak; çünkü doğal ve esnek dil en çok “explain” satırında ortaya çıkar.
Bu cevabı güçlendiren kelimeler
Bu ifadeler plan ve varsayımları “I will buy” demekten daha isabetli anlatmana yardım eder.
| Kelime veya ifade | Anlamı | Cümle içinde |
|---|---|---|
| a thoughtful present | kişiye özen gösterilerek seçilmiş hediye | I want it to be a thoughtful present, not a last-minute one. |
| a gentle push | bir şeyi yapmak için hafif bir teşvik | The set would be a gentle push to start a hobby. |
| a throwaway comment | pek düşünmeden söylenmiş gelişigüzel bir söz | She made a throwaway comment about it years ago. |
| be touched | birinin iyiliğinden dolayı duygulanmak | I think she’d be touched that I remembered. |
| I’m planning to | bir şeyi yapmaya niyetliyim | I’m planning to give it to her in person. |
| tailor something to someone | bir şeyi belirli bir kişiye uyacak biçimde ayarlamak | I tried to tailor the gift to her interests. |
| a personal touch | kişisel bir özeni gösteren ayrıntı | I’d add a handwritten card as a personal touch. |
| hand it over | bir şeyi birine elden vermek | I’d hand it over on her birthday. |
| a beginner’s set | yeni başlayan biri için ilk takım | A beginner’s set is exactly what she needs. |
| come in handy | işe yaramak, lazım olmak | I think the brushes will come in handy for years. |
Bir dakikalık plan
Bir dakikalık hazırlıkta alabileceğin notlar:
- who: Sevara, close friend, now studying in Almaty
- gift: watercolour set, paper pad, two brushes, wooden box
- where and when: small art shop near our old university, her December birthday
- why she’d like it: always wished she could paint, gentle push
Band 6, 7 ve 8 düzeyinde aynı cevap
Aşağıdaki üç örnek cevap birebir aynı hikâyeyi anlatıyor; aralarında değişen tek şey dil. Vurgulanmış bir ifadenin üzerine gel ya da ona dokun ve değerlendiricinin orada neyi fark edeceğini gör. Bunları ezberlenecek metinler olarak değil, her bandın genellikle nasıl duyulduğunu gösteren örnekler olarak düşün.
Band 6
I would like to talk about a gift I want to buy for my friend Sevara, who moveZaman hatası: “moved” olmalı to Almaty last year to study for a master’s degree. She always sayÖzne-yüklem uyumu hatası: “says” olmalı that she wishes she could paint, but she was always too busy to start. So I will to buyFiil biçimi hatası: “will buy” ya da “am going to buy” olmalı her a set of watercolours with a pad of paper and two goodBasit sıfat; Lexical Resource puanını sınırlıyor brushes, all in a wooden box for her desk. There is a small art shop near our old university, and the owner knows about this, so I ask him help meEksik “to” ve “will”: “will ask him to help me” olmalı choose the right ones, because I have no idea what a beginner needs. I will give it to her on her birthday in December, erDoğal duraksama, önemsiz dolgu sözcüğü maybe when I visit her. I think she will be loveFiil biçimi hatası: “will love” olmalı it, because it is not just a thing, it is a way to help herBasit ifade; Lexical Resource puanını sınırlıyor start something she always wanted, and I think she will be happy that I remembered what she said a long time ago, because many people forget these small things.
Band 7
I’d like to talk about a gift I’d love to buy for my friend Sevara, who moved to Almaty last year to start a master’s degree. For as long as I’ve known her, she has said she wishes she could paint, but she has always been too busy or too shy to begin. So I’m planning to give her a proper set of watercolours, together with a thick pad of paper and two soft brushes, in a wooden box she can keep on her desk. There’s a small art shop near our old university where the owner knows his materialsKesin bir ayrıntı veren relative clause, and I’d ask him to help me choose, since I really don’t know which paints does a beginner needDolaylı soruda sözcük sırası hatası: “which paints a beginner needs” olmalı. I’d hand it over on her birthday in December, ideally in person. What I like about the idea is that it’s a gentle pushDoğal, deyimsel ifade towards something she’s always wanted to try, and I think she’d be touched that I rememberedİsabetli duygu collocation’ı a casual comment from years ago. More than anything, I’d like her to feelSon düşünceyi açan doğal discourse marker that someone believes she can do it.
Band 8
I’d like to talk about a gift I’d love to buy for my friend Sevara, who moved to Almaty last year to start a master’s degree. For as long as I’ve known her, she has said she wishes she could paint, yet she has always been either too busy or too shy to begin. So I’m planning to give her a proper set of watercolours, along with a thick pad of paper and two soft brushes, in a wooden box she can keep on her desk. There’s a small art shop near our old university whose owner knows his materials, and I’d ask him to help me choose, since I wouldn’t have the faintest idea which paints suit a beginner. I’d hand it over on her birthday in December, ideally in person. What appeals to me about the idea is that it isn’t merely an objectKarşıtlık kuran cleft sentence but a gentle push towards something she has always wanted to try, and I suspect she’d be touched that I remembered a throwaway comment from years ago. More than anything, I’d like her to feel that someone believes she can do it.
Bandı yükselten ne oldu
- Band 6’daki fiil biçimi sorunları (“who move”, “She always say”, “I will to buy”, “she will be love”) Band 7’de doğru present, past ve conditional biçimlere dönüşüyor ve Band 8’de hiçbiri geri gelmiyor.
- Band 6 “good” ve “help her start something” ifadelerine yaslanıyor; Band 7 “a gentle push” ve “touched that I remembered” kullanıyor; Band 8 varsayımı “I wouldn’t have the faintest idea” ile sıkılaştırıyor.
- Band 6 yalın bir duyguyla bitiyor; Band 7 ve Band 8 ise hediyenin arkadaşı için ne anlama geldiğine dair düşünceli bir cümleyle bitiyor ve “explain” satırının tam olarak istediği de bu.
Bu karttaki yaygın hatalar
- Almak istediğin bir hediye yerine zaten verdiğin bir hediyeyi anlatmak ve bu yüzden baştan sona yanlış zamanları kullanmak.
- Bir nesne söyleyip onun neden tam olarak bu arkadaşa uyduğunu açıklamamak; bu da “explain” satırını cevapsız bırakır.
- Etkileyici duyulan ama görünüşünü, boyutunu ya da nereden bulacağını hiç anlatamadığın bir hediye seçmek.
- Her şey için “will” kullanıp hiç “would”, “I’m planning to” ya da “I’d like to” kullanmamak; bu, dil bilgisi çeşitliliğini dar tutar.
Ardından sık gelen Part 3 soruları
Bir ila iki dakikalık konuşmandan sonra değerlendirici genellikle ilgili bir Part 3 tartışmasına geçer; bunlar, bu konunun çevresinde sık karşına çıkan takip soruları türleridir.
- Why do people give gifts on special occasions in your country?Senin ülkende insanlar özel günlerde neden hediye verir?
- Do you think a handmade gift means more than a gift from a shop?Sence el yapımı bir hediye, bir mağazadan alınan hediyeden daha çok şey ifade eder mi?
- How has online shopping changed the way people choose gifts?İnternetten alışveriş, insanların hediye seçme biçimini nasıl değiştirdi?
- Is it better to give someone an experience, such as a trip, than an object?Birine bir nesne yerine bir gezi gibi bir deneyim hediye etmek daha mı iyidir?
- Should workplaces have rules about giving gifts to colleagues?İş yerlerinde çalışma arkadaşlarına hediye verme konusunda kurallar olmalı mı?
Sıkça sorulan sorular
Bu kartta geçmiş zaman mı kullanılır, gelecek mi?
Çoğunlukla gelecek zaman ve conditional biçimler. Hediyeyi henüz almadın; bu yüzden planını “would”, “I'm going to” ve “I'm planning to” ile anlatırsın. Değerlendiriciler bu biçimleri doğru kullanıp kullanamadığına bakar; alışkanlıkla geçmiş zamana kaymamaya dikkat et.
Gerçek bir arkadaşım için hediye aklıma gelmezse ne yapmalıyım?
Hediyeden değil, arkadaşından başla. Onun istediğini söylediği bir şeyi, yeni başladığı bir hobiyi ya da yaşadığı bir sorunu düşün; hediye kendiliğinden çıkar. Küçük ve kişisel bir seçimi açıklamak, uydurman gereken zekice bir seçimi açıklamaktan daha kolaydır.
Hediye bir nesne yerine bir deneyim olabilir mi?
Evet. Kart “gift” diyor; yani bir ders, bir etkinlik bileti ya da seninle geçireceği bir gün de olur. Yine de ne olduğunu, bunu nerede ayarlayacağını ve neden tam olarak bu arkadaşına uyduğunu anlatman gerekir.
Bu gruptaki diğer cue card'lar
Describe a gift you received that was special to you
Anlamlı bir hediye hakkında sık sorulan IELTS Speaking Part 2 cue card'ı: bir dakikalık plan, işe yarar kelimeler ve aynı örnek cevabın Band 6, 7 ve 8 düzeyindeki hâli.
Describe a friend you have known for a long time
Uzun zamandır tanıdığın bir arkadaş hakkında sık sorulan IELTS Speaking Part 2 cue card'ı: bir dakikalık plan, işe yarar kelimeler ve Band 7–8 düzeyinde örnek cevap.
Describe a hobby you would like to try
Denemek istediğin bir hobi hakkındaki IELTS Speaking Part 2 cue card'ı nasıl cevaplanır: kelimeler, bir dakikalık plan ve eksiksiz bir örnek cevap.
Telegram'da her gün bir cue card
Her sabah yeni bir Part 2 kartı, pazar günleri bir kelime konusu.
Bunu anında yapay zekâ geri bildirimiyle pratik yap
Cevabını uygulamada kaydet; dil bilgin, kelime bilgin, akıcılığın ve telaffuzun saniyeler içinde analiz edilsin.
Ücretli uygulama: fiyatlar · faturalandırma ve iadeler · destek
Uygulamanın arayüzü İngilizce; bu site onu Türkçe anlatıyor.