Describe a person who faced difficulties and succeeded
Çətinliklərlə üzləşib uğur qazanmış bir şəxsi təsvir edin
Describe a person who faced difficulties and succeededÇətinliklərlə üzləşib uğur qazanmış bir şəxsi təsvir edin
You should say:
- who this person is and how you know thembu şəxsin kim olduğu və onu necə tanıdığınız
- what difficulties they facedhansı çətinliklərlə üzləşdiyi
- how they managed to succeeduğur qazanmağı necə bacardığı
and explain why you admire this personvə bu şəxsə niyə heyran olduğunuzu izah edin
Bu kartla məşq edin
Plan üçün bir dəqiqə, danışmaq üçün iki dəqiqə — eynilə imtahandakı kimi. Qeydə aldığınız heç nə cihazınızdan kənara çıxmır.
01:00
02:00
- who this person is and how you know them
- what difficulties they faced
- how they managed to succeed
Bu səs yazısı brauzerinizdə qalır.
Bu cavab üçün bal almaq istəyirsiniz?
Tətbiqdəki süni intellekt ekzaminatoru cavabınızı Fluency and Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy və Pronunciation üzrə qiymətləndirir və sizə bal aralığı verir.
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək
Səviyyənizdən əmin deyilsiniz? Üç dəqiqəlik özünüqiymətləndirmədən keçin →
Və ya tam sınaq imtahanı verin →
Sabahkı kartın sizə göndərilməsini istəyirsiniz? Telegram kanalına qoşulun →
Bu səhifədə
Bu cue card-a necə yanaşmalı
Bu cue card (mövzu kartı) sizdən başqasının hekayəsini danışıb sonra onu qiymətləndirməyi istəyir; bu, bir cavabda iki bacarıq deməkdir: hadisələrin ardıcıllığını dəqiq danışmaq və heyranlığınız üçün səbəb göstərmək. Ekzaminatorlar keçmiş zamanlara, səy və qətiyyət dilinə və «explain» sətrinin «she is a good person» ifadəsindən kənara çıxıb-çıxmadığına qulaq asırlar.
Ən asan real yanaşma gündəlik həyatınızdan olan şəxsdir: qəbul imtahanından iki dəfə kəsilən dost, xəstəlikdən sonra yeni karyera başlayan qonşu və ya işləyərkən oxuyan müəllim. Hekayəni o qədər yaxşı bilirsiniz ki, ad, il və bir kiçik təfərrüat əlavə edə bilərsiniz; ekzaminatorun təbii nitq kimi eşitdiyi də məhz budur. Həyat hekayəsini internetdən yadda saxlamalı olacağınız məşhur şəxsdən uzaq durun.
Dəqiqəni qısa hekayə kimi planlaşdırın: kim, çətinlik, onun etdiyi iki-üç şey, nəticə və ona niyə heyran olduğunuz. «persevered» və «kept going» kimi səyi göstərən sözlərdən istifadə edin və yalnız keyfiyyət deyil, ən azı bir konkret hərəkət də verin.
Bu cavabı gücləndirən sözlər
Bu ifadələr çətinliyi və uğuru «hard» və «successful» sözlərindən daha dəqiq təsvir edir.
| Söz və ya ifadə | Mənası | Cümlədə |
|---|---|---|
| to go through a rough patch | çətin dövr yaşamaq | She went through a rough patch after failing the exam. |
| to persevere | çətinliklərə baxmayaraq cəhd etməyə davam etmək | She persevered when most people would have given up. |
| a setback | irəliləyişi gecikdirən və ya dayandıran problem | Failing twice was a serious setback for her. |
| to bounce back | uğursuzluqdan sonra tez özünə gəlmək | She bounced back and started studying again. |
| determined | əl çəkməməyə qəti qərar vermiş | She was determined to become a pharmacist. |
| against all the odds | uğur şansının çox az olmasına baxmayaraq | Against all the odds, she passed on her third attempt. |
| to keep going | dayanmadan davam etmək | Her family helped her keep going. |
| a turning point | işlərin dəyişməyə başladığı məqam | That summer was the turning point of her life. |
| to look up to someone | kiməsə heyran olmaq və ona hörmət etmək | I’ve always looked up to her. |
| resilient | çətinliklərdən sonra özünə gələ bilən | She’s one of the most resilient people I know. |
Bir dəqiqəlik plan
Bir dəqiqəlik hazırlıqda edə biləcəyiniz qeydlər:
- who: Nodira, school friend, known her since age eleven
- difficulty: failed university entrance twice, father ill, part-time job
- what she did: studied at night, worked in a pharmacy, asked teachers for help
- why admire: never complained, third attempt passed, now trains as pharmacist
Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni cavab
Aşağıdakı üç nümunə cavab eyni hekayəni danışır; onların arasında yalnız dil dəyişir. Ekzaminatorun orada nəyə diqqət edəcəyini görmək üçün vurğulanmış ifadənin üzərinə gəlin və ya ona toxunun. Bunları əzbərlənəcək mətnlər kimi deyil, hər bal səviyyəsinin adətən necə səsləndiyini göstərən nümunələr kimi qəbul edin.
Band 6
I would like to talk about my friend Nodira, who I knowZaman səhvi: «have known» olmalıdır since we were eleven years old at school. She had many difficulties after she finished school. She wanted to study at the pharmacy university, but she failZaman səhvi: «failed» olmalıdır the entrance exam two times. During that period her father was ill, so she also had a part-time job in a pharmacy and she studyZaman səhvi: «she studied» olmalıdır at night. Many people told her to stop, but she never gave upAz müxtəliflik göstərən, tez-tez işlənən ifadə and asked her teachers for help with the difficult subjects. When she got her second result, she cried for one evening, but the next morning she was at her desk again. On the third attempt she passed, and now she is in her second year of the course and she works with real patients. I admire her very much because she never complained about her problems, and when I feelZaman səhvi: «felt» olmalıdır tired of my own studies, I always think about her. I also admire her because she helpMübtəda-xəbər uyğunluğu səhvi: «helps» olmalıdır other students now. I think her story shows that if you keep trying you can reach your goals, even if it takes more time than other people.
Band 7
I’d like to talk about my friend Nodira, whom I’ve known since we were eleven. She faced a lot of difficulties after finishing school. She wanted to study pharmacy at university, but she failed the entrance exam twice. During that period her father was ill, so she also worked part-time in a pharmacy and studied at night. Many people told her to stop, but she refused to give upQətiyyəti göstərən təbii ifadə and asked her teachers for help with the subjects she found hardest. When her second result arrived she cried for an evening, but the next morning she was back at her desk. On her third attempt she passed, and she’s now in her second year, working alongside real patients. I admire her enormously, mainly because she never complained, and whenever I feel tired of my own studies, I think of herZaman budağı şəxsi reaksiyanı hekayəyə bağlayır. What impresses me even more is that she now helps other studentsCleft cümləsi fikri vurğulayır. I think her story shows that if you keep trying you will reachingForma səhvi: «reach» olmalıdır your goals, even if it takes longer than it does for other people.
Band 8
I’d like to talk about my friend Nodira, whom I’ve known since we were eleven. She faced a lot of difficulties after finishing school. She wanted to study pharmacy at university, but she failed the entrance exam twice. During that period her father was ill, so she also worked part-time in a pharmacy and studied at night. Many people told her to stop, but she refused to give up and asked her teachers for help with the subjects she found hardest. When her second result arrived she cried for an evening, but the next morning she was back at her desk. On her third attempt she passed, and she’s now in her second year, working alongside real patients. I admire her enormously, mainly because she never complained, and whenever I feel tired of my own studies, I think of her. What impresses me even more is that she now helps other students who are struggling in the way she once didRelative clause olan cleft cümləsi dərinlik qazandırır. Her story shows me that perseverance can outweigh a slow startDəqiq mücərrəd ifadə, and that success often belongs to the people who simply refuse to stop.
Balı nə qaldırdı
- Band 6-dakı zaman səhvləri («who I know since», «she fail», «she study at night») Band 7-də düzəldilir («whom I’ve known», «she failed», «studied at night») və Band 8-də də səhvsizdir.
- Band 6 «never gave up» deyir; Band 7 bunu «refused to give up» ifadəsinə və «whenever I feel tired» zaman budağına yüksəldir; Band 8 bunları saxlayıb mücərrəd düşüncə əlavə edir: «perseverance can outweigh a slow start».
- Band 6 cəhd etmək haqqında ümumi cümlə ilə bitir; Band 7 onu şərt cümləsinə («if you keep trying») çevirir, orada bir forma səhvi qalır; Band 8 şəxsin hekayəsinə qayıdan dəqiq düşüncə ilə bitir.
Bu kartda tez-tez edilən səhvlər
- Məşhur şəxsi seçib tanıdığınız birini təsvir etmək əvəzinə tərcümeyi-haldan faktlar demək.
- Çətinliyi ətraflı təsvir edib şəxsin uğur qazanmaq üçün əslində nə etdiyini heç deməmək.
- Yalnız «strong» və «brave» kimi sifətlər işlədib hərəkətdən heç bir nümunə verməmək.
- fikir yürütmə dilinizin yer aldığı «why you admire this person» sətrini atlamaq.
Adətən ardınca gələn Part 3 sualları
Bir dəqiqədən iki dəqiqəyədək davam edən monoloqunuzdan sonra ekzaminator adətən əlaqəli Part 3 müzakirəsinə keçir — bu mövzu ətrafında tez-tez rast gəlinən əlavə suallar məhz belə suallardır.
- Why do some people give up easily when they meet difficulties?Niyə bəzi insanlar çətinliklərlə qarşılaşanda asanlıqla əl çəkirlər?
- Do you think failure is a necessary part of success?Sizcə, uğursuzluq uğurun zəruri hissəsidirmi?
- What qualities help people to keep going in hard times?Hansı keyfiyyətlər insanlara çətin vaxtlarda davam etməyə kömək edir?
- Should schools teach children how to deal with failure?Məktəblər uşaqlara uğursuzluqla necə mübarizə aparmağı öyrətməlidirmi?
- Do you think people today are more or less determined than in the past?Sizcə, bugünkü insanlar keçmişdəkilərdən daha qətiyyətlidirlər, yoxsa daha az qətiyyətli?
Tez-tez verilən suallar
Bu şəxs mütləq dost və ya qohum olmalıdırmı?
Sinif yoldaşı, qonşu, müəllim və ya həmkar ola bilər; onun hekayəsini yaxşı bilməyiniz kifayətdir. Öz həyatınızdakı insan sizə konkret təfərrüat verir, məşhur ad isə çox vaxt əzbərlənmiş tərcümeyi-hala gətirib çıxarır; ekzaminatorlar bunu inandırıcı saymırlar.
Hansı çətinlik növü yaxşı işləyir?
İstənilən real maneə işləyə bilər: xəstəlik, uğursuz imtahan, yeni ölkəyə köçmək, dəstəyin olmaması. Bir-iki cümlə ilə təsvir edə biləcəyiniz birini seçin, sonra vaxtınızı şəxsin sonra nə etdiyinə sərf edin, çünki kart əsasən onun hərəkətləri haqqındadır.
Özümü təsvir etmək məqbuldurmu?
Kart şəxs haqqında soruşur və namizədlərin çoxu başqasını seçir. Özünüzü təsvir etmək istəyirsinizsə, bunu açıq deyin və dürüst izah verin. Lakin başqa insan haqqında hekayə «he» və «she» formalarını təbii işlətməyə və qrammatikada daha çox müxtəliflik göstərməyə imkan verir.
Bu qrupdakı digər cue card-lar
Describe a person who has inspired you
Sizə ilham vermiş şəxs haqqında imtahanda tez-tez düşən IELTS Speaking Part 2 cue card-ı: bir dəqiqəlik plan, lüğət və Band 6, 7 və 8 səviyyəsində eyni nümunə cavab.
Describe a friend you have known for a long time
Uzun müddətdir tanıdığınız dost haqqında imtahanda tez-tez düşən IELTS Speaking Part 2 cue card-ı: bir dəqiqəlik plan, faydalı lüğət və Band 7–8 səviyyəsində nümunə cavab.
Describe a person you met only once and would like to know more about
Yalnız bir dəfə görüşdüyünüz şəxs haqqında imtahanda tez-tez düşən IELTS Speaking Part 2 cue card-ı: bir dəqiqəlik plan, faydalı lüğət və Band 6, 7 və 8 səviyyələrində bir cavab.
Telegram-da hər gün bir cue card
Hər səhər yeni Part 2 kartı, bazar günləri isə bir lüğət mövzusu.
Bunu süni intellektdən dərhal rəy alaraq məşq edin
Cavabınızı tətbiqdə qeydə alın: qrammatikanız, söz ehtiyatınız, səlisliyiniz və tələffüzünüz saniyələr içində təhlil olunur.
Ödənişli tətbiq: nə qədərə başa gəlir · ödənişlər və pulun qaytarılması · dəstək
Tətbiqin interfeysi ingilis dilindədir; bu sayt onu Azərbaycan dilində izah edir.